فنکاروں نے ڈرامے ’’سون ہاؤ‘‘ میں ’’آن ڈنہ جنرل کا سر قلم کر دیا‘‘ سے اقتباس پیش کیا۔

ورثے کو چھونے والا

طلباء کو Hue ثقافت کے بارے میں سیکھنے میں مدد کرنے کے اپنے پروگرام کے ایک حصے کے طور پر، ہائی سکول فار گفٹڈ اسٹوڈنٹس ان سائنس (فیکلٹی آف سائنس، ہیو یونیورسٹی) نے روایتی اوپیرا (ٹوونگ) کاریگروں اور فنکاروں کی شرکت کے ساتھ غیر نصابی سیشنز کا اہتمام کیا، جس سے طلباء کو براہ راست اس آرٹ فارم سے منسلک ہونے کا موقع ملا۔ تعارف، پرفارمنس اور بات چیت کے ذریعے، طلباء کو ماسکڈ ٹونگ آرٹ کی تاریخ، کارکردگی کی خصوصیات اور اہمیت کے بارے میں جاننے کا موقع ملا۔

خشک لیکچرز اور سادہ مثالوں کے دن گئے؛ طلباء کو روایتی ویتنامی اوپیرا کے فن سے بصری اور دلکش انداز میں متعارف کرایا جاتا ہے۔ ماسک پر ہر رنگ اور نمونہ ایک منفرد پیغام رکھتا ہے، جو کردار کی شخصیت کی عکاسی کرتا ہے: وفاداری، شرارت، جرات، یا چالاک۔ بظاہر ناواقف تصورات سے، روایتی ویتنامی اوپیرا کا فن آہستہ آہستہ ٹھوس، متعلقہ اور سمجھنے میں آسان ہو جاتا ہے۔

جدید ترین روایتی اوپیرا فنکاروں میں سے ایک کے طور پر، ہیو رائل کورٹ کے روایتی آرٹس تھیٹر کے میرٹوریئس آرٹسٹ لا تھانہ ہنگ اور دیگر فنکاروں نے طلباء سے براہ راست بات چیت کی۔ اپنے برسوں کے تجربے کے ساتھ، فنکاروں نے نہ صرف پینٹنگ کی تکنیک متعارف کروائی بلکہ ہر برش اسٹروک کے پیچھے چھپی معنی کی تہوں کو "ڈی کوڈ" بھی کیا۔ ان کے پیشہ کے بارے میں کہانیاں اور روایتی اوپیرا کے ساتھ ان کے سفر کو ایک متعلقہ انداز میں شیئر کیا گیا، جس سے طلباء کو یہ سمجھنے میں مدد ملی کہ میک اپ کی ہر تہہ کے پیچھے ایک گہری ثقافتی گہرائی ہے۔

بالخصوص آڈیٹوریم میں ہی ماسک پینٹنگ کے عمل کا براہ راست مشاہدہ کرنے اور اس میں حصہ لینے کے موقع نے بڑا جوش پیدا کیا۔ روایتی ویتنامی اوپیرا کے بارے میں صرف کتابوں یا ٹیلی ویژن کے ذریعے جاننے سے لے کر، طلباء کے پاس اب ہاتھ سے تجربے کے ذریعے ورثے کو "چھونے" کا موقع ملا۔ مزید برآں، فنکاروں نے ایک عام اوپیرا سے اقتباسات پیش کیے، جس سے تھیٹر کا ایک متحرک ماحول پیدا ہوا اور طالب علموں کو یہ بہتر انداز میں دیکھنے میں مدد ملی کہ کرداروں کو کس طرح پیش کیا جاتا ہے، میک اپ اور حرکات سے لے کر گانے تک۔

Nguyen Khoa Bao Tran (11 ویں جماعت کی کمپیوٹر سائنس کلاس)، جس کو دستکار کے لیے ماسک کو براہ راست پینٹ کرنے کے لیے ایک ماڈل کے طور پر منتخب کیا گیا، نے بتایا کہ اس تجربے نے اس کی توقع سے زیادہ جذبات پیدا کیے ہیں۔ "میں بہت متاثر محسوس کرتا ہوں اور روایتی ویتنامی اوپیرا کے بارے میں سب کے ساتھ اشتراک کرنا چاہتا ہوں۔ جب میں نے براہ راست میک اپ کا تجربہ کیا، تو میں کسی حد تک سمجھ گیا کہ فنکاروں نے اس طرح کی مکمل پرفارمنس بنانے کے لیے کتنی محنت کی،" ٹران نے کہا۔ کسی ایسے شخص سے جو روایتی ویتنامی اوپیرا کے بارے میں صرف تصاویر کے ذریعے جانتا تھا، اس نے کہا کہ اب وہ اس آرٹ فارم پر ایک مختلف، قریب اور زیادہ دلچسپی کا نقطہ نظر رکھتے ہیں۔

تجربے کے دوران ماحول جاندار بن گیا۔ سوالات ہنر سیکھنے، روایت کو محفوظ رکھنے اور روایتی تھیٹر کو نوجوان سامعین کے قریب لانے کے بارے میں گھومتے تھے۔ فنکاروں اور طلباء کے درمیان بات چیت نہ صرف معلومات کے تبادلے کے بارے میں تھی بلکہ دو نسلوں کو جوڑنے کے بارے میں بھی تھی: وہ لوگ جو ورثے کو محفوظ رکھتے ہیں اور وہ جو اسے مستقبل میں جاری رکھ سکتے ہیں۔

تجربے سے تحفظ کے شعور تک

روایتی ویتنامی اوپیرا (ٹوونگ) کو مقامی تعلیمی پروگراموں میں ضم کرنا کوئی نئی بات نہیں ہے، لیکن براہ راست تجربے کے ذریعے طلباء کو شامل کرنے کا طریقہ کارگر ثابت ہو رہا ہے۔ جب طلباء اس ورثے سے براہ راست جڑے ہوتے ہیں، تو وہ نہ صرف علم حاصل کرتے ہیں بلکہ جذباتی روابط بھی بناتے ہیں – ثقافتی تحفظ کے احساس کو فروغ دینے میں ایک اہم عنصر۔

استاد Nguyen Thi Mai Huong کے مطابق، روایتی ویتنامی اوپیرا ماسک بنانے میں تجرباتی سرگرمیوں کا انعقاد طلباء کو ایک منفرد آرٹ فارم تک رسائی کا موقع فراہم کرتا ہے جسے اب بھی اکثر نظر انداز کیا جاتا ہے۔ اس کا ماننا ہے کہ براہ راست شرکت سے طلباء کو روایتی نظریاتی تعلیم سے زیادہ گہرائی سے سمجھنے اور اس کی تعریف کرنے میں مدد ملتی ہے۔ درحقیقت، زیادہ تر طلباء نے پہلی بار اس نئے اور مخصوص آرٹ فارم کا تجربہ کرتے ہوئے جوش و خروش کا مظاہرہ کیا۔

گروپ کے تجربے کے بعد، طلباء کو دستکاروں اور فنکاروں کے ساتھ کام جاری رکھنے کے لیے چھوٹے گروپوں میں تقسیم کیا گیا۔ انہوں نے انٹرویوز کیے، معلومات اکٹھی کیں، اور سیکھنے کے منصوبے مکمل کیے جیسے کاریگروں کے بارے میں پیشکشیں یا متاثر کن روایتی ویتنامی اوپیرا ماسک کی عکاسی کرنے والی ویڈیوز۔ اس نقطہ نظر سے نہ صرف علم کو تقویت ملی بلکہ ان کی تحقیق، تجزیاتی اور تخلیقی صلاحیتوں کو بھی تقویت ملی۔

کسی ایک سرگرمی پر نہیں رکتے، اسکول نے اس کی نشاندہی بھی ایک سمت کے طور پر کی ہے جسے برقرار رکھنے اور تیار کرنے کی ضرورت ہے۔ ایسے تجرباتی پروگرام نہ صرف طالب علموں کو مقامی ثقافت کو بہتر طور پر سمجھنے میں مدد دیتے ہیں بلکہ اپنے وطن سے محبت کو فروغ دینے، ورثے کے تحفظ کے بارے میں آگاہی، اور سیکھنے میں فعال ہونے میں بھی مدد کرتے ہیں۔ آرٹ کی تنظیموں اور کاریگروں کے ساتھ جڑنا بھی مستند اور گہرائی سے تجربات پیدا کرنے کا ایک اہم عنصر سمجھا جاتا ہے۔

فن کی بہت سی روایتی شکلوں کے تناظر میں جنہیں معدومیت کے خطرے کا سامنا ہے، نوجوانوں کے لیے قابل رسائی جگہیں بنانا ضروری ہے۔ اسکول، تعلیمی اور رہنمائی کے ماحول کے طور پر، اس سفر میں ایک اہم پل بن سکتے ہیں۔ محض علم فراہم کرنے کے علاوہ، اسکول ثقافتی ورثے کے تئیں طلباء کے رویوں کو بھی دلچسپی اور تشکیل دیتے ہیں۔

ایک مخصوص تجرباتی سرگرمی کے ذریعے، روایتی ویتنامی اوپیرا کو اسکولوں میں متعارف کرانے کی کہانی ثقافتی تحفظ کے لیے ایک مثبت نقطہ نظر کو ظاہر کرتی ہے۔ پیچیدہ نقطہ نظر ضروری نہیں ہیں؛ بعض اوقات، طالب علموں کے لیے براہ راست شرکت کرنے، سننے اور سوالات پوچھنے کے مواقع پیدا کرنا زیادہ قابل رسائی طریقے سے ورثے کو دوبارہ زندہ کر سکتا ہے۔

فام فوک چاؤ

ماخذ: https://huengaynay.vn/van-hoa-nghe-thuat/de-tuong-khong-chi-la-ky-uc-165865.html