ایڈیٹر کا نوٹ:

اضافی کلاسیں بہت سے خاندانوں کے لیے ایک پوشیدہ اور ناگزیر دباؤ بن رہی ہیں۔ ویت نام نیٹ نے قارئین کے ساتھ اس کہانی کو ریکارڈ کرنے اور اس پر گہرائی سے گفتگو کرنے کی امید کے ساتھ ایکسٹرا کلاس پریشر فورم کھولا ہے۔

ہم والدین، اساتذہ، طلباء اور تعلیمی منتظمین سے عملی تجربات، سیکھے گئے اسباق اور اس عظیم سماجی تشویش کے مسئلے کے لیے تجویز کردہ نئے حل کے بارے میں رائے حاصل کرنے کے منتظر ہیں۔

ذیل کا مضمون Nghe An میں ادب کے استاد کا نقطہ نظر ہے۔

اضافی تعلیم اور سیکھنا آج ہمارے ملک کی تعلیم کے گرم مسائل میں سے ایک ہے۔ سب سے پہلے، یہ سمجھنا ضروری ہے کہ اضافی تدریس اور سیکھنا اسکول کے باقاعدہ اوقات سے باہر ایک تعلیمی سرگرمی ہے، جس کا مقصد عام طور پر طلباء کو علم کو مستحکم کرنے، مہارتوں کو بہتر بنانے یا امتحانات کی براہ راست تیاری میں مدد کرنا ہے۔ یہ سرگرمی اسکول، گھر یا تعلیمی مرکز میں منعقد کی جا سکتی ہے۔

خلاصہ یہ کہ اضافی ٹیوشن کی سرگرمیاں والدین اور طلباء کی جائز ضروریات سے شروع ہوتی ہیں اور تدریس کے معیار پر مثبت اثر ڈال سکتی ہیں۔

درحقیقت، ایک سرکاری اسکول میں کلاس کا سائز عام طور پر 40-50 طلباء ہوتا ہے، جس میں سیکھنے کے مختلف اہداف اور صلاحیتیں ہوتی ہیں۔ چھوٹے کلاس سائز کے ساتھ غیر نصابی تعلیم، یہاں تک کہ 1:1 ٹیوشن، انفرادی صلاحیتوں اور ہر طالب علم کے مخصوص اہداف کے لیے موزوں راستے کے مطابق مطالعہ کرنے کی ضرورت کو پورا کرے گی۔

دوسری طرف، والدین کی توقعات اور گریڈز اور امتحانات کا دباؤ بھی ایسے عوامل ہیں جو طلباء پر اضافی کلاسز لینے کا دباؤ بڑھاتے ہیں۔ اگر وہ اضافی کلاسیں نہیں لیتے ہیں تو طلباء اور والدین کم اسکور حاصل کرنے، اپنے خوابوں کے اسکول میں داخلے کے قابل نہ ہونے اور مستقبل میں مواقع نہ ملنے کا خوف رکھتے ہیں۔ اساتذہ پر امتحانی نتائج کی بنیاد پر اساتذہ کی تشخیص اور درجہ بندی کرنے کا بھی بہت زیادہ دباؤ ہے۔

نتیجتاً، بہت سے طلباء کے نظام الاوقات بہت سخت ہوتے ہیں، جس سے آرام کرنے، سماجی بنانے، دوست بنانے، زندگی کا تجربہ کرنے، ورزش کرنے ، یا اپنی صحت کا خیال رکھنے کے لیے کوئی وقت نہیں بچا۔ خاص طور پر، طلباء کے لیے سیکھنے کی خوشی محسوس کرنے اور خود مطالعہ کی مہارت کو بہتر بنانے کا موقع ختم ہو جاتا ہے۔

مطالعہ کا بہت زیادہ وقت اور مطالعہ کا زیادہ دباؤ طلباء کو اوورلوڈ کر سکتا ہے، بتدریج مطالعہ کرنے کا حوصلہ کھو سکتا ہے، یہاں تک کہ ذہنی صحت کے مسائل کا باعث بھی بن سکتا ہے۔ بچوں کے لیے اضافی کلاسز کی لاگت بھی اوسط اور کم آمدنی والے بہت سے خاندانوں کے لیے تشویش کا باعث ہے۔

اساتذہ کی طرف سے، یہ ناقابل تردید ہے کہ ٹیوشن اساتذہ کو ان کی آمدنی بڑھانے میں مدد دیتی ہے، اور کچھ کے لیے، یہ ان کی بنیادی تنخواہ سے بھی زیادہ ہے۔ تاہم، اس کا مطلب یہ نہیں ہے کہ ٹیوشن صرف اساتذہ کے لیے مثبت اثرات مرتب کرتی ہے۔

اساتذہ کو اسباق تیار کرنے، پڑھانے، پرچوں پر نشان لگانے اور سیکھنے کے پورے عمل میں طلباء کی مدد کرنے کے لیے بہت زیادہ وقت اور محنت صرف کرنی پڑتی ہے۔ ٹیوشن کے سیشن اکثر شام یا اختتام ہفتہ پر ہوتے ہیں، اس لیے اساتذہ کے پاس اپنے اور اپنے خاندان کے لیے زیادہ وقت نہیں ہوتا۔

پہلی نظر میں، کچھ لوگ سوچتے ہیں کہ ٹیوشن اساتذہ کو ان کی پیشہ ورانہ مہارتوں کو بہتر بنانے میں مدد کر سکتی ہے۔ درحقیقت ایسا نہیں ہے۔ زیادہ تر ٹیوشن سیشن امتحان کی تیاری پر مرکوز ہوتے ہیں، جس کا مقصد طلباء کی مجموعی خوبیوں اور صلاحیتوں کو فروغ دینے کے بجائے اسکور کو بہتر بنانا ہوتا ہے۔ لہٰذا، ٹیوشن کے دوران اساتذہ کی مجموعی پیشہ ورانہ صلاحیتوں کو ترقی کے زیادہ مواقع نہیں ملتے ہیں۔

جب تدریسی نظام الاوقات مکمل ہو جاتا ہے، اساتذہ کے پاس خود کو تیار کرنے، سیکھنے اور اپنے علم کو گہرا کرنے کا وقت نہیں ہوتا، خاص طور پر نئے تعلیمی پروگرام کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے نئے تدریسی طریقوں کو استعمال کرنے کی اپنی صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے۔ یہ موجودہ تعلیمی اصلاحات کے عمل میں ایک اہم رکاوٹ پیدا کرتا ہے۔

2018 کے پروگرام سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ اضافی ٹیوشن کی بڑھتی ہوئی صورتحال کو ختم کرنے میں ایک پیش رفت پیدا کرے گا کیونکہ اس پروگرام کا مقصد علم کی فراہمی پر توجہ دینے کے بجائے خوبیوں اور صلاحیتوں کو فروغ دینا ہے۔ 6 سال کے نفاذ کے بعد، یہ بات ناقابل تردید ہے کہ 2018 کے پروگرام نے ملک کے تعلیمی نظام میں مثبت تبدیلیوں میں اہم کردار ادا کیا ہے۔ تاہم، اضافی ٹیوشن کی دوڑ میں الجھنے سے بچنے کے لیے، طلباء، والدین اور اساتذہ کو فعال طور پر تبدیل کرنے کی ضرورت ہے۔

والدین کی طرف سے، مناسب اہداف طے کرنے کے لیے بچوں کے ساتھ کام کرنا ضروری ہے اور بہت زیادہ توقعات رکھنے کے بجائے، ان کا ساتھ دیں اور ان کی حوصلہ افزائی کریں۔ بچوں کے سیکھنے کے نتائج کا انحصار اس بات پر نہیں ہوتا کہ وہ اسکول کہاں جاتے ہیں یا وہ اساتذہ کے ساتھ مطالعہ کرنے میں کتنا وقت گزارتے ہیں، بلکہ ان کی علم حاصل کرنے اور اس کا اطلاق کرنے اور مہارتوں کو بہتر بنانے کی صلاحیت پر منحصر ہے۔ اس لیے والدین کو چاہیے کہ وہ اپنے بچوں کو اضافی کلاسز نہ پڑھنے دیں بلکہ ان کو چاہیے کہ وہ اپنے بچوں کے لیے موزوں مضامین اور کلاسوں کی تعداد کا انتخاب کریں۔ ان کے بچے کلاس میں جانے کے وقت کے علاوہ، والدین کو گھر میں سیکھنے کا ماحول پیدا کرنے اور اپنے بچوں کو خود پڑھنے کا موقع فراہم کرنے کی ضرورت ہے۔

اساتذہ کے لیے، سب سے مشکل کام نئے عمومی تعلیمی پروگرام کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے تدریسی طریقوں کو اختراع کرنا ہے۔ پڑھانے کا سب سے بڑا مقصد سیکھنا سکھانا ہے۔ تاہم، جب تمام موجودہ اساتذہ پرانے تعلیمی پروگرام کی پیداوار ہیں، اور اساتذہ کے لیے تربیتی کورسز اب بھی بہت زیادہ نظریاتی ہیں، تب تدریسی طریقوں کو اختراع کرنا اب بھی کوئی ایسی چیز نہیں ہے جو راتوں رات مکمل ہو جائے۔

طلباء کے لیے، انہیں سیکھنے کے عمل میں فعال اور مثبت ہونے کی ضرورت ہے۔ انفارمیشن ٹیکنالوجی کے دھماکوں کا دور طلباء کے لیے علم کے ایک بہت بڑے، لامحدود خزانے کو تلاش کرنے کے لیے حالات پیدا کرتا ہے۔ جدید دور میں سیکھنے کے مواقع لامتناہی ہیں، اگر ان کے پاس خود مطالعہ کا طریقہ ہو تو وہ زندگی بھر سیکھنے اور خود کو تجدید کرنے میں پراعتماد رہیں گے۔

ریڈر تھانہ گیانگ (نگھے این میں ہائی اسکول ٹیچر)

مضمون کا مواد مصنف کے اپنے نقطہ نظر اور خیالات کی نمائندگی کرتا ہے۔ اسی طرح کی رائے یا کہانیاں رکھنے والے قارئین انہیں ای میل پر بھیج سکتے ہیں: Bangiaoduc@vietnamnet.vn۔ ویت نام نیٹ پر شائع ہونے والے مضامین ادارتی ضوابط کے مطابق رائلٹی وصول کریں گے۔ تہہ دل سے شکریہ!
جب بچوں کو سارا دن اضافی کلاسز پڑھتے دیکھ کر، بہت سے لوگ والدین پر یہ جانے بغیر کہ بہت زیادہ دباؤ ڈالنے پر تنقید کرتے ہیں کہ ہم ان کی پرورش کے لیے پیسہ کمانے کے لیے جدوجہد کر رہے ہیں، ساتھ ہی ساتھ ان کی ذہنی اور جسمانی صحت اور مستقبل کے امکانات کو بھی 'وزن' کر رہے ہیں۔
ہو چی منہ شہر میں اساتذہ کو طلباء کو اضافی کلاسیں لینے پر مجبور کرنے پر 'بے نقاب' کیا گیا۔ پرنسپل نے کیا کہا؟

ہو چی منہ شہر میں اساتذہ کو طلباء کو اضافی کلاسیں لینے پر مجبور کرنے پر 'بے نقاب' کیا گیا۔ پرنسپل نے کیا کہا؟

Nguyen Van Linh High School, Ho Chi Minh City کے ایک استاد کو سوشل نیٹ ورکس پر طلباء کو اضافی کلاسیں لینے پر مجبور کرنے پر بے نقاب کیا گیا۔
طلباء کو اضافی کلاسز کی ضرورت کیوں ہے؟

طلباء کو اضافی کلاسز کی ضرورت کیوں ہے؟

اس حقیقت کے بارے میں کہ وزارت تعلیم و تربیت اضافی تدریس اور سیکھنے کو ریگولیٹ کرنے کے لیے ایک سرکلر تیار کر رہی ہے، کچھ رائے یہ ہے کہ 2018 کا عمومی تعلیمی پروگرام بہت سی اختراعات اور فوائد کے ساتھ متعارف کرایا گیا تھا، تو پھر بھی طلبہ کو اضافی کلاسوں کی ضرورت کیوں ہے؟