نسلی اقلیتی زبانوں کو تدریس میں لانا - سون لا کی تعلیم میں ایک نیا قدم

(sonla.gov.vn) حالیہ برسوں میں، نسلی اقلیتی زبانوں کو سکھانے اور سیکھنے کی قیادت اور سمت کو ہمیشہ صوبائی پارٹی کمیٹی، پیپلز کونسل اور پیپلز کمیٹی نے قریب سے ہدایت کی ہے، اس کو قومی ثقافتی شناخت کے تحفظ اور فروغ کے لیے ایک اہم کام سمجھتے ہوئے، نسلی اقلیتی علاقوں میں تعلیم کے معیار کو بہتر بنانا ہے۔

نسلی اقلیتی زبانوں کو تدریس میں لانا - سون لا کی تعلیم میں ایک نیا قدم۔

سون لا صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت (DET) نے فعال اور فعال طور پر صوبائی عوامی کمیٹی کو بہت سے اہم دستاویزات جاری کرنے کا مشورہ دیا ہے، عام تعلیمی اداروں اور جاری تعلیمی مراکز میں تھائی اور مونگ نسلی زبانیں سکھانے کے کاموں کو فوری طور پر اورینٹ کرنا۔ خاص طور پر، پلان نمبر 299/KH-UBND مورخہ 27 دسمبر 2022 کو صوبے میں پروگرام "2021 - 2030 کی مدت کے لیے عام تعلیمی پروگرام میں نسلی اقلیتی زبانوں کی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے" کے نفاذ کے لیے، جس میں واضح طور پر ذمہ داریوں کا تعین کیا گیا ہے۔ تربیت، اور اسکول کے پرنسپل کی ضروریات کا جائزہ لینے، کلاسوں کا بندوبست، سہولیات کی تیاری، تدریسی عملہ، نصابی کتب اور تدریسی مواد کا انتخاب۔ اس بنیاد پر، محکمہ تعلیم و تربیت نے متعدد پرائمری، سیکنڈری اور ہائی اسکولوں میں تھائی اور مونگ زبانوں کو پڑھانے کے پائلٹ نفاذ کی ہدایت کی ہے، جس سے 2025-2030 کے عرصے میں تشخیص، تجربہ ڈرائنگ اور عمل درآمد کو وسعت دینے کی بنیاد بنائی جائے۔ کیڈرز، سرکاری ملازمین، سرکاری ملازمین اور اساتذہ کو تھائی اور مونگ زبانوں میں تربیت دینا، پرورش دینا اور سرٹیفکیٹ دینا وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر نمبر 09/2023/TT-BGDDT مورخہ 18 اپریل 2023 کی دفعات کے مطابق تربیت، پرورش اور عطا کرنے والی زبانوں میں سرٹیفکیٹ فراہم کرنا۔ نسلی تعلیم کے کاموں پر سالانہ رہنمائی کے دستاویزات جاری کیے، بشمول نسلی اقلیتی زبانوں کو سکھانے اور سیکھنے سے متعلق مخصوص مواد؛ ساتھ ہی، محکمہ تعلیم و تربیت کو ہدایت کی کہ وہ اضلاع اور شہروں کی عوامی کمیٹیوں کو عملی حالات کے مطابق تدریسی منصوبے تیار کرنے کا مشورہ دیں۔ اس کے ساتھ ساتھ، محکمے نے پالیسیوں اور نسلی اقلیتی زبانیں سکھانے کی اہمیت کے بارے میں پروپیگنڈے کو فروغ دینے، سماجی بیداری بڑھانے، اتفاق رائے پیدا کرنے اور والدین اور کمیونٹی کی جانب سے مثبت ردعمل کے لیے صوبے کے میڈیا اداروں کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کی ہے۔

حالیہ عرصے میں، سون لا میں نسلی اقلیتی زبانوں کی تعلیم کو مرکزی اور صوبے کے پروگراموں اور منصوبوں کے مطابق ہم آہنگی سے نافذ کیا گیا ہے۔ تعلیمی ادارے تھائی اور مونگ زبانوں کے لیے عمومی تعلیمی پروگرام کو نافذ کرتے ہیں سرکلر نمبر 34/2020/TT-BGDDT کے مطابق وزارت تعلیم و تربیت کے بہنر، چام، ایڈے، جرائی، خمیر، مونگ، مونونگ، اور تھائی زبانوں کے لیے عام تعلیمی پروگرام کو جاری کرنے سے متعلق؛ پروگرام کی منظوری سے متعلق وزیر اعظم کے 27 جنوری 2022 کے فیصلہ نمبر 142/QD-TTg کے مطابق اہداف اور کاموں کی وضاحت کرنا "2021 - 2030 کی مدت کے لیے عام تعلیمی پروگرام میں نسلی اقلیتی زبانوں کی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانا" اور پلان نمبر 29DD-29/DD December. صوبائی پیپلز کمیٹی کے علاقے کے 100% اسکولوں نے ہدایتی دستاویزات حاصل کی ہیں، اچھی طرح سے سمجھے ہیں، اور ان پر عمل درآمد کیا ہے، نسلی زبانیں سیکھنے کے لیے طلباء کی ضروریات پر سروے کا اہتمام کیا ہے، اور حقیقی حالات کے مطابق تدریسی منصوبے تیار کیے ہیں۔

تدریسی مواد کے حوالے سے، 2024-2025 تعلیمی سال سے پہلے، نصابی کتب اور سرکاری دستاویزات کی کمی کی وجہ سے، اساتذہ نے نصاب کے فریم ورک کی بنیاد پر سبق کے منصوبے فعال طور پر مرتب کیے تھے۔ 2024-2025 تعلیمی سال سے، تھائی زبان کے لیے، اسکول ایسے مواد کا استعمال کریں گے جو علاقے میں تجرباتی طور پر پڑھایا گیا ہے اور محکمہ تعلیم و تربیت کی طرف سے رہنمائی حاصل کی گئی ہے۔ آج تک، پرائمری سطح پر نسلی اقلیتی زبانوں کے لیے نصابی کتب اور تدریسی مواد وزارت تعلیم و تربیت سے منظور کیا جا چکا ہے اور توقع ہے کہ 2025 کے آخر تک ان کی طباعت، شائع اور صوبوں تک پہنچائی جائے گی۔

فی الحال، سون لا صوبہ متعدد پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں میں تھائی اور مونگ، دو نسلی زبانوں کی تعلیم کا اہتمام کر رہا ہے جن میں رسم الخط لکھے گئے ہیں۔ ابتدائی نفاذ کا پیمانہ ابھی تک محدود ہے: 2022-2023 تعلیمی سال میں، 562 طلباء کے ساتھ 3 اسکول تھے؛ 2023-2024 تعلیمی سال میں، 174 طلباء کے ساتھ 4 اسکول تھے؛ 2024-2025 تعلیمی سال میں، یہ 14 اسکولوں، 25 کلاسوں تک پھیل گیا جس میں 622 طلباء تھائی سیکھ رہے ہیں۔ اس کے علاوہ، بہت سے اسکول ایسے اساتذہ کی ٹیم سے فائدہ اٹھاتے ہیں جو نسلی زبانیں جانتے ہیں تاکہ نسلی اقلیتی طلباء کو ان کی مادری زبان سیکھنے کے ساتھ ساتھ ویتنامی کو اچھی طرح سے مربوط کرنے اور سیکھنے میں مدد فراہم کی جا سکے۔ اسکول موجودہ عام تعلیمی سہولیات اور آلات کا استعمال کرتے ہیں، جو بنیادی طور پر اقلیتی نسلی زبانوں کی تعلیم اور سیکھنے کے لیے کم از کم تقاضوں کو پورا کرتے ہیں (علیحدہ کلاس رومز، بورڈز، مرکزی اسکولوں میں پروجیکشن آلات وغیرہ)۔ صوبے میں اس وقت 44 اساتذہ ہیں جو تھائی اور مونگ زبانیں سکھانے کے لیے سند یافتہ/تربیت یافتہ ہیں۔ سرکاری اسکولوں میں پڑھانے والے تھائی اور مونگ نسلی اقلیتی اساتذہ مزید تربیت اور تکمیل کے لیے انسانی وسائل کا ایک ممکنہ ذریعہ ہیں۔

نسلی اقلیتی زبانوں کو تدریس میں متعارف کروانا نہ صرف نسلی گروہوں کی ثقافتی شناخت کے تحفظ اور فروغ میں معاون ہوتا ہے، بلکہ طلباء کو اپنی بات چیت کی مہارتوں کو بہتر بنانے اور اپنی تعلیم اور زندگی میں زیادہ پر اعتماد ہونے میں بھی مدد کرتا ہے۔ آنے والے وقت میں، سون لا صوبہ نسلی اقلیتی زبانوں کی تعلیم کے پیمانے کو بڑھاتا رہے گا، جو تدریسی عملے کے معیار کو بہتر بنانے، سہولیات اور تدریسی مواد کو یقینی بنانے سے منسلک ہے۔ ایک ہی وقت میں، والدین اور کمیونٹی کے درمیان اتفاق رائے پیدا کرنے کے لیے پروپیگنڈے کو مضبوط کرنا۔ یہ نسلی اقلیتی زبانوں کو تیزی سے گہرائی، پائیدار بننے اور عملی تاثیر کو فروغ دینے کے لیے سکھانے کی ایک اہم بنیاد ہے۔

Nhu Thuy

 

ماخذ: https://sonla.gov.vn/tin-van-hoa-xa-hoi/dua-tieng-dan-toc-thieu-so-vao-day-hoc-buoc-di-moi-trong-giao-duc-son-la-939074