2025 یونیورسٹی کے داخلے کے سیزن نے بہت سے بڑے اداروں اور اسکولوں کو اعلی داخلہ اسکور کے ساتھ ریکارڈ کیا، یہاں تک کہ 30 پوائنٹس کی مطلق حد تک پہنچ گئے۔ پریس سے بات کرتے ہوئے، تعلیم و تربیت کے نائب وزیر ہوانگ من سون نے تصدیق کی کہ، مجموعی طور پر، 2025 میں داخلہ کے اسکور میں غیر معمولی اضافہ نہیں ہوا۔ کچھ میجرز میں اعلی اسکور حقیقی تفریق کی عکاسی کرتے ہیں، اور ساتھ ہی اس بات کی تصدیق کرتے ہیں کہ اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی ضرورت والے سماجی ادارے تیزی سے امیدواروں کو اپنی طرف متوجہ کر رہے ہیں۔
بینچ مارک سکور میں غیر معمولی اضافہ نہیں ہوا۔
نائب وزیر کے مطابق، اگر مجموعی طور پر حساب کیا جائے تو، 30 پوائنٹس کے پیمانے میں تبدیل ہونے والے تمام طریقوں میں تمام میجرز اور اسکولوں کا اوسط داخلہ اسکور 19.11 پوائنٹس ہے۔ 2024 میں یہ تعداد 22.05 ہے۔ اس طرح مجموعی بینچ مارک سکور میں نمایاں کمی واقع ہوئی ہے۔ بنیادی وجہ ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے سکور کی تقسیم سے آتی ہے۔ اس سال کا اوسط اسکور تین مضامین میں کم ہے: ریاضی، انگریزی اور حیاتیات۔
دوسری جانب مطلق سکور میں تیزی سے اضافہ ہوا۔ نائب وزیر نے بتایا کہ اس سال تقریباً 15,000 10 پوائنٹس تھے، جو 2024 کے مقابلے میں ڈیڑھ گنا زیادہ تھے۔ صرف بلاک A00 میں 5,000 10 پوائنٹس تھے، جب کہ 2024 میں تقریباً 1,300 پوائنٹس تھے۔ اس سال ریاضی میں 500 سے زیادہ 10 پوائنٹس تھے، پچھلے سال کسی امیدوار نے مطلق سکور حاصل نہیں کیا۔
یہ بہت اچھی تفریق کو ظاہر کرتا ہے: اچھے امیدوار بہت زیادہ اسکور حاصل کرتے ہیں۔ تفریق مصنوعی ذہانت (AI)، مائیکرو چِپ ڈیزائن، کمپیوٹر سائنس ، اور تدریس جیسے کچھ انتہائی پرکشش اداروں کو اپنے بینچ مارک سکور کو آسمانی بنا دیتی ہے۔ "یہ وہ میجرز ہیں جنہیں ہم انسانی وسائل کو راغب کرنے کے لیے تلاش کر رہے ہیں۔ ان میجرز میں اعلیٰ بینچ مارک اسکور ایک بہت حوصلہ افزا علامت ہے،" نائب وزیر نے تسلیم کیا۔
2025 کے داخلوں میں ایک اہم تبدیلی یہ ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت اسکولوں سے داخلہ کے اسکور کو داخلے کے طریقوں کے درمیان ایک ہی سطح پر تبدیل کرنے کا مطالبہ کرتی ہے۔ یہ اس بات کو یقینی بنانا ہے کہ آیا امیدواروں کو ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان، ہائی اسکول ٹرانسکرپٹ یا قابلیت کی تشخیص کے امتحان، سوچ کی تشخیص کے ذریعہ داخلہ دیا گیا ہے، حتمی بینچ مارک اسکور ان پٹ صلاحیت کی اسی سطح کی عکاسی کرتا ہے۔
پچھلے سالوں میں، اس طرح کا کوئی ضابطہ نہیں تھا، اس لیے کچھ اسامانیتاوں کا سامنا کرنا پڑا جیسے: اسی فیلڈ میں، ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے مطابق معیاری اسکور زیادہ ہوسکتا ہے لیکن ہائی اسکول ٹرانسکرپٹ کے مطابق، یہ بہت کم تھا، یا اس کے برعکس بھی۔ "اس سال، ایسا دوبارہ نہیں ہوگا" - نائب وزیر نے زور دیا۔ تاہم، وزارت تعلیم و تربیت کے رہنماؤں نے دیکھا کہ، عام ضوابط کے متوازی طور پر، بہت سے اسکول اب بھی بین الاقوامی غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹس جیسے کہ IELTS، SAT کو انگریزی کی جگہ تبدیل کرنے یا اضافی پوائنٹس شامل کرنے کے لیے لاگو کرتے ہیں۔ یہ تربیتی اداروں کی خود مختاری ہے۔
حقیقی مقابلہ
نائب وزیر کے مطابق غیر ملکی زبانیں بہت اہم ہیں۔ امیدواروں کے پاس ایسے سرٹیفکیٹ ہوتے ہیں جو سیکھنے کے اصل عمل کی عکاسی کرتے ہیں، لیکن منصفانہ پن کو یقینی بنانے کے لیے، وزارت تعلیم اور تربیت نے یہ شرط رکھی ہے: "کل ترجیحی اسکور 10% سے زیادہ نہیں ہونا چاہیے اور داخلہ کا سکور 30 سے زیادہ نہیں ہونا چاہیے"۔ یہ دو طرفہ نقطہ نظر کو ظاہر کرتا ہے: ایک طرف، وزارت تعلیم اور تربیت غیر ملکی زبان سیکھنے اور طویل مدتی مجموعی کامیابیوں کی قدر کو تسلیم کرتی ہے۔ دوسری طرف، یہ امیدواروں کے ایک گروپ کے لیے ضرورت سے زیادہ فوائد پیدا کرنے سے بچنے کے لیے حدود متعین کرتا ہے۔
تاہم، اس کا منفی پہلو یہ ہے: اگر امیدوار سرٹیفکیٹ حاصل کرنے کے لیے انگریزی پر بہت زیادہ توجہ دیتے ہیں، تو وہ دوسرے مضامین کو نظرانداز کر سکتے ہیں۔ "ہم اس کے بارے میں زیادہ پریشان ہیں، کیونکہ یہ نہ صرف امتحان کے نتائج کو متاثر کرتا ہے، بلکہ یونیورسٹی میں مستقبل کی پڑھائی کو بھی متاثر کرتا ہے" - نائب وزیر نے تبادلہ خیال کیا۔ ایک ہی وقت میں، انہوں نے کہا کہ کوئی کامل تبدیلی کا فارمولا نہیں ہے۔
ہائی اسکول ٹرانسکرپٹ کے اسکور اور ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور کے درمیان، یا قابلیت کی تشخیص کے امتحان اور ہائی اسکول کے امتحان کے درمیان فرق کو مکمل درستگی کے ساتھ تبدیل کرنا ہمیشہ مشکل ہوتا ہے۔ تاہم، نائب وزیر کے مطابق، جب متعدد طریقے استعمال کرنے کا انتخاب کرتے ہیں، تو اسکولوں کو اصول طے کرنے اور واضح طور پر اعلان کرنے پر مجبور کیا جاتا ہے: "اس طریقہ کار کے مطابق بینچ مارک اسکور 25 ہے، پھر دوسرے طریقہ کار کو یہ بتانا ہوگا کہ یہ 70 یا 80 پوائنٹس کے برابر کیوں ہے۔ یہ اسکولوں کی ذمہ داری ہے"۔
انصاف کو ایک مخصوص دائرہ کار میں دیکھنے کی ضرورت ہے۔ سب سے اہم بات، جب کسی میجر میں داخل ہوتے ہیں تو طلباء کے ساتھ منصفانہ سلوک کیا جاتا ہے۔ کیونکہ یہ حقیقی مقابلہ ہے۔ تبادلوں کے طریقہ کار میں اسکولوں کے درمیان فرق عام ہے، انفرادی خصوصیات کی عکاسی کرتا ہے۔ نائب وزیر نے تسلیم کیا کہ اس نقطہ نظر سے اس بات کی وضاحت میں مدد ملتی ہے کہ اس سال کیوں کچھ بڑے ادارے، خاص طور پر غیر ملکی زبانوں کی تعلیم، 30 کے مطلق اسکور تک پہنچ گئے۔ ایک وجہ کم کوٹے اور بہت زیادہ کشش ہے، بلکہ جزوی طور پر پوائنٹس کا حساب لگانے اور غیر ملکی زبانوں کو تبدیل کرنے کا طریقہ بھی ہے۔ یہ بھی قدرے غیر معقول ہے، اس لیے اس پر مزید غور کرنے کی ضرورت ہے۔ لیکن عام طور پر، پالیسی بتدریج عدم مساوات کو محدود کرنے کے لیے بنائی گئی ہے، نہ کہ تعصب پیدا کرنے کے لیے۔
"تبدیلی نہ صرف ایک تکنیکی ٹول ہے، بلکہ توازن کے بارے میں ایک انتباہ بھی ہے: غیر ملکی زبانوں پر عمل کرنا ضروری ہے، لیکن دوسرے بنیادی مضامین کو نظر انداز کر کے اس کا تبادلہ نہیں کیا جا سکتا" - نائب وزیر نے سفارش کی اور کہا کہ اس سال "ورچوئل فلٹرنگ" کا نظام بہت سے راؤنڈز میں چلایا گیا ہے تاکہ "وہم پیدا نہ ہو"، بلکہ اس بات کو یقینی بنایا جائے کہ ہر امیدوار کو اعلیٰ درجہ کے لیے منتخب کیا گیا ہے۔
مثبت اشارے
نائب وزیر ہوانگ من سون نے وضاحت کی کہ ہم ورچوئل فلٹرنگ کی اصطلاح استعمال کرتے ہیں، جو ایک طویل عرصے سے استعمال ہو رہی ہے، لیکن درحقیقت یہ انتخاب کا عمل ہے۔ کلید خواہشات کو ترجیح دینے کا طریقہ کار ہے۔ جب کسی امیدوار میں داخلے کی بہت سی خواہشیں ہوں، تو نظام ان کی اس خواہش میں داخل ہونے میں مدد کرے گا جس سے وہ سب سے زیادہ پیار کرتے ہیں، وہ خواہش جو پہلے آتی ہے۔ یہی کلید ہے۔
متعدد راؤنڈ چلانے کی وجہ پیمانے اور تکنیکی عوامل ہیں۔ امیدواروں کی تعداد میں اضافہ ہوا ہے اور اب قبل از وقت داخلہ نہیں ہے اس لیے خواہشمندوں کی تعداد میں اضافہ ہوا ہے۔ اس کے علاوہ، اس سال وزارت تعلیم و تربیت کو غلطیوں کو محدود کرنے کے لیے اسکولوں سے احتیاط سے جائزہ لینے کی ضرورت ہے۔ وزارت مزید راؤنڈ چلانا چاہتی ہے اور جب ہر راؤنڈ چلائے گی تو یہ آہستہ آہستہ مستحکم ہو جائے گی۔
ایک ایسے نظام میں جس میں "سینکڑوں یونیورسٹیاں اور کالجز... ایک اسکول میں تبدیلیاں دوسرے کو متاثر کر سکتی ہیں"، متعدد چکر چلانا ناگزیر ہے۔ ایک سے زیادہ راؤنڈ کا عمل پورے نظام کے لیے ہے کہ آہستہ آہستہ ایک مشترکہ توازن کے مقام تک پہنچ جائے۔
اس تشویش کے بارے میں کہ "جتنا زیادہ فلٹرنگ، اتنا ہی زیادہ ورچوئل"، نائب وزیر نے اسے مسترد کر دیا اور اس بات کی تصدیق کی کہ موجودہ طریقہ انصاف پیدا کرتا ہے، ایک امیدوار کو کئی "مقامات" لینے سے گریز کرتا ہے۔
سیکھنے والوں کو جس چیز کو سمجھنے کی ضرورت ہے وہ ہے انصاف پسندی کی منطق: نظام امیدواروں کو سب سے زیادہ ممکنہ خواہشات پر غور کرتا ہے، اور دوسروں کو موقع دینے کے لیے باقی کو واپس کرتا ہے۔
تعلیم و تربیت کے نائب وزیر ہوانگ من سون کے مطابق، 2025 کے داخلے کے سیزن میں اختراعات - پوائنٹ کنورژن ریگولیشنز سے لے کر متعدد ورچوئل فلٹرنگ راؤنڈز کو لاگو کرنے تک ترجیحی پوائنٹ کی حدیں - سبھی کا مقصد ایک مشترکہ مقصد کی طرف ہے: امیدواروں کے لیے زیادہ انصاف پسندی اور سہولت پیدا کرنا۔
کمال ممکن نہیں، لیکن ہم بتدریج عدم مساوات کو کم کر رہے ہیں۔ اہم بات یہ ہے کہ مطالعہ میں حقیقی قابلیت اور محنت کے حامل طلباء کو مواقع میسر ہوں۔ یہ منصفانہ داخلہ کے نظام کا نچوڑ ہے۔
اس سال کے داخلے کے سیزن کی حقیقت مثبت علامات ظاہر کرتی ہے: کچھ میجرز میں اعلی بینچ مارک اسکور غیر معمولی نہیں ہیں، لیکن اچھی تفریق کی عکاسی کرتے ہیں، بلاک A00 میں مطلق اسکورز کی تعداد میں تیزی سے اضافہ ہوا، جس سے بہت سے طلباء کی شاندار صلاحیتوں کو ثابت کیا گیا، جبکہ اسٹریٹجک میجرز جیسے مصنوعی ذہانت، چِپ لائن کے امیدواروں کی بڑی تعداد، پی ڈی اے کے ساتھ بڑی تعداد میں قومی امیدواروں کو راغب کیا۔ وسائل کی واقفیت
عام خدشات میں سے ایک یہ ہے کہ اعلیٰ بینچ مارک اسکورز کی وجہ سے بہت سے طلباء "فیل" ہو جائیں گے اور اپنے مواقع سے محروم ہو جائیں گے۔ تاہم، نائب وزیر کے مطابق، یہ اندازہ درست نہیں ہے: "جب کسی میجر کا کوٹہ 100 ہوتا ہے، اگر 200 طلبا کے پاس زیادہ اسکور ہوتے ہیں، تو 100 سب سے زیادہ طلبا داخل ہوں گے۔ باقی طلباء اپنے مواقع سے محروم نہیں ہوں گے کیونکہ ان کی بہت سی خواہشات ہیں۔ اگر وہ اس میجر میں داخل نہیں ہوتے ہیں، تو وہ کسی دوسرے میجر میں داخل ہو جائیں گے، اگر وہ اس اسکول میں داخل نہیں ہوتے ہیں، تو وہ کسی دوسرے اسکول میں داخل نہیں ہوں گے۔"
داخلوں میں مقابلہ ضروری ہے، کیونکہ یہ نہ صرف دباؤ پیدا کرتا ہے بلکہ طلباء کو سخت مطالعہ کرنے کی ترغیب بھی دیتا ہے۔ "مجموعی طور پر، اس سال کا امتحان اچھی طرح سے مختلف ہے، جو ہر امیدوار کی قابلیت کے لیے زیادہ موزوں انتخاب پیدا کرتا ہے۔ جاپان اور کوریا کے مقابلے، ہمارے امتحان نے بہت زیادہ دباؤ کم کیا ہے،" نائب وزیر ہوانگ من سون نے کہا۔ اہم چیز سکور نہیں بلکہ شفاف داخلہ میکانزم ہے جو ہر امیدوار کو موقع فراہم کرنے میں مدد کرتا ہے جو ان کی قابلیت کے مطابق ہو۔
ضوابط کے مطابق شام 5:00 بجے سے پہلے 30 اگست کو، داخلہ لینے والے امیدواروں کو وزارت تعلیم و تربیت کے جنرل ایڈمشن سپورٹ سسٹم (سسٹم) پر اپنے داخلے کی آن لائن تصدیق کرنی ہوگی۔ اگر وہ مقررہ تاریخ کے اندر ایسا نہیں کرتے ہیں، تو انہیں داخلہ سے انکار کے طور پر سمجھا جائے گا۔ عام نظام پر داخلے کی تصدیق کے بعد، امیدواروں کو ہر تربیتی ادارے کی مخصوص ہدایات کے مطابق داخلہ کے طریقہ کار کو مکمل کرنے کی ضرورت ہوگی۔ یہ سسٹم پر تصدیق کرنے سے مختلف ہے۔ امیدواروں کو داخلے سے بھی انکار کیا جا سکتا ہے (اگر انہیں ضرورت نہیں ہے)۔ جو امیدوار پہلے راؤنڈ میں کامیاب نہیں ہوتے ہیں، ان کے پاس اب بھی اضافی داخلہ راؤنڈ میں ایک موقع ہوگا۔
ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/diem-chuan-cao-o-mot-so-nganh-phan-anh-su-phan-hoa-post745882.html
تبصرہ (0)