وہ طلبا اور والدین جن کے بچوں نے بڑے شہروں جیسے ہنوئی اور ہو چی منہ سٹی کے سرکاری اسکولوں کے لیے 10ویں جماعت کے داخلی امتحان میں دباؤ کا تجربہ کیا ہے وہ صحیح معنوں میں اس امتحان کے دباؤ کو سمجھتے ہیں۔ 10ویں جماعت کے امتحان کو برقرار رکھنے کی وجوہات میں پبلک ہائی اسکول کی ناکافی سہولیات، مختلف قسم کے اسکولوں کے لیے کوٹہ، اور مختلف خطوں کے درمیان معیار کی تفاوت شامل ہیں۔ اس تناظر میں، زیادہ اہل طلباء کو فلٹر کرنے اور منتخب کرنے کے لیے ایک علیحدہ داخلہ امتحان انصاف کو یقینی بنانے کے لیے ایک مناسب آپشن ہے۔
تاہم، جیسے جیسے حقائق بدلتے ہیں اور نئے میکانزم اور پالیسیاں سامنے آتی ہیں، ایک زیادہ بہترین حل کی ضرورت ہوتی ہے۔ اور ہو چی منہ شہر کے موجودہ حالات اس کے لیے موزوں ہیں: تمام اضلاع اور اسکولوں کے سرکاری اسکولوں میں دسویں جماعت کے لیے بڑے پیمانے پر داخلے کے امتحانات کے انعقاد کے بجائے، طالب علموں کو ان کے جونیئر ہائی اسکول کے تعلیمی ریکارڈ کی بنیاد پر منتخب کرنے کی پالیسی کو وسعت دی جائے گی۔
انضمام کے بعد ہو چی منہ سٹی پہلے کے مقابلے میں بہت سے اختلافات ہیں. بہت سے انتہائی مسابقتی ہائی اسکولوں کے ساتھ مرکزی علاقوں کے علاوہ، ابھی بھی ایسے علاقے ہیں جہاں کم طلبا ہائی اسکول میں داخل ہوتے ہیں، جہاں اسکول اور کلاس رومز سیکھنے کے لیے ضروری شرائط کو پورا کرتے ہیں، اس طرح ایک سخت داخلہ امتحان کی ضرورت ختم ہوجاتی ہے۔ یہی وجہ ہے کہ اس سال، ہو چی منہ سٹی دو طریقوں کو استعمال کرتے ہوئے 10ویں جماعت کے داخلوں کا اہتمام کر رہا ہے: تھانہ این آئی لینڈ کمیون اور کون ڈاؤ اسپیشل زون کے لیے تعلیمی ریکارڈ کی بنیاد پر انتخاب؛ اور دوسرے علاقوں میں داخلہ کے امتحانات۔ اس طریقہ کار کو 2027 سے دوسرے علاقوں تک پھیلایا جائے گا کیونکہ شہر مزید اسکولوں کی تعمیر کو تیز کرنے پر اپنی کوششوں پر توجہ دے رہا ہے۔
تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کے بارے میں پولیٹ بیورو کی قرارداد نمبر 71 ویتنام کے لیے 2035 تک ملک بھر میں ثانوی ثانوی تعلیم اور مساوی سطح کے حصول کا ہدف طے کرتی ہے۔ اس کے علاوہ، اسے سیکھنے کے ماڈلز کو متنوع بنانا چاہیے؛ صرف سرکاری ہائی اسکولوں پر توجہ مرکوز کرنے کے بجائے، طلباء مساوی اختیارات حاصل کر سکتے ہیں جو ان کی صلاحیتوں اور کیریئر کے رجحان سے مماثل ہوں، جیسے کہ نجی اسکول، جاری تعلیمی مراکز، یا پیشہ ورانہ اسکول۔ مزید برآں، نچلی ثانوی تعلیم مکمل کرنے کے بعد طلباء کے لیے کافی جگہوں کو یقینی بنانے کے لیے نئے کلاس رومز کی تعمیر کو مضبوط کرنا اور اسکول کے نیٹ ورک کو وسعت دینا ضروری ہے۔
تاہم، اس حل کو صحیح معنوں میں مؤثر بنانے، حقیقی طور پر دباؤ کو کم کرنے، اور انصاف پسندی کو یقینی بنانے کے لیے، اسے ہم آہنگی سے لاگو کرنے کی ضرورت ہے۔ اس کا مطلب یہ ہے کہ جونیئر ہائی اسکولوں کو صرف تعلیمی ریکارڈ کو بہتر بنانے کے لیے نہیں بلکہ حقیقی معیار کی خاطر پڑھانے اور سیکھنے پر توجہ دینی چاہیے۔ سرکاری ہائی اسکولوں میں پڑھانے اور سیکھنے کا معیار زیادہ تفاوت نہیں ہونا چاہیے۔ ہائی اسکولوں کے مساوی ماڈل اسکولوں کو اپنے فوائد کا مظاہرہ کرنا چاہئے جو طلباء کی ضروریات کے مطابق ہوں۔ خاص طور پر، یونیورسٹی کے نظام کو تحقیق اور لاگو شعبوں کے درمیان واضح طور پر فرق کرنا چاہیے تاکہ طالب علموں کو جونیئر ہائی اسکول کی سطح سے کیریئر کے راستے واضح ہوں، جیسا کہ ترقی یافتہ ممالک میں ہوتا ہے۔
ان حالات میں، پبلک ہائی اسکول کا داخلہ امتحان صرف خصوصی اسکولوں اور اعلیٰ سطح کے مقابلے والے باقاعدہ اسکولوں کے لیے منعقد کیا جائے گا۔ امتحانات کا دباؤ قدرتی طور پر ختم ہو جائے گا۔
ہو چی منہ سٹی، جو کہ اپنے انتہائی مسابقتی 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحانات کے لیے جانا جاتا ہے، دباؤ کو کم کرنے کے لیے حل تلاش کرنے میں پیش پیش ہو سکتا ہے، جس سے دیگر علاقوں کے لیے اس کی پیروی کرنے کے لیے ایک اہم تحریک پیدا ہو سکتی ہے۔
ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت (AI) کے طاقتور اثر و رسوخ کے تحت، جدید تعلیم خالصتاً علم کی منتقلی سے سیکھنے والوں میں قابلیت اور خوبیاں پیدا کرنے کی طرف منتقل ہو گئی ہے۔ اس تناظر میں، امتحانات ٹیسٹنگ روٹ میمورائزیشن یا انفارمیشن ریکال کی سطح کو برقرار نہیں رکھ سکتے، وہ کام جو AI سیکنڈوں میں انجام دے سکتا ہے۔ اس لیے اسکول کے لیے موزوں طلبہ کے انتخاب کے طریقہ کار میں بھی تبدیلی کی ضرورت ہے۔ اس وقت، امتحانات یا انتخاب کا عمل صرف مناسب انتخاب کی ایک شکل ہو گی، تدریس اور سیکھنے کے معیار میں کوئی تبدیلی نہیں۔
ماخذ: https://thanhnien.vn/giam-ap-luc-thi-cu-185260516211359381.htm






تبصرہ (0)