صوبائی/شہر کے انضمام (یکم جولائی) کے بعد نصاب کی ایڈجسٹمنٹ اور نصابی کتابوں پر نظر ثانی جاری ہے۔

(ڈین ٹرائی نیوز پیپر) - صوبائی سطح کے انتظامی اکائیوں کی تنظیم نو اور یکم جولائی سے دو سطحی حکومتی نظام کے نفاذ کے بعد، وزارت تعلیم و تربیت ثانوی اسکول کی سطح پر چار مضامین کے نصاب کو ایڈجسٹ کرے گی، جو نصابی کتب پر نظر ثانی کی بنیاد کے طور پر کام کرے گی۔

فی الحال، 3 مختلف پبلشرز (ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس، ہنوئی یونیورسٹی آف ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس، اور ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس) کی نصابی کتب کے 3 سیٹ گریڈ 1 سے گریڈ 12 تک کے اسکولوں میں پڑھانے کے لیے استعمال کیے جا رہے ہیں۔

رپورٹرز نے مشاہدہ کیا ہے کہ نصابی کتب میں بہت سی عبارتوں پر نظرثانی کی ضرورت ہے کیونکہ وہ یکم جولائی تک 34 صوبوں اور شہروں میں انضمام کی حقیقت سے متعلق نہیں ہیں۔

مثال کے طور پر، آٹھویں جماعت کی تاریخ اور جغرافیہ کی نصابی کتاب (معلومات کو زندگی سے جوڑنا)، صفحہ 99، توسیعی حصے میں Phong Nha - Ke Bang cave (سابقہ ​​Quang Binh صوبہ) کے بارے میں معلومات فراہم کی گئی ہیں، جو کہ موجودہ حقیقت سے مزید متعلق نہیں ہے کیونکہ انضمام کے بعد، Quang Binh صوبہ کا نام اب موجود نہیں ہے۔

"کنیکٹنگ نالج" درسی کتاب کی سیریز (ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس) سے چوتھی جماعت کا تاریخ اور جغرافیہ کا مضمون 6 عنوانات پر مشتمل ہے۔ ان 6 عنوانات میں تقریباً تمام اسباق کو ڈیٹا، نقشے، چارٹ، یا انتظامی حدود کے ناموں میں تصحیح کی ضرورت ہوتی ہے۔

متبادل کے طور پر، بہت سے صوبوں اور شہروں کے ڈیٹا چارٹ اور رقبہ کے اعداد و شمار کو تبدیل کرنا پڑے گا کیونکہ صوبوں اور شہروں کے انضمام کے بعد، پرانے نقشوں پر ڈیٹا اب درست نہیں رہا ہے۔ مثال کے طور پر، ہو چی منہ شہر 2,000 km2 سے زیادہ تھا، لیکن انضمام کے بعد، اس کا رقبہ تقریباً 6,800 km2 ہے۔ آبادی 9 ملین سے بڑھ کر 14 ملین سے زیادہ ہوگئی۔

انضمام کے بعد نئی انتظامی حدود کی عکاسی کرنے کے لیے Lung Cu، Dong Van، اور Ha Giang کے ناموں کو ایڈجسٹ کرنا پڑے گا۔

انضمام کے بعد، باک گیانگ صوبے کا نام نہیں رکھا گیا تھا، اور پھو تھو صوبے کا علاقہ تبدیل ہو گیا تھا (تصویر: مائی ہا)۔

یکم جولائی کو ڈین ٹرائی اخبار کے ایک رپورٹر کو جواب دیتے ہوئے، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر نگوین وان تنگ - جو بورڈ آف ڈائریکٹرز کے رکن اور ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس (NXBGDVN) کے ڈپٹی ایڈیٹر انچیف ہیں - نے بتایا کہ NXBGDVN نے اپنے ممبر یونٹوں کو ہدایت کی ہے کہ وہ مواد کو ترتیب دینے اور ترتیب دینے کے لیے بورڈ کو ترتیب دیں۔ سیکھنے کے نتائج، علم، ڈیٹا، جگہ کے نام، نقشے، چارٹ، انتظامی حدود اور دو سطحی حکومت میں تبدیلیوں سے متعلق سماجی و اقتصادی معلومات کی ضرورت ہے، اور نظر ثانی پر رہنمائی کے لیے وزارت تعلیم و تربیت کو رپورٹ کریں۔

"وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے کچھ مضامین کے نصاب کے لیے نظرثانی شدہ اور اپ ڈیٹ کردہ مواد جاری کرنے کے بعد، جیسا کہ وزارت تعلیم و تربیت نے 14 جون کو اعلان کیا تھا، ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس نصابی کتب پر نظرثانی کرکے انہیں وزارت تعلیم و تربیت کو جانچنے اور منظوری کے لیے جمع کرائے گا"۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر نگوین وان تنگ کے مطابق، نصابی کتب پر نظر ثانی کے اصول کو ضروری سیکھنے کے نتائج، علم، ڈیٹا، جگہوں کے نام، نقشے، چارٹس، سماجی و اقتصادی معلومات وغیرہ کی قریب سے پابندی اور اپ ڈیٹ کرنا چاہیے، جبکہ نصابی کتابوں کے مواد پر نظر ثانی کی ضرورت کو کم سے کم کرنا چاہیے۔

"انتظامی حدود اور حکومت کی دو سطحوں کے مطابق نصابی کتب پر نظر ثانی اور اپ ڈیٹ کیے جانے کا انتظار کرتے ہوئے، جیسا کہ وزارت تعلیم و تربیت کی ہدایت ہے، اساتذہ اور طلباء موجودہ نصابی کتب کا استعمال جاری رکھیں گے۔"

وزارت تعلیم و تربیت اس معاملے پر مخصوص ہدایات جاری کرے گی۔ روح یہ ہے کہ اسکول اور اساتذہ مقامی حقائق اور حکومت کی دونوں سطحوں کی ضروریات پر مبنی تدریسی مواد، سبق کے مواد، اور تدریسی موضوعات کو فعال طور پر ایڈجسٹ کریں گے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر نگوین وان تنگ نے کہا، "ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس کے نقطہ نظر سے، ہم تعلیم اور تربیت کی وزارت کی ہدایات کے مطابق موجودہ نصابی کتب کے استعمال میں اسکولوں اور اساتذہ کی فعال طور پر مدد کریں گے۔"

ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس کے ایک نمائندے نے مزید کہا کہ 2025-2026 کے تعلیمی سال کی نصابی کتب اس وقت چھپائی جا رہی ہیں اور سکولوں میں تقسیم کرنے کے لیے گوداموں میں محفوظ کی جا رہی ہیں۔ توقع ہے کہ جولائی کے آس پاس، نئے تعلیمی سال کے لیے طلباء اور اساتذہ کی نصابی کتب کی ضروریات بڑی حد تک پوری ہو جائیں گی۔

انضمام کے بعد، کوانگ بن کا صوبہ اب موجود نہیں ہے (تصویر: مائی ہا)۔

اس سے قبل، 14 جون کی شام کو، وزارت تعلیم و تربیت نے اعلان کیا تھا کہ کچھ مضامین کے نصاب میں ضروری سیکھنے کے نتائج، علم، جگہوں کے نام، ڈیٹا، نقشے، چارٹ، اور سماجی و اقتصادی معلومات شامل کرنے کے لیے نظر ثانی کی جائے گی، جو نصابی کتب پر نظر ثانی کی بنیاد کے طور پر کام کرے گی۔

وزارت نے کئی ایسے مضامین کی نشاندہی کی ہے جو براہ راست انتظامی حدود میں ہونے والی تبدیلیوں سے متاثر ہوں گے، بشمول: تاریخ اور جغرافیہ (گریڈ 4، 5 اور 9)؛ جغرافیہ (گریڈ 12)؛ تاریخ (گریڈ 10)؛ اور معاشی اور قانونی تعلیم (گریڈ 10)۔

ان مضامین کے نصاب میں ضروری سیکھنے کے نتائج، علم، جگہ کے نام، ڈیٹا، نقشے، چارٹ، اور سماجی و اقتصادی معلومات شامل کرنے کے لیے نظر ثانی کی جائے گی اور نصابی کتب پر نظر ثانی کی بنیاد کے طور پر کام کیا جائے گا۔

تعلیم و تربیت کی وزارت کے مطابق، نصابی کتب عام تعلیمی نصاب کے مواد کو یکجا کرتی ہیں اور ان کی شناخت اسکولوں کے لیے اہم تعلیمی مواد اور وسائل کے طور پر کی جاتی ہے کہ وہ تدریس اور سیکھنے کا اہتمام کرتے وقت انتخاب کریں۔

اساتذہ اور اسکولوں کو یہ خودمختاری دی گئی ہے کہ وہ سیکھنے کے موضوعات کو ترتیب دیں، طلباء، تدریسی حالات اور عملی حالات کے مطابق مواد کو اپ ڈیٹ کریں اور اضافی کریں۔

"لہذا، 2025-2026 کے تعلیمی سال میں، اساتذہ اور اسکول موجودہ نصاب اور نصابی کتابوں کا استعمال جاری رکھیں گے، جبکہ مقامی حقائق اور دو سطحی حکومتی ماڈل کے مطابق تدریسی مواد، اسباق اور موضوعات کو فعال طور پر منتخب کرنے اور ایڈجسٹ کرنے کے لیے بھی ذمہ دار ہوں گے۔" وزارت تعلیم و تربیت نے ہدایت کی۔

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/dang-dieu-chinh-chuong-trinh-sua-sgk-sau-sap-nhap-tinh-thanh-17-20250701115919133.htm