نئے دیہی علاقوں کی تعمیر کے لیے مل کر تعلیم

کمیونٹی سیکھنے کے مراکز کے خواندگی کلاس کے طلباء صوبائی ریاضی اور ویتنامی زبان کے تبادلے کے دن میں شرکت کرتے ہیں۔

نئی دیہی ترقی کے قومی معیار میں، تعلیم کو دو معیاروں میں بیان کیا گیا ہے، بشمول: اسکولوں کے معیار نمبر 5 میں کمیونز کو ٹھوس اسکولوں کی ضرورت ہوتی ہے، جو سہولیات، عملہ، اور تعلیمی سرگرمیوں کے قومی معیارات پر آہستہ آہستہ پورا اترتے ہیں۔ اسکول کی سہولیات کو حفاظت کو یقینی بنانا چاہیے، کافی کلاس رومز، فعال کمرے، اور ایک سبز - صاف - خوبصورت کیمپس ہونا چاہیے۔ تعلیم اور تربیت کا معیار نمبر 14 عالمگیریت اور ناخواندگی کے خاتمے کے معیار پر زور دیتا ہے۔

ان دو معیارات کو نافذ کرنے کے لیے، 2020-2025 کے عرصے میں، تعلیمی شعبے نے صوبائی عوامی کمیٹی کو مشورہ دیا ہے کہ وہ ایسے اسکولوں کی تعمیر کا منصوبہ جاری کرے جو قومی معیارات پر پورا اترتے ہوں، جو سالانہ معیار کے جائزے سے منسلک ہوں۔ اس کے ساتھ ساتھ، اس نے تعلیمی اداروں کی رہنمائی کی ہے، مقامی حکام اور کمیونٹی سیکھنے کے مراکز کے ساتھ ہم آہنگی کے ذریعے عالمی خواندگی اور ناخواندگی کے خاتمے کے معیار کو برقرار رکھنے اور بہتر بنانے کے لیے۔

خاص طور پر، معیار نمبر 5 پر عمل درآمد کرتے ہوئے، محکمہ تعلیم و تربیت نے نیٹ ورک کا جائزہ لینے، منصوبہ بندی کرنے، "قریب معیاری" اسکولوں میں سرمایہ کاری کو ترجیح دینے، اور ساتھ ہی معیاری اسکولوں کی تعمیر کو تعلیم کے معیار کو جانچنے کے کام سے جوڑنے کے لیے مربوط کیا ہے۔ اس کی بدولت گزشتہ سالوں کے دوران معیاری سکولوں کی تعداد میں مسلسل اضافہ ہوا ہے۔ اگر 2020 میں، قومی معیارات پر پورا اترنے والے اسکولوں کی شرح صرف 34.8 فیصد تھی، تو 2024 کے آخر تک یہ بڑھ کر 48.9 فیصد ہوگئی، جو کہ 315 اسکولوں کے برابر ہے۔ ٹھوس کلاس رومز کی شرح 92.8% تک پہنچ گئی، جو کہ 2020 کے مقابلے میں 15% سے زیادہ کا اضافہ ہے۔ صرف کمیونز کے 538 اسکولوں میں سے، 354 اسکولوں نے سہولیات کے معیار پر پورا اترا اور 302 اسکولوں نے قومی معیار کو پورا کیا، جس سے 95% سے زیادہ کمیونز کو معیار نمبر 5 پر پورا اترنے میں مدد ملی۔

مثال کے طور پر، Thuong Cuong پرائمری اور سیکنڈری سکول (Bang Mac Commune) کو 2021 میں Thuong Cuong پرائمری سکول اور Thuong Cuong سیکنڈری سکول کی بنیاد پر ضم کر دیا گیا تھا۔ انضمام کے بعد، ریاست کی سرمایہ کاری کی توجہ اور والدین کی مشترکہ کوششوں کی بدولت، سہولیات بتدریج مکمل ہوئیں۔ 23 مئی 2025 کو، اسکول کو سطح 1 پر قومی معیارات پر پورا اترنے کا سرٹیفکیٹ حاصل کرنے کا اعزاز حاصل ہوا۔ اسکول کے پرنسپل، ٹیچر لائی وان ہوان نے کہا: "قومی معیارات پر پورا اترنے کے لیے، اسکول کے عملے اور اساتذہ نے تدریس اور سیکھنے کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے لگاتار کئی سالوں سے کوششیں کی ہیں، سرمایہ کاری کا فائدہ اٹھاتے ہوئے وقت پر توجہ دی ہے، سرمایہ کاری کا فائدہ اٹھایا ہے۔ پارٹی کمیٹی، حکومت اور والدین اور عوام کی حمایت۔"

معیار نمبر 5 کے ساتھ ساتھ تعلیم اور تربیت پر معیار نمبر 14 کو بھی بہت سے ہم آہنگ اور مخصوص حل کے ساتھ لاگو کیا جاتا ہے۔ تعلیم کا شعبہ باقاعدگی سے 5 سال کے بچوں کے لیے یونیورسل پری اسکول ایجوکیشن کے نتائج کا جائزہ لینے اور ان کو یکجا کرنے کی ہدایت کرتا ہے، صحیح عمر میں یونیورسل پرائمری اور سیکنڈری تعلیم؛ ہر سال یونیورسلائزیشن کی سطح کی تشخیص، شناخت اور بہتری کا اہتمام کرتا ہے۔ خاص طور پر کمیونز میں ناخواندگی کو ختم کرنے کے کام پر توجہ دی جاتی ہے۔ ڈی تھم کمیون (اب ٹرانگ ڈنہ کمیون) کے کمیونٹی لرننگ سینٹر میں فیز 2 میں ناخواندگی کے خاتمے کی کلاس کی ایک طالبہ محترمہ ہوانگ تھی لین نے بتایا: "پہلے، میں لکھنا پڑھنا نہیں جانتی تھی۔ جب مجھے اطلاع دی گئی تو میں نے پڑھائی کے لیے اندراج کرایا۔ اب میں پڑھنا لکھنا، حساب لگانا اور انٹرنیٹ کے استعمال سے بچوں کی زندگی کو بدل کر رکھ دیتی ہوں۔"

تحقیق کے مطابق، اگر 2020 میں صوبے نے صرف یونیورسل پرائمری ایجوکیشن لیول 2 اور سیکنڈری ایجوکیشن لیول 1 حاصل کیا تو 2024 تک یہ یونیورسل پرائمری ایجوکیشن لیول 3 اور سیکنڈری ایجوکیشن لیول 2 تک بڑھ گیا تھا۔ خاص طور پر لیول 1 (2020 میں) سے ناخواندگی کو ختم کرنے کا کام 2020 کے آخر تک 42، 2020 تک پورے صوبے میں 42 سے زیادہ ہو چکا تھا۔ 95% کمیون تعلیم اور تربیت کے معیار پر پورا اترتے ہیں۔

مندرجہ بالا دو معیارات کو حاصل کرنے کے لیے، 2020-2025 کی مدت میں، تعلیم کے شعبے نے بہت زیادہ وسائل کی سرمایہ کاری کی ہے۔ 2024 کے آخر تک، پورے صوبے میں 1,453 بلین VND سے زیادہ کی کل لاگت سے 353 اسکولوں کی مرمت اور نئے تعمیر کیے گئے تھے۔ ریاستی بجٹ کے علاوہ، پورے شعبے نے سماجی ذرائع سے 500 بلین VND کو بھی متحرک کیا۔

اس بات کی تصدیق کی جا سکتی ہے کہ دو تعلیمی معیارات کی تکمیل نے نئے دیہی ترقیاتی پروگرام کے مجموعی نتائج میں نمایاں کردار ادا کیا ہے۔ جب اسکول کشادہ ہوتے ہیں، طلبہ کو مکمل تعلیم حاصل ہوتی ہے، لوگ زندگی بھر پڑھتے رہتے ہیں، کمیون میں ترقی کی زیادہ طاقت ہوتی ہے۔

ماخذ: https://baolangson.vn/giao-duc-dong-hanh-xay-dung-nong-thon-moi-5056537.html