2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی ترقی کی سمت

اجلاس میں نیشنل کونسل فار ایجوکیشن اینڈ ہیومن ریسورسز ڈویلپمنٹ کے ممبران، جنرل ایجوکیشن سب کمیٹی کے ممبران، ماہرین، سائنسدان، محکمہ تعلیم و تربیت اور اعلیٰ تعلیمی اداروں کے نمائندوں نے شرکت کی۔

پروگرام میں خلل ڈالے بغیر ترقی کریں۔

میٹنگ سے خطاب کرتے ہوئے نائب وزیر فام نگوک تھونگ نے کہا: 2024-2025 تعلیمی سال گریڈ 1 سے 12 تک 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام سائیکل کو مکمل طور پر لاگو کرنے کا سال ہے۔ عمومی تعلیم کا پروگرام تعلیم اور تربیت کی بنیادی اور جامع اختراع کا ایک جزو ہے، کیونکہ اس پروگرام سے انتہائی اہم کام، ایپس یا پروگرام کو بہتر بنانا ہے۔ نصابی کتب، اساتذہ کی تربیت اور سہولیات کی شرائط... سب پر عمل درآمد کیا جاتا ہے۔

سیشن کا منظر

نائب وزیر فام نگوک تھونگ کے مطابق، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں واضح طور پر کہا گیا ہے کہ پروگرام کی ترقی ایک باقاعدہ عمل ہے، جس میں پروگرام کی تشخیص، نظر ثانی، ضمیمہ اور تکمیل شامل ہے۔ لہٰذا، اس تعلیمی سال میں، جب پروگرام کو تمام سطحوں پر مکمل طور پر لاگو کیا جاتا ہے، اس کا ایک جامع جائزہ اور جائزہ لینے کی ضرورت ہے۔

"لہذا، تعلیم و تربیت کی وزارت تشخیص کے نفاذ، پروگرام کی ترقی کے مواد، جن مواد پر نظر ثانی اور تکمیل کرنے کی ضرورت ہے، اور پروگرام کی ترقی کی سمت اور وقت کے بارے میں ماہرین اور سائنسدانوں کی آراء سننا چاہتی ہے۔ اساتذہ اور سیکھنے والوں کے لیے، سہولتوں، پروگراموں، طریقوں، دستاویزات اور نصابی کتابوں کے معاملے میں مشکلات کا باعث نہیں بننا،" نائب وزیر نے زور دیا۔

میٹنگ میں رپورٹ کرتے ہوئے، ثانوی تعلیم کے محکمے کے ڈائریکٹر (وزارت تعلیم و تربیت) Nguyen Xuan Thanh نے کہا: 2018 کے عمومی تعلیم کے پروگرام نے اہداف، تقاضوں کی قریب سے پیروی کی ہے اور قومی اسمبلی کی قرارداد 88/2014/QH13 میں متعین کردہ مندرجات کی وضاحت کی ہے، وراثت میں مل رہا ہے اور دنیا میں بہت سے تجربات کے ساتھ ترقی کر رہا ہے۔ پچھلے عمومی تعلیمی پروگراموں کے مقابلے میں اختراعات اور پیشرفت۔

2018 کا عمومی تعلیمی پروگرام طلباء کی صلاحیتوں اور خوبیوں کو فروغ دینے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ مضامین کے نظام کو تعلیمی شعبوں کے متوازن مواد کو یقینی بنانے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے، جو کہ ہر سطح اور کلاس کے لیے موزوں ہے، مضامین کے درمیان نقل پر قابو پاتے ہوئے؛ مضامین اور تعلیمی سرگرمیوں کی تعداد کو کم کرنا، کلاس کے ادوار کی تعداد کو کم کرنا، اور ساتھ ہی اوورلوڈ پر قابو پانے کے لیے متعدد اقدامات کا اطلاق، نچلے درجات میں گہرائی سے انضمام، اور بتدریج اوپری درجات میں فرق کرنا۔

ثانوی تعلیم کے محکمہ کے ڈائریکٹر (وزارت تعلیم و تربیت) Nguyen Xuan Thanh نے میٹنگ میں اطلاع دی۔

کلاسز، لیولز اور سبجیکٹ پروگراموں کے درمیان تعلق کی ضمانت ہے۔ بنیادی مضمون کا مواد ہموار کیا گیا ہے، تعلیمی مواد کو کم کرنا، مشق میں اضافہ، عملی اطلاق، اور حقیقی زندگی سے منسلک کرنا۔

قومی اسمبلی کی قرارداد 88/2014/QH13 اور قرارداد نمبر 122/2020/QH14 کے مطابق نصابی کتابوں کی تالیف کی سماجی کاری نے ابتدائی کامیابی حاصل کی ہے، کافی نصابی کتب کو یقینی بناتے ہوئے، فوری طور پر تعلیمی سال کے نفاذ کی خدمت کی ہے۔ درسی کتابوں کی تالیف میں حصہ لینے کے لیے بہت سی تنظیموں اور قابلیت، وقار، تجربے اور صلاحیت کے حامل اساتذہ، سائنسدانوں اور ماہرین کی ایک بڑی تعداد کو متحرک کرنا؛ بنیادی نصابی کتب کا مواد 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے اہداف اور ضروریات سے ہم آہنگ ہے ۔

تعلیمی طریقوں کی جدت ہر تعلیمی مواد میں جھلکتی ہے، جو کہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے اجراء سے پہلے تیار کیا گیا تھا، نئے تعلیمی ماڈلز اور طریقوں کو عملی طور پر لاگو کیا گیا ہے۔

نصابی کتب کا انتخاب 2019 کے تعلیمی قانون کی دفعات کے مطابق وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے رہنمائی اور ایڈجسٹمنٹ کی جاتی ہے۔ ہر علاقے کے حالات کے مطابق مقامی لوگ تعینات اور لچکدار طریقے سے لاگو ہوتے ہیں۔ تعلیمی اداروں نے وزارت تعلیم و تربیت کی ہدایات کے مطابق درست طریقہ کار پر عمل کیا ہے، شفافیت اور جمہوریت کو یقینی بنایا ہے۔ درسی کتب کے انتخاب کے لیے گہری مہارت، ذمہ داری، اور لگن کے ساتھ اساتذہ کی ٹیم کا انتخاب۔

مقامی تعلیمی مواد کے لیے، بنیادی کلاسز نے ضابطوں کے مطابق 63/63 صوبوں/شہروں کے لیے منظوری مکمل کر لی ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت کی جانب سے مقامی تعلیمی مواد کی منظوری کے بعد، تعلیم و تربیت کے محکموں نے 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو لاگو کرنے کے روڈ میپ کے مطابق کلاسوں کے لیے مقامی تعلیمی مواد کی تدریس کو منظم کرنے کے لیے رہنمائی فراہم کی۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ڈو نگوک تھونگ، نئے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے ایڈیٹر، ادب کے موضوع، نے اجلاس میں تبادلہ خیال کیا۔

تعلیمی طریقوں کی جدت تمام تعلیمی اداروں میں کی گئی ہے، تدریس اور سیکھنے کی شکلوں کو متنوع بنایا گیا ہے، اور جدید ٹیکنالوجی کا اطلاق کیا گیا ہے۔ طلباء کے فعال کردار کو فروغ دیا گیا ہے۔ اساتذہ زیادہ پراعتماد ہوتے ہیں، کلاس روم پر بہتر کنٹرول رکھتے ہیں، ہر تدریسی گھنٹے میں زیادہ فعال اور فعال ہوتے ہیں، اور منتظمین، انسپکٹرز اور گائیڈ کے طور پر اپنے کردار کو واضح طور پر ظاہر کرتے ہیں۔

طلباء کی تشخیص بتدریج نتائج پر توجہ مرکوز کرنے اور علمی معیارات کے مطابق طلباء کی درجہ بندی سے سیکھنے کے عمل پر غور کرنے، طلباء کی ترقی، صلاحیتوں اور خوبیوں کا جامع اندازہ لگانے کی طرف دھیرے دھیرے منتقل ہو گئی ہے۔ تشخیص کے فارم زیادہ متنوع ہیں، عمل کی تشخیص اور خلاصہ کی تشخیص کو یکجا کرتے ہوئے، بہت سے فریقوں کی شرکت کے ساتھ۔

سائنس اور مشق کی بنیاد پر صف بندی کریں۔

پروگرام کو ڈیزائن کرنے اور نصابی کتب مرتب کرنے والوں کے نقطہ نظر سے، ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ڈو نگوک تھونگ، ایڈیٹر برائے ادب کے نئے جنرل ایجوکیشن پروگرام نے کہا: یہ پہلا موقع ہے جب تعلیمی شعبے نے "ایک پروگرام، کئی نصابی کتابیں" کی پالیسی کو حقیقی معنی میں نافذ کیا ہے۔ بین الاقوامی رجحانات کے مطابق یہ ایک درست پالیسی ہے۔ اس پالیسی کے نفاذ سے اسکول کی سرگرمیوں، اساتذہ اور طلباء کے پڑھانے اور سیکھنے کے طریقوں پر بہت زیادہ اثر پڑا ہے۔ اساتذہ بہت سے تدریسی طریقوں، طریقوں کا حوالہ دے سکتے ہیں اور ان کا انتخاب کر سکتے ہیں، مزید معلومات حاصل کر سکتے ہیں، نصابی کتب کے انتخاب میں ذمہ داری بڑھا سکتے ہیں اور طلباء کے لیے مناسب متنی مواد کا انتخاب کر سکتے ہیں اور اسکول کے اصل حالات...

پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Thi My Loc نے اجلاس میں گفتگو کی۔

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کا جائزہ لیتے ہوئے جسے روڈ میپ کے مطابق تعینات اور لاگو کیا گیا ہے، پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Thi My Loc نے کہا کہ نئے پروگرام نے طلباء کو نسبتاً اچھی طرح سے جذب ہونے اور اپنی صلاحیتوں کو فروغ دینے، مطالعہ کرنے اور زندگی میں بات چیت کرنے میں جرات مندانہ اور پر اعتماد ہونے میں مدد کی ہے۔ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Thi My Loc نے عمل درآمد کے عمل کے دوران اہداف، طریقوں، اشیاء اور مشمولات کے مسلسل، مناسب، مخصوص اور جامع معائنہ کے کام کی تشخیص، نگرانی، مضبوطی کے کام پر بھی توجہ دی۔

دنیا بھر کے ممالک میں عمومی تعلیم کے پروگراموں کی تعمیر اور نفاذ میں بین الاقوامی تجربے کی مخصوص مثالیں دیتے ہوئے، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے سابق پرنسپل پروفیسر ڈاکٹر نگوین وان من نے تصدیق کی: "2018 کا عمومی تعلیم کا پروگرام زمانے اور دنیا کے رجحان کے مطابق ایک قدم آگے بڑھا ہے"۔

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو نافذ کرنے میں اساتذہ کو ایک اہم عنصر کے طور پر شناخت کرتے ہوئے، نین بن ڈپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ ڈنہ وان کھام کے ڈپٹی ڈائریکٹر نے تجویز پیش کی کہ آنے والے وقت میں اس پروگرام کو تیار کرنے کے لیے ضروری ہے کہ اس پروگرام کو عملی جامہ پہنانے کے لیے باقاعدگی سے تربیت اور فروغ دیا جائے، پروگرام کو لاگو کرنے کے لیے انسانی وسائل اور اساتذہ کو مسلسل تیار کیا جائے، خاص طور پر نئے مضامین اور مربوط کام کے لیے مناسب وقت پر فنڈز فراہم کیے جائیں۔

اجلاس میں بحث کرنے والے ماہرین اور سائنسدانوں کی آراء کو سراہتے ہوئے نائب وزیر فام نگوک تھونگ نے تبصرہ کیا کہ یہ ایک مشکل اور چیلنجنگ کام ہے اور کہا کہ قومی اسمبلی کے نگران وفد کی تمام دستاویزات اور نتائج میں، اس مقام تک، اس بات کی تصدیق کی گئی ہے کہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی تعریف کی گئی ہے اور اس کو وسیع پیمانے پر بنایا گیا ہے۔

نائب وزیر فام نگوک تھونگ اجلاس سے خطاب کر رہے ہیں۔

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی ترقی کی سمت کے بارے میں، نائب وزیر نے کہا کہ پروگرام کے نفاذ کے حالات میں تشخیص، سپلیمنٹس اور ایڈجسٹمنٹ کو مکمل اور جامع طریقے سے انجام دینے کی ضرورت ہے۔ ایڈجسٹمنٹ، سپلیمنٹس، اور تبدیلیوں کی سائنسی اور عملی بنیادوں کی ضرورت ہوتی ہے۔

پروگرام کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کے لیے نائب وزیر نے مواصلاتی کام پر توجہ دی۔ خاص طور پر، مواصلات پروگرام کے مواد، فوائد، اور تاثیر پر توجہ مرکوز کرتا ہے تاکہ تعلیم کا شعبہ اور معاشرہ اس پروگرام کو صحیح طریقے سے اور مکمل طور پر سمجھ سکیں۔

عمل درآمد کے عمل میں انسانی وسائل کے کلیدی عنصر پر زور دیتے ہوئے نائب وزیر نے تجویز پیش کی کہ اس پروگرام کو نافذ کرنے والے مینیجرز اور اساتذہ کی ٹیم کے لیے تربیت اور باقاعدہ پیشہ ورانہ ترقی کو مضبوط بنانا ضروری ہے۔ اس کے ساتھ پروگرام کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے تدریسی شعبے میں انسانی وسائل کی تربیت کا کام ہے۔