جب 100 سالہ وژن کے ساتھ ہنوئی کیپٹل سٹی ماسٹر پلان کو باضابطہ طور پر منظور کیا گیا تو ماہرین تعلیم، معماروں اور تحفظ پسندوں کی طرف سے خصوصی توجہ حاصل کرنے والے مواد میں سے ایک اندرونی شہر سے یونیورسٹیوں کی منتقلی تھی۔ منصوبے کے مطابق، ہنوئی کا اعلیٰ تعلیمی نظام بتدریج مضافاتی علاقوں میں تربیتی اور تحقیقی شعبوں میں منتقل ہو جائے گا تاکہ شہری بنیادی ڈھانچے پر دباؤ کو کم کیا جا سکے اور دارالحکومت کی ترقی کی جگہ کی تشکیل نو کی جا سکے۔
اس تناظر میں، ہنوئی یونیورسٹی آف فارمیسی، 19 لی تھانہ ٹونگ اسٹریٹ پر واقع ایک صدی سے زیادہ پرانا تعلیمی ادارہ، ایک منفرد سمت میں واقع ہے: ایک "متحرک تحفظ" ماڈل کے مطابق ترقی کرنا، بیک وقت تاریخی اقدار کی حفاظت اور عصری تعلیمی زندگی کو برقرار رکھنا۔ یہ صرف ایک اسکول کی کہانی نہیں ہے، بلکہ اس بات کی عکاسی بھی کرتی ہے کہ ہنوئی کو مستقبل کا تخلیقی شہر بننے کے سفر پر اپنے فکری ورثے سے کیسے رجوع کرنا چاہیے۔
ایک صدی سے زیادہ عرصے سے، 19 Le Thanh Tong Street کی جگہ صرف سیکھنے کی جگہ نہیں رہی ہے۔ اس نے ویتنامی اعلی تعلیم کی یادوں کی پرتیں بھی جمع کی ہیں: لیکچر ہال جنہوں نے نسلوں کے دانشوروں کو بالغ ہوتے دیکھا ہے، متعدد تحقیقی منصوبوں کے نقوش کو محفوظ کرنے والی تجربہ گاہیں، اور ایسے صحن جو قومی تعلیم کی تاریخ میں اہم واقعات کی میزبانی کر چکے ہیں۔
اس قدر کی وجہ سے، یہاں کے آرکیٹیکچرل کمپلیکس کو نہ صرف ایک پرانی عمارت کے طور پر دیکھا جاتا ہے جسے تحفظ کی ضرورت ہے، بلکہ ایک "زندہ ورثہ" کے طور پر دیکھا جاتا ہے، جہاں تاریخ ختم نہیں ہوئی بلکہ روزانہ کی تعلیمی سرگرمیوں کے ذریعے لکھی جاتی رہتی ہے۔
کیپٹل سٹی ماسٹر پلان کی منظوری سے پہلے، ہنوئی نے 19 لی تھانہ ٹونگ اسٹریٹ پر واقع ہنوئی یونیورسٹی کی جگہ کو "ہو چی منہ دور میں یونیورسٹیوں کے میوزیم" میں تبدیل کرنے کی تجویز پیش کی، جس کی بنیاد پر کچھ تربیتی یونٹس جیسے کہ ہنوئی یونیورسٹی آف فارمیسی اور فیکلٹی آف کیمسٹری، یونیورسٹی آف نیچرل سائنسز کو منتقل کرنا تھا۔ یہ تجویز ویتنام کی اعلیٰ تعلیم کی تاریخ کو محفوظ رکھنے اور اس کا احترام کرنے کی خواہش سے جنم لیتی ہے، جبکہ اس علاقے کو شہر کے مرکز کے ارد گرد میوزیم کے ماحولیاتی نظام سے بھی جوڑتی ہے، جیسے کہ نیشنل ہسٹوریکل میوزیم، ویتنام ویمنز میوزیم، اور ویتنام فائن آرٹس میوزیم۔
تاہم، مشاورت کے عمل کے دوران بھی، بہت سے دانشوروں، سائنسدانوں، لیکچررز اور طلباء نے خدشات کا اظہار کیا۔ ان کی فکر اس کے تحفظ کے بارے میں نہیں تھی، بلکہ اس فکری جگہ کو کھونے کے بغیر اسے کیسے محفوظ کیا جائے جو ایک صدی سے زیادہ عرصے سے موجود ہے۔ بہت سے لوگوں نے دلیل دی کہ اگر اسے مکمل طور پر ایک جامد نمائش کی جگہ میں تبدیل کر دیا گیا، تو یہ اس فنکشن سے محروم ہو سکتا ہے جو اسے خاص بناتا ہے: تربیت، تحقیق اور علم کی منتقلی۔ ایک ورثہ سائٹ صرف "مشاہدہ" ہوگی اور اب "کے ساتھ نہیں رہتی ہے۔"
اس سے قبل، ویتنام ایسوسی ایشن آف آرکیٹیکٹس کے آرکیٹیکٹ فام تھانہ تنگ نے کہا تھا کہ 19 لی تھانہ ٹونگ اسٹریٹ پر واقع یہ کمپلیکس نہ صرف 100 سال سے زیادہ پرانا تعمیراتی ورثہ ہے بلکہ اسے ایک "زندہ میوزیم" بھی سمجھا جانا چاہیے، جہاں روزانہ تربیت اور تحقیقی سرگرمیاں جاری رہتی ہیں۔ یہ نقطہ نظر شہری ورثے کے تحفظ میں ایک نئے رجحان کی عکاسی کرتا ہے: نہ صرف آرکیٹیکچرل "شیل" کو برقرار رکھنا بلکہ جگہ کی روح کو بھی محفوظ رکھنا۔ دنیا کے کئی بڑے شہروں میں، طویل عرصے سے قائم تعلیمی ادارے تعلیمی مراکز اور ثقافتی مقامات کے طور پر کام کرتے رہتے ہیں۔ تاریخی جگہیں "منجمد" نہیں ہوتیں بلکہ تحقیق، سیمینارز، نمائشوں اور علمی مکالموں کے ذریعے ان کی تجدید ہوتی ہے۔
آرکیٹیکٹ ڈاؤ نگوک اینگھیم نے یہ بھی دلیل دی کہ اندرون شہر سے یونیورسٹیوں کو منتقل کرنے کی پالیسی کا مطلب پرانی سہولیات کو مکمل طور پر ختم کرنا نہیں ہے۔ ان کے مطابق، 19 لی تھانہ ٹونگ سٹریٹ جیسی خاص قدر والی جگہیں، علم کے بہاؤ کو مسلسل جاری رکھنے کے لیے پوسٹ گریجویٹ تربیت، گہرائی سے تحقیق، یا اعلیٰ معیار کی تعلیمی سرگرمیوں کے لیے اب بھی کام کر سکتی ہیں۔
اس نقطہ نظر کا اشتراک کرتے ہوئے، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر نگوین وان ہوئی، ویتنام میوزیم آف ایتھنولوجی کے سابق ڈائریکٹر، نے کہا: "ایک میوزیم، اگر صحیح سمت میں بنایا گیا ہو، علمی اور سماجی زندگی سے قریب سے جڑا ہو، اور موثر عوامی سرگرمیوں سے منسلک ہو، تب بھی ایک 'رہائشی' جگہ ہو گی، اور یہاں تک کہ اس کی قدر زیادہ ہو سکتی ہے۔"
ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Van Huy کے مطابق، کسی ورثے کی جگہ کی "زندگی" یا "موت" کا انحصار اس بات پر ہوتا ہے کہ اس کا انتظام کیسے کیا جاتا ہے۔ ایک میوزیم، اگر کمیونٹی کی سرگرمیوں، تعلیمی فورمز، سائنسی سیمینارز، انٹرایکٹو تجربات وغیرہ سے منسلک ہو، تو یہ ایک متحرک جگہ بن سکتا ہے۔ اس سے بھی اہم بات یہ ہے کہ اس علاقے کو بگاڑ یا فنکشنل ٹکڑوں کی حالت میں آنے کی اجازت نہیں دی جانی چاہیے جیسا کہ اس وقت ہے، جہاں غیر مربوط توسیع اور چھوٹے پیمانے پر خدماتی سرگرمیوں کے آثار موجود ہیں جو کہ ورثے کی جگہ کی جمالیاتی قدر کو کم کرتے ہیں۔
ہنوئی یونیورسٹی آف فارمیسی کی کہانی صرف ایک تعلیمی ادارے کو منتقل کرنے یا محفوظ کرنے کا معاملہ نہیں ہے۔ مزید وسیع طور پر، یہ اس بارے میں ہے کہ اگلی صدی میں ہنوئی کس طرح اپنی شناخت بنا سکتا ہے۔ اپنی نئی منصوبہ بندی میں، شہر کا مقصد ہنوئی کو علم پر مبنی، تخلیقی شہر کے طور پر ایک امیج بنانا ہے، جہاں ثقافت اور علم ترقی کے لیے محرک بنتے ہیں۔ 19 Le Thanh Tong Street کی جگہ سے توقع کی جاتی ہے کہ یہ نہ صرف تعلیم بلکہ علمی سیاحت، ورثہ کی سیاحت، اعلیٰ سطحی تعلیمی سفارت کاری اور ثقافتی اور فکری مصنوعات کی ترقی کے لیے بھی ایک منزل بن جائے گی۔
ماخذ: https://baovanhoa.vn/van-hoa/di-san-song-can-mot-cach-ung-xu-moi-230411.html
تبصرہ (0)