2006 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے آخری مضمون میں پرانا اور نیا

اس سال کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے بارے میں زیادہ تر اساتذہ کا یہی تبصرہ ہے۔

کل صبح ہونے والے 2024 ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے لٹریچر کے امتحانی کمرے میں امیدوار

ایک بہت ہی نازک کنکشن

ماسٹر وو من نگہیا، نگوین ڈو ہائی اسکول (ضلع 10، ہو چی منہ سٹی) نے کہا کہ پڑھنے کا فہم سیکشن ادب سے مالا مال ہے، تعلیمی قدر سے مالا مال ہے اور خاص طور پر بہت اچھا ہے جب یہ زندگی کے فلسفوں کو چھوتا ہے۔ طلباء کو نسلوں کے درمیان تسلسل پر غور و فکر کرنے کا موقع ملتا ہے۔ پڑھنے کی تفہیم کے سوالات سماجی استدلال کے پیراگراف اور ادبی دلیلی پیراگراف کے عنوانات کے ساتھ مطابقت پذیر ہیں۔

مسٹر نگہیا کے مطابق، اس سال کے امتحان کا سب سے روشن اور بہترین نقطہ یہ ہے کہ طلباء پڑھنے کی سمجھ کو ختم کرنے کے بعد، ہزار سالہ بہاؤ کے کلچر کو محفوظ رکھنے کی ذہنیت کے ساتھ، سماجی دلیل لکھنے کا حصہ ایک تکمیلی حیثیت رکھتا ہے، جو اپنی شخصیت کے احترام کے موضوع کی حمایت کرتا ہے۔ "اس کا مطلب ہے کہ ہم وراثت ہیں لیکن ہمیں خود بھی ہونا چاہیے، تاریخ کے بہاؤ میں اپنی شخصیت کی تصدیق کرنا۔ یہ امتحان تخلیق کرنے والے شخص کے معنی میں ایک بہت ہی لطیف تعلق ہے،" مسٹر نگھیا نے تجزیہ کیا۔

تحریری حصے میں، ایک دلچسپ سماجی دلیل میں انفرادیت کا احترام کرنے کا معاملہ امیدوار کی اہلیت کے اندر ہے، جو ان نوجوانوں کی نفسیات کے لیے موزوں ہے جو خود پر زور دینا چاہتے ہیں۔ یہ مسئلہ انتہائی تعلیمی، کافی قریب اور سمجھنے میں آسان بھی ہے۔

استاد Truong Duc، Le Quy Don High School (ضلع 3، Ho Chi Minh City) نے فائنل امتحان کے تناظر میں "بظاہر پرانے" امتحان کے 5 دلچسپ نکات کی نشاندہی کی جن کا مواد اور علم 2006 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق مرتب کیا گیا تھا۔ مسٹر ڈک کے مطابق، امتحان کے موضوعات متحد ہیں، اگر طالب علم اچھے ہوں گے، تو وہ انہیں دریافت کریں گے اور انہیں ایک مربوط نقطہ کے طور پر استعمال کریں گے۔ امتحان کے حصے ہمیشہ تکمیلی ہوتے ہیں۔

مسٹر ڈک نے وضاحت کی: "پڑھنے کا فہم سیکشن پائیدار اقدار پیدا کرنے کے لیے تعلق اور وراثت کی تصدیق کرتا ہے۔ ہر فرد کو کمیونٹی سے الگ نہیں کیا جا سکتا۔ سماجی بحث ایک مختلف سمت میں جاتی ہے، اس بات کی تصدیق کرتی ہے کہ علیحدہ نفس کا احترام کیا جانا چاہیے۔ یہ پڑھنے کے فہم کے حصے سے متصادم معلوم ہوتا ہے، لیکن یہ جدلیاتی سوچ ہے، خاص طور پر ادب کے ساتھ بہت اچھا مواد ہے۔ ثقافتی اور جغرافیائی پہلوؤں کے ذریعے ہر فرد کی ملک کے تئیں ذمہ داری کو بیدار کیا گیا، متن کا دائرہ امتحان کے پورے مواد کے لیے موزوں ہے اور ادبی عناصر کی قدر اور لوک ادب کے مواد کی قدر بھی بتاتا ہے۔"

2024 ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے لٹریچر امتحان دینے کے بعد امیدوار روشن ہیں۔

اس بات کو یقینی بنائیں کہ پرانے پروگرام کے تقاضے پورے ہو رہے ہیں

اس سال لٹریچر کے امتحان کے طریقہ کار پر تبصرہ کرتے ہوئے، چو وان این ہائی اسکول ( ہانوئی ) کی سابقہ ​​ادبی استاد محترمہ ٹرین تھی تھو ٹائیٹ نے کہا: عام طور پر، امتحان کے سوالات ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے مواد اور فارمیٹ کے تقاضوں کو پورا کرتے ہیں۔ اور تقریباً دو دہائیاں قبل شروع کیے گئے تعلیمی پروگرام کے آخری امتحان کی ضروریات سے بھی مطابقت رکھتے تھے۔

"امتحان میں پڑھنے کے دو فہم اور تحریری حصے 2017 کے امتحان سے لے کر اب تک کے بنیادی ماڈل کی پیروی کرتے ہیں بغیر کسی حیرت کے سوالات کی ساخت، فارمیٹ اور بیداری کی سطح کے ساتھ جو امیدواروں کے لیے ہمیشہ نیاپن پر مشتمل ہوتا ہے، مشکل نہیں بلکہ زیادہ جوش و خروش بھی نہیں لاتا، ایک ایسا عنصر جس کی ادب کے بارے میں بات کرتے وقت کمی نہیں ہونی چاہیے۔ ممتحن کی نازک اور درست تشخیص،" محترمہ Tuyet نے تبصرہ کیا۔

امیدواروں کو امتحانی سوالات حل کرنے کے لیے اضافی تجاویز دیں۔

Thanh Nien اخبار امیدواروں کو 28 اور 29 جون کے پرنٹ ایڈیشنز میں 2024 ہائی اسکول گریجویشن امتحان کو حل کرنے کے لیے تجاویز کے ساتھ ایک ضمیمہ پیش کرتا ہے۔ ضمیمہ 4 صفحات (A, B, C, D) پر مشتمل ہے جس میں امتحان کو حل کرنے کے لیے تفصیلی ہدایات دی گئی ہیں۔

اس کے علاوہ، ہر امتحان کے فوراً بعد امیدواروں کو فوری طور پر معلومات فراہم کرنے کے لیے، Thanh Nien آن لائن thanhnien.vn پر امتحانی سوالات، تجویز کردہ حل اور امتحانی تبصروں کو تیزی سے اپ ڈیٹ کرے گا۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/cu-va-moi-trong-de-thi-van-cuoi-cung-chuong-trinh-gdpt-2006-185240627233706382.htm