بچوں پر دباؤ کم کریں۔

بچوں کے بغیر دباؤ کے بڑھنے کو یقینی بنانے کا طریقہ ایک سوال ہے جس پر بہت سے لوگ غور کرتے ہیں۔ اس صورت حال کی وجوہات کو تسلیم کرتے ہوئے، خاندانوں، اسکولوں اور معاشرے کو بچوں کی حفاظت اور ان کی دیکھ بھال کے لیے مل کر کام کرنا چاہیے، انہیں بہترین مواقع فراہم کرنا چاہیے۔

درجات اور کامیابیوں کا دباؤ۔

ویتنام انسٹی ٹیوٹ آف ایجوکیشنل سائنسز کے ڈائریکٹر لی انہ ون کے مطابق، بہت سے مطالعات سے پتہ چلتا ہے کہ پرائمری اسکول کی سطح پر، طالب علموں پر علم کی مقدار، کامیابیوں یا درجات کا دباؤ نہیں ہونا چاہیے۔ اس کے بجائے، انہیں کردار، رویہ، اور زندگی میں پراعتماد اور لچکدار رہنے کے لیے ضروری مہارتوں کی تربیت دینے کی ضرورت ہے۔ یہ بچے کی مجموعی نشوونما کے لیے ایک اہم بنیادی مرحلہ ہے۔ تاہم، ہم اکثر آسانی سے ناپی جانے والی چیزوں پر بہت زیادہ توجہ مرکوز کرتے ہیں، جیسے کہ درجات یا امتحان کے نتائج، انہیں توقعات میں بدل دیتے ہیں، یہ بھول جاتے ہیں کہ سب سے اہم بات یہ ہے کہ بچوں کو آگے کی طویل سڑک پر آگے بڑھنے کے لیے ایک مضبوط بنیاد اور اعتماد بنانے میں مدد کریں۔

ویت لیپ پرائمری اسکول (تان ین ضلع، باک گیانگ صوبہ) کے طلباء چھٹی کے دوران۔ تصویر: وان این۔

وزارت تعلیم و تربیت کے ثانوی اور ہائی اسکول داخلوں سے متعلق 2025 کے ضوابط کے مطابق، جماعت 6 میں داخل ہونے والے طلبہ کے لیے ملک بھر میں داخلے کے ایک متفقہ طریقہ کے اطلاق کا مقصد تعلیمی دباؤ کو کم کرنا، اس صورت حال سے بچنا ہے جہاں ہر علاقے کا اپنا داخلہ کا طریقہ ہے جس کی وجہ سے عدم مساوات ہے، اور طلبہ کو امتحان کی تیاری کے لیے اضافی کلاسیں لینے سے روکنا ہے۔

اسی طرح دو لازمی مضامین اور دو انتخابی مضامین کے ساتھ ہائی اسکول گریجویشن کے امتحان میں بھی پچھلے سالوں کے مقابلے میں مضامین کی تعداد میں کمی آئی ہے۔ اس سے نہ صرف امتحان کے دباؤ کو کم کرنے میں مدد ملتی ہے بلکہ طلباء کو ان کی صلاحیتوں، دلچسپیوں اور کیریئر کی خواہشات کے مطابق مضامین کا انتخاب کرنے کی بھی اجازت ملتی ہے، جس کی معاشرے میں بہت زیادہ قدر اور خیرمقدم کیا جاتا ہے۔

حال ہی میں، سرکلر 29 کا ضابطہ جو پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے آرٹس، کھیلوں اور زندگی کے ہنر کی تربیت کے علاوہ اضافی ٹیوشن پر پابندی لگاتا ہے، کا عوام نے خیرمقدم کیا ہے کیونکہ اس سے بچوں کو اپنا بچپن مکمل طور پر گزارنے میں مدد ملتی ہے، انہیں کھیلنے، تفریح ​​کرنے، اور اسکول کے اوقات سے باہر ضروری علم اور ہنر سیکھنے کی اجازت ملتی ہے۔ اس سے پہلے، وزارت تعلیم و تربیت نے پہلے ہی پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے سیکھنے کے عمل کی جانچ اور جانچ کے ضوابط میں تبدیلیاں کی ہیں، سیکھنے والوں کی قابلیت کو بڑھانے پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے، نہ صرف اسکور کے ذریعے بلکہ ہر طالب علم کی پیشرفت کے تبصروں اور جائزوں کے ذریعے بھی...

حالیہ دنوں میں تعلیم کے شعبے کی جانب سے نافذ کیے گئے حل کی ایک سیریز کو ماہرین نے بچوں پر دباؤ کو کم کرنے میں مدد دینے کے لیے بہت سراہا ہے۔ تاہم، کامیابی اور درجات کے لیے دباؤ، خاندان اور آس پاس کے سماجی ماحول سے پیدا ہوتا ہے، بچوں کو ان کی عمر کے لیے مناسب خوشی اور معصومیت کا تجربہ کرنے سے روکتا ہے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر ٹران تھانہ نام - یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے وائس ریکٹر (ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی) نے نشاندہی کی کہ ہم اس وقت دباؤ کی دنیا میں رہ رہے ہیں۔ والدین دباؤ میں ہیں، اساتذہ دباؤ میں ہیں، اور اسی طرح بچے بھی۔ لہٰذا، والدین اور اساتذہ کے لیے ضروری ہے کہ وہ بچوں کو مہارتوں سے آراستہ کریں تاکہ وہ اپنی صلاحیتوں کو پروان چڑھائیں اور دباؤ سے ہم آہنگ ہونے کی صلاحیت کو بہتر بنائیں، جس سے انھیں دباؤ کا زیادہ مثبت انداز میں سامنا کرنے میں مدد ملے۔

بچوں کو بہترین دو۔

ون ین سیکنڈری اسکول (صوبہ ونہ فوک) کے پرنسپل ٹریو تھی تھانہ ہا کے مطابق، تعلیمی معیار کو بہتر بنانے کے حل پر توجہ دینے کے علاوہ، اسکول طلباء کی نفسیات اور کھیل کو متوازن کرنے کی حکمت عملی پر عمل پیرا ہے، تاکہ اسکول میں ہر دن خوشیوں سے بھرا ہو۔ اس کے مطابق، اسکول مسلسل مناسب گروپ سرگرمیوں کو منظم کرتا ہے اور طلباء کی شرکت کی حوصلہ افزائی کرتا ہے، جیسے کہ لوک رقص، گروپ پرفارمنس، "رنگنگ دی گولڈن بیل" مقابلے، اور کھیل اور آرٹ کلب۔ اسکول نفسیاتی ماہرین کو بھی دعوت دیتا ہے کہ وہ طالب علموں کے لیے جنرل Z، اسکول کی ذہنی صحت، اور اسکول کے تشدد کو روکنے کے بارے میں بات چیت کے ذریعے "تناؤ کو دور کریں"۔ پیشہ ورانہ ورکشاپس اور زندگی کی مہارت کے سیشن اساتذہ اور طلباء دونوں کے لیے ایک پر سکون ماحول بھی بناتے ہیں۔ اس لیے، یہاں کے طلبا سخت مطالعہ کرتے ہیں اور محنت سے کھیلتے ہیں، ان کی تخلیقی صلاحیتوں اور صلاحیتوں کو بیدار کرنے میں مدد کرتے ہیں، جس کے نتیجے میں ہر سطح پر مقابلوں میں بہت سی اعلیٰ کامیابیاں حاصل ہوتی ہیں۔

"بچوں کو مرکز میں رکھنا، انہیں بہترین دینا،" اور ان کے خیالات اور خواہشات کو سننے اور ان کا جواب دینے کے نقطہ نظر کا کئی بار ذکر کیا گیا ہے، لیکن اسے عملی طور پر نافذ کرنا خاندانوں، اسکولوں اور معاشرے کے لیے آسان نہیں ہے۔ اس کے مطابق، والدین کو اپنے بچوں کی پرورش اور تعلیم دینے کی اپنی ذمہ داری پوری کرنی چاہیے تاکہ وہ کارآمد شہری بنیں، موجودہ سائنسی اور تکنیکی انقلاب سے ہم آہنگ رہیں اور اس سے ہم آہنگ رہیں، لیکن انہیں اپنے بچوں کی حوصلہ افزائی اور سمجھنا بھی ضروری ہے تاکہ ان پر ضرورت سے زیادہ دباؤ نہ ڈالا جائے جو ان کی نفسیاتی اور جسمانی نشوونما کو متاثر کر سکتا ہے۔

بچوں کے حقوق کے تحفظ کے لیے ویت نام کی ایسوسی ایشن کے نائب صدر ہا ڈنہ بون کے مطابق آنے والے وقت میں بچوں کے تحفظ اور ان کی دیکھ بھال سے متعلق پالیسیوں اور قوانین کے نظام کو بہتر بنانے کی ضرورت ہے۔ اس میں بچوں کے تمام حقوق کو جامع اور مکمل طور پر نافذ کرنے کے لیے میکانزم بنانا اور ان کا اعلان کرنا شامل ہے، اس بات کو یقینی بنانا کہ کسی بھی حق کو نظرانداز نہ کیا جائے اور تمام حقوق کو ہم آہنگی اور معقول طریقے سے نافذ کیا جائے۔

ماخذ: https://daidoanket.vn/giam-ap-luc-doi-voi-tre-em-10302034.html