قومی اسمبلی کے نمائندے Nguyen Thi Lan Anh (Lao Cai): نسلی اقلیتی برادریوں کے لیے لیبر ٹریننگ میں حائل رکاوٹوں کو فوری طور پر حل کریں۔

17 جون کی صبح، 15 ویں قومی اسمبلی کے 7ویں اجلاس میں ڈائن ہانگ ہال میں نسلی اقلیتوں اور پہاڑی علاقوں میں سماجی و اقتصادی ترقی کے لیے قومی ہدف کے پروگرام کے لیے سرمایہ کاری کی پالیسیوں کی ایڈجسٹمنٹ پر تبادلہ خیال کیا گیا۔ اس معاملے پر اپنی رائے کا اظہار کیا.

202406171007182569_z5546179105263_c03acd37aa062a87b4a83cdac99d84a3.jpg — نمائندہ لان انہ نے 17 جون کی صبح ایک تقریر کی۔ اجلاس قومی اسمبلی ٹیلی ویژن پر براہ راست نشر کیا گیا۔

مندوب Nguyen Thi Lan Anh کے مطابق، حالیہ برسوں میں بہت سی عملی پالیسیوں کے اجراء اور نفاذ کے ساتھ، نسلی اقلیتی علاقوں میں طلباء، کارکنوں اور مزدوروں کی تعلیم و تربیت پر پارٹی اور ریاست کی توجہ حاصل ہوئی ہے۔

نسلی اقلیتوں اور پہاڑی علاقوں میں سماجی و اقتصادی ترقی کے قومی ہدف کے پروگرام نے لوگوں اور نسلی اقلیتوں کی زندگیوں پر مثبت اثرات مرتب کیے ہیں، خاص طور پر پہاڑی اور سرحدی صوبوں میں؛ تاہم، اس کے نفاذ میں اب بھی کچھ رکاوٹوں کا سامنا ہے۔

202406171007182413_z5546170940576_7e80ed8817a41d97f89bbbed7f5c57bf.jpg — 17 جون کی صبح ہونے والی ملاقات کا ایک منظر۔

نمائندہ Nguyen Thi Lan Anh نے ایک مثال پیش کی: فی الحال، پیشہ ورانہ اسکول، کالج، پیشہ ورانہ رہنمائی کے لیے جامع تکنیکی مراکز، پیشہ ورانہ تربیت اور جاری تعلیم، اور پیشہ ورانہ تعلیم اور اضلاع میں جاری تعلیمی مراکز (تربیتی سہولیات) صوبوں میں نسلی اقلیتوں اور پہاڑی علاقوں، کالجوں یا کالجوں کی سطح پر بنیادی تربیت کے طور پر کام کر رہے ہیں۔ ضابطوں کے مطابق تعلیم جاری رکھنے کے طور پر۔

مثال کے طور پر لاؤ کائی صوبے میں، 80% تک طلباء کا تعلق نسلی اقلیتی گروہوں سے ہے۔ یہ آسان نقل و حمل کی سہولت فراہم کرتا ہے، خاندانوں پر اقتصادی بوجھ کو کم کرتا ہے، خاص طور پر غریب اور قریبی غریب گھرانوں سے۔ پروگرام ڈراپ آؤٹ کی شرح کو بھی کم کرتا ہے، نچلے ثانوی اسکول کے بعد طلباء کی اسٹریمنگ کو مؤثر طریقے سے نافذ کرتا ہے، اور نسلی اقلیتی علاقوں میں کارکنوں کے لیے بہتر پیشہ ورانہ تعلیم کو یقینی بناتا ہے۔ یہ تربیتی ماڈل مقامی افرادی قوت کو بھی پورا کرتا ہے، خاص طور پر دور دراز اور پہاڑی علاقوں میں۔

202406171007182413_z5546171009207_3d3a2502e875862e9e9cf91e52b49b2e.jpg — ڈیلیگیٹس نے 17 جون کو ڈائن ہانگ ہال میں صبح کے اجلاس میں شرکت کی۔

پالیسی کے فوائد واضح ہیں؛ تاہم، مندوب Nguyen Thi Lan Anh کے مطابق، نسلی اقلیتوں اور پہاڑی علاقوں میں پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں میں اس وقت سہولیات اور تربیتی آلات کی شدید کمی ہے۔ دریں اثنا، مقامی بجٹ، خاص طور پر پہاڑی علاقوں میں، محدود ہیں، اور تعلیم اور تربیت میں سرمایہ کاری محدود ہے، اس طرح حقیقی ضروریات کو پورا کرنے میں ناکام ہے۔

جبکہ مذکورہ تعلیمی ادارے فی الحال پراجیکٹ 5 کے ذیلی پروجیکٹ 3 کے تابع ہیں، نسلی اقلیتوں اور پہاڑی علاقوں میں سماجی و اقتصادی ترقی کے لیے قومی ہدف پروگرام، وہ پروگرام کی پالیسیوں کے لیے صرف اس لیے اہل نہیں ہیں کہ ان کے مقامات نسلی اقلیتوں اور پہاڑی علاقوں کی کمیونز یا وارڈز میں نہیں ہیں۔

202406171007182413_z5546170923137_a5eb428832badeb1714865c916742553.jpg — 17 جون کی صبح ہونے والی ملاقات کا ایک منظر۔

اس حقیقت کی بنیاد پر، مندوب Nguyen Thi Lan Anh نے تجویز پیش کی کہ حکومت مذکورہ گروپوں کو فہرست میں شامل کرے، جس سے مقامی آبادیوں کے لیے ایسے حالات پیدا کیے جائیں کہ وہ نسلی اقلیتوں اور پہاڑی علاقوں میں سماجی و اقتصادی ترقی کے لیے قومی ہدف کے پروگرام کے مقاصد اور کاموں کو حاصل کر سکیں۔

اس شعبے سے متعلق، مندوب Nguyen Thi Lan Anh نے کہا کہ فی الحال، عوامی پیشہ ورانہ تربیتی مراکز، جاری تعلیم کے مراکز، اور جامع تکنیکی اور پیشہ ورانہ رہنمائی مراکز کو ضم کر دیا گیا ہے اور مشترکہ سرکلر نمبر کے رہنما خطوط کے مطابق "پیشہ ورانہ تعلیم اور مسلسل تعلیم کے مراکز" کا نام دیا گیا ہے۔ 39/2015/TTLT-BLDTBXH-BGDĐT-BNV مورخہ 19 اکتوبر 2015، وزارت محنت، جنگی غیر قانونی اور سماجی امور، وزارت تعلیم و تربیت، اور وزارت داخلہ۔ اسی وقت، فیصلہ نمبر 73/QD-TTg مورخہ 10 فروری 2023، وزیر اعظم کا 2021-2030 کی مدت کے لیے پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی کی منظوری دیتے ہوئے، 2045 تک کے وژن کے ساتھ، خاص طور پر 2025 تک ہدف بیان کرتا ہے کہ "تعلیمی مرکز کو مکمل کرنا، مرکز کی رہنمائی اور مرکز کو جاری رکھنا۔ پیشہ ورانہ تربیتی مراکز کو ضلعی سطح پر ایک واحد پیشہ ورانہ تعلیمی ادارے میں تبدیل کرنا۔"

فیصلہ نمبر 1719/QD-TTg مورخہ 14 اکتوبر 2021، وزیر اعظم کا، جس میں نسلی اقلیتوں اور پہاڑی علاقوں میں سماجی و اقتصادی ترقی کے لیے قومی ہدف پروگرام کے پروجیکٹ 5 کے تحت ذیلی پروجیکٹ 3 کو نافذ کرنے کے موضوعات کی وضاحت کی گئی ہے۔ نسلی اقلیتی اور پہاڑی علاقوں میں ہر سطح پر ادارے اور پیشہ ورانہ تعلیم کے انتظامی ادارے۔

نمائندہ Nguyen Thi Lan Anh نے دلیل دی کہ رکاوٹوں کو حل کرنے سے مقامی آبادیوں کے لیے نسلی اقلیتی علاقوں میں سماجی و اقتصادی ترقی کے لیے قومی ہدف کے پروگرام کو نافذ کرنے کے لیے سازگار حالات پیدا ہوں گے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر 01/2023/BGD&ĐT کے مطابق، جو ان مراکز کے فرائض اور اختیارات کو متعین کرتا ہے، بشمول پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں کی طرح کارکنوں کی تربیت فراہم کرنے کا کام۔

اس لیے، چونکہ نام غلط ہے، اس لیے مذکورہ بالا معاملات منصوبے کے مستفید ہونے والوں کے تحت نہیں آتے جیسا کہ فیصلہ 1719 میں بیان کیا گیا ہے۔ نتیجتاً، نمائندے Nguyen Thi Lan Anh نے تجویز پیش کی کہ حکومت پروگرام کے ہدف سے فائدہ اٹھانے والوں کو ان کے کاموں کے مطابق ایڈجسٹ کرے، اور نام پر عمل کرنے کا حکم نہ دے۔

نمائندہ Nguyen Thi Lan Anh نے یہ بھی کہا کہ رکاوٹوں کو حل کرنے سے مقامی آبادیوں کے لیے نسلی اقلیتوں اور پہاڑی علاقوں میں سماجی و اقتصادی ترقی کے لیے قومی ہدف کے پروگرام میں اضافی سرمائے کی ضروریات پیدا کیے بغیر اہداف اور کاموں کو نافذ کرنے کے لیے سازگار حالات پیدا ہوں گے، giai đoạn 2021.

ماخذ