ننہ بن میں تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی کا نشان۔

GD&TĐ - ڈیجیٹل تبدیلی Ninh Binh کے تعلیمی نظام میں نظم و نسق، تدریس اور سیکھنے میں جدت پیدا کر رہی ہے، جو پائیدار ترقی کی بنیاد رکھ رہی ہے۔

پارٹی کی 13ویں مدت کے دوران، قومی ڈیجیٹل تبدیلی کے عمل کے ساتھ ساتھ، Ninh Binh ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے انفارمیشن ٹیکنالوجی کے اطلاق اور ڈیجیٹل تبدیلی کو ایک کلیدی کام کے طور پر شناخت کیا، جس نے تعلیم کے مجموعی معیار کو بہتر بنانے میں اہم کردار ادا کیا۔ نظم و نسق اور انتظامیہ سے لے کر تدریس، جانچ اور تشخیص تک، ڈیجیٹل تبدیلی بتدریج گہری ہوئی ہے، جس سے پورے شعبے میں اہم تبدیلیاں رونما ہوئی ہیں۔

مطابقت پذیری کا انتظام، باہم مربوط ڈیٹا

ڈیجیٹل تبدیلی سے متعلق مرکزی حکومت اور صوبے کے قراردادوں اور کارروائی کے پروگراموں کو نافذ کرتے ہوئے، Ninh Binh نے تعلیم میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کے استعمال کو فروغ دینے کے لیے بہت سے منصوبے اور منصوبے جاری کیے ہیں۔ تعلیم کے شعبے کو ایک ترجیحی شعبے کے طور پر شناخت کیا گیا ہے، جو ڈیجیٹل حکومت اور ڈیجیٹل معاشرے کی تعمیر میں رہنمائی کرتا ہے۔

تعلیمی اداروں میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کے بنیادی ڈھانچے پر نمایاں سرمایہ کاری ہوئی ہے۔ 100% اسکول براڈ بینڈ انٹرنیٹ سے منسلک ہیں۔ بہت سے لوگ سمارٹ کلاس رومز، انٹرایکٹو وائٹ بورڈز اور ڈیجیٹل تدریسی آلات سے لیس ہیں۔ اسکول مینجمنٹ سوفٹ ویئر، بشمول عملہ، طلباء کے ریکارڈ، مالیات اور سہولیات کے انتظام کے لیے سافٹ ویئر، کو یکساں طور پر لاگو کیا گیا ہے، جس سے انٹرآپریبلٹی اور ہم آہنگی کو یقینی بنایا گیا ہے۔

تعلیم کے شعبے کے ڈیٹا بیس کی ترقی اور اس کے استعمال سے خاطر خواہ نتائج برآمد ہوئے ہیں۔ اساتذہ اور طلباء کے ڈیٹا کو ڈیجیٹائز کیا جاتا ہے اور باقاعدگی سے اپ ڈیٹ کیا جاتا ہے، جس سے انتظامی طریقہ کار میں کمی، شفافیت میں اضافہ، اور قیادت اور نظم و نسق میں بہتر کارکردگی میں مدد ملتی ہے۔

ٹران بیچ سان سیکنڈری اسکول میں جانچ اور تشخیص میں آئی ٹی کا اطلاق۔

اپنے اسکول کے تجربے کی بنیاد پر، لی نان ٹونگ ہائی اسکول کے پرنسپل، مسٹر بوئی نو توان کا خیال ہے کہ ڈیجیٹل تبدیلی نے انتظامی طریقوں کو بنیادی طور پر تبدیل کر دیا ہے: "جب ڈیٹا کو فوری طور پر ڈیجیٹائز کیا جاتا ہے اور اپ ڈیٹ کیا جاتا ہے، تو اسکول انتظامیہ صورتحال پر گہری نظر رکھ سکتی ہے اور زیادہ لچکدار طریقے سے انتظام کر سکتی ہے۔ ڈیجیٹل تبدیلی کی ضرورت کو پورا کرنے اور موجودہ معیار کو پورا کرنے میں ڈیجیٹل تبدیلی کی ضرورت ہے۔ اصلاحات."

ہر سکول میں جدت پھیلانا۔

ڈیجیٹل تبدیلی نہ صرف نظم و نسق میں تبدیلیاں لاتی ہے بلکہ تدریس اور سیکھنے کی سرگرمیوں کو بھی براہ راست متاثر کرتی ہے۔ COVID-19 وبائی مرض کے دوران آن لائن تدریس کو منظم کرنے کے تجربے پر روشنی ڈالتے ہوئے، Ninh Binh کا تعلیمی شعبہ بتدریج ایک فعال ذہنیت کی طرف منتقل ہو رہا ہے، جو ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کو تدریسی طریقوں میں جدت طرازی کی حمایت کرنے کے لیے ایک ٹول کے طور پر دیکھ رہا ہے۔

بہت سے تعلیمی اداروں نے ڈیجیٹل سیکھنے کے وسائل کے ذخیرے، ای لیکچرز، سوالیہ بینک، اور آن لائن ٹیسٹ تیار کیے ہیں۔ اساتذہ فعال طور پر ڈیجیٹل لرننگ پلیٹ فارمز اور ٹیچنگ سپورٹ سافٹ ویئر کا اطلاق کر رہے ہیں، اسباق کے معیار کو بہتر بنانے اور طلباء کی مصروفیت کو فروغ دینے میں اپنا حصہ ڈال رہے ہیں۔

Tran Dang Ninh سیکنڈری سکول (Nam Dinh, Ninh Binh) میں، انفارمیشن ٹیکنالوجی ایپلی کیشنز کو نظم و نسق اور تدریس میں ہم آہنگی سے لاگو کیا جاتا ہے۔ اسکول مینجمنٹ سوفٹ ویئر کا استعمال کرتا ہے، الیکٹرانک گریڈ بکس اور الیکٹرانک طلباء کے ریکارڈ کو لاگو کرتا ہے؛ 100% اساتذہ کو ڈیجیٹل دستخط فراہم کیے جاتے ہیں۔

انتظامی جدت طرازی کے ساتھ ساتھ، Tran Dang Ninh سیکنڈری اسکول ڈیجیٹل تدریسی آلات کے اطلاق کو فروغ دے رہا ہے۔ اسکول کی پرنسپل محترمہ ٹران تھی ہوانگ کے مطابق، اساتذہ فعال طور پر سیکھنے کے مواد اور ڈیجیٹل تدریسی سافٹ ویئر کو ڈیزائن کرتے ہیں، جو اسباق کو مزید دل چسپ اور اصلاح شدہ عمومی تعلیمی نصاب کی ضروریات کے لیے موزوں بنانے میں اپنا حصہ ڈالتے ہیں۔

ٹران بیچ سان سیکنڈری اسکول (نام ڈنہ، نین بن) میں، انفارمیشن ٹیکنالوجی کے استعمال سے بھی اہم نتائج برآمد ہوئے ہیں۔ پہلے، اساتذہ کو کلاس میں متعدد سبق کے منصوبے اور نوٹ بکس لے کر جانا پڑتا تھا، لیکن اب 100% اساتذہ الیکٹرانک اسباق کے منصوبے اور ڈیجیٹل دستخط استعمال کرتے ہیں۔ انتظامی اور تدریسی سرگرمیاں بنیادی طور پر سافٹ ویئر کا استعمال کرتے ہوئے کی جاتی ہیں۔ ڈیجیٹائزیشن تدریسی کارکردگی اور طلباء کے انتظام کو بہتر بنانے کے ساتھ وقت اور اخراجات کی بچت کرتی ہے۔

ٹران بیچ سان سیکنڈری اسکول میں کلاس 7A1 کے طالب علم Dinh Tuan Trung نے اشتراک کیا کہ انفارمیشن ٹیکنالوجی کو شامل کرنے والے اسباق سیکھنے کو مزید دل چسپ، سمجھنے میں آسان اور زیادہ پرلطف بناتے ہیں۔

ٹران بیچ سان سیکنڈری اسکول کی پرنسپل محترمہ ہوانگ تھی من نگوئیٹ کے مطابق، انفارمیشن ٹیکنالوجی کا اطلاق اسکول کے لیے بتدریج ایک سمارٹ اسکول بنانے کے لیے ایک اہم قدم ہے، جو تدریسی طریقوں، جانچ، تشخیص، اور طلبہ کے نظم و نسق کو سائنسی اور مؤثر طریقے سے انجام دے رہا ہے۔

13ویں میعاد کے دوران حاصل کردہ کامیابیاں یہ ظاہر کرتی ہیں کہ نئے دور میں تعلیمی ترقی کے تقاضوں کے مطابق ڈیجیٹل تبدیلی درست سمت ہے۔ انتظامی عملے اور اساتذہ نے آہستہ آہستہ اپنی ڈیجیٹل صلاحیتوں کو بہتر کیا ہے۔ طلباء کو ایک جدید تعلیمی ماحول تک رسائی حاصل ہے، جو ڈیجیٹل دور میں شہریوں کے لیے ضروری مہارتوں کو فروغ دے رہا ہے۔

ترقی کے اگلے مرحلے میں داخل ہوتے ہوئے، پورے صوبے کا مقصد تیز رفتار اور پائیدار ترقی کے ساتھ، تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی کو ایک اہم اور اہم کام کے طور پر پہچانا جاتا ہے۔ 13ویں میعاد کے دوران حاصل کی گئی کامیابیاں نین بن کے تعلیمی شعبے کے لیے اعتماد کے ساتھ نئی اصطلاح میں داخل ہونے کے لیے ایک اہم بنیاد ہیں، جو کہ کمیونسٹ پارٹی آف ویتنام کی 14ویں نیشنل کانگریس کے طے کردہ اہداف کے کامیاب حصول میں معاون ہیں۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/dau-an-chuyen-doi-so-giao-duc-ninh-binh-post764868.html