امتحان کے لیے نہیں پڑھنا

حفظ کے بغیر سیکھنے کے اچھے طریقے ہیں۔

میں نے ابھی گریڈ 11 کے دوسرے سمسٹر کا فائنل امتحان ختم کیا۔ میں اب بھی محسوس کرتا ہوں کہ اگر میں سخت مطالعہ جاری نہیں رکھوں گا، سرگرمی سے مطالعہ کروں گا، سخت مطالعہ کروں گا، زیادہ لچکدار ہوں، زیادہ تخلیقی ہوں، خود کو بہتر بنانے کے لیے، میں پیچھے رہ جاؤں گا۔

میں ایک دوست کو جانتا ہوں جس کی یادداشت بہت اچھی ہے اور سوچنے کی صلاحیت تیز ہے اس لیے وہ جلدی سبق سیکھ سکتا ہے۔ مجھے مڈل اسکول میں میرا ایک دوست یاد ہے، وہ ہمیشہ کلاس میں سب سے اوپر ہوتا تھا، جب وہ امتحانات دیتا تھا تو اکثر اس کے نمبر آتے تھے کیونکہ وہ زیادہ تر علم کو کلاس میں ہی جذب کر لیتا تھا اور استاد کے لیکچرز کو اچھی طرح سے لاگو کرتے ہوئے تیزی سے سمجھ جاتا تھا۔

Mong ước của một học sinh lớp 11: Học không phải để thi - Ảnh 1. — سپروائزر امتحان کے کمرے میں داخل ہونے والے امیدواروں کو نمبر دیتا ہے۔

ایک دفعہ انگریزی زبانی امتحان کے دوران استاد نے اچانک آپ کو بلایا، لیکن آپ بورڈ میں گئے اور 80% سے زیادہ مضمون صحیح طور پر پیش کیا۔ استاد بھی حیران ہوا کیونکہ مضمون کافی لمبا تھا۔ جب میں نے راز پوچھا تو آپ نے بتایا کہ آپ نے یوٹیوب پر ایک پروگرام کے ذریعے استاد کے سوال کے کچھ حصے کا خود مطالعہ کیا تھا، اور آپ نے انگریزی موسیقی سن کر "موڑ" والے حصے کا جواب دیا۔

میری کلاس کے لڑکے کافی تیز ہیں، کلاس میں ہی سبق کو جذب کر لیتے ہیں۔ ایسے مضامین میں جن کے لیے بہت زیادہ اطلاق کی ضرورت ہوتی ہے، اگرچہ وہ تیزی سے تجزیہ کرتے ہیں، ان کے اسکور اب بھی کنٹرول کیے جاتے ہیں کیونکہ وہ موضوعی طور پر تھیوری کا مطالعہ نہیں کرتے ہیں۔ یہ بھی افسوس کی بات ہے، لیکن ان کی علمی قابلیت بھی مجھے ’’خبردار‘‘ کرتی ہے۔

سیکھنے کی ترغیب صرف امتحانات کے لیے نہیں ہے، کیونکہ تجویز کردہ ٹیسٹ حقیقی سیکھنے کی تعمیر کے لیے ایک مثبت اقدام ہو سکتے ہیں۔

امتحان صرف ایک رشتہ دار تشخیص ہے۔

مجھے ذاتی طور پر یونیورسٹی کے داخلے کے امتحان کے بلاک کا انتخاب کرنا کافی مشکل لگتا ہے کیونکہ ٹیسٹوں میں اسکور صرف رشتہ دار ہوتے ہیں، اور میں واقعی اس کے بارے میں کافی مبہم ہوں۔

علم کی ترکیب اور استحکام کے لیے ٹیسٹ اہم ہیں، لیکن امتحان کے بعد، طلبہ اکثر جلدی بھول جاتے ہیں اور اس علم کو عملی طور پر لاگو نہیں کرتے جو انھوں نے سیکھا ہے۔ شاید اس لیے کہ طلباء کا تجربہ بہت کم ہے اور وہ صرف "روٹ" سے سیکھتے ہیں۔

میں نے پڑھا اور سیکھا کہ فن لینڈ میں ایک ترقی یافتہ تعلیمی نظام ہے، اس حقیقت کا شکریہ کہ 12ویں جماعت کے آخر میں صرف ایک ہی فائنل امتحان ہوتا ہے۔ اس سے تعلیم کا معیار کم نہیں ہوتا ہے۔ کیا اس کی وجہ یہ ہے کہ کوئی باقاعدہ، متواتر ٹیسٹ نہیں ہوتے جو طلباء پر دباؤ کم کرتے ہیں؟ مطالعہ کرنے کی ترغیب صرف امتحانات کے لیے نہیں ہے، کیونکہ تجویز کردہ ٹیسٹ حقیقی سیکھنے کی تعمیر کے لیے ایک مثبت اقدام ہو سکتے ہیں۔

Mong ước của một học sinh lớp 11: Học không phải để thi - Ảnh 3. — امتحان سے پہلے تناؤ

میں سمجھتا ہوں، اس میں تبدیلی لانا بہت مشکل ہے، لیکن کسی وقت ہمیں انسانی تعلیم کی لطافت کو جذب کرنے اور مناسب ترمیم کرنے کی ضرورت ہے۔ میں جانتا ہوں کہ یہ سفر 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو لاگو کرتے ہوئے کیا جا رہا ہے۔

امتحان صرف ایک رشتہ دار تشخیص کیوں ہے؟ کیونکہ ایسے طالب علم ہوتے ہیں جو بہت اچھا مطالعہ کرتے ہیں، اعلیٰ نمبر حاصل کرتے ہیں، اور انتہائی مستحق ہوتے ہیں، لیکن امتحان کا دباؤ یا غیر ضروری غلطیاں ناپسندیدہ اسکور کا باعث بنتی ہیں۔ یا ایسے طالب علم ہیں جو "کرام" کرتے ہیں اور قسمت کی وجہ سے اعلی اسکور حاصل کرتے ہیں۔ اس طرح، "مطالعہ ہنر، امتحان کی قسمت لے لو" اب بھی 4.0 دور میں راج کرتا ہے۔

میری خواہش ہے کہ کلاسز اور ٹیسٹوں کی تعداد کم ہو جائے، اور طلباء کا اسکور سے کم جائزہ لیا جائے۔ اس کے بجائے، حقیقی زندگی کے تجربات کو منظم کیا جائے گا، جیسے خطرے میں زندہ رہنے کا طریقہ سیکھنا... "دباؤ ہیرے بناتا ہے" لیکن ہم اس سے انکار نہیں کر سکتے کہ دباؤ منفی نفسیاتی سنڈروم کا باعث بنے گا۔ اس "بیماری" کی جڑ اسکور کے دباؤ میں ہے، والدین اور اساتذہ کی طرف سے بہت زیادہ توقعات لگاتے ہیں، اور آس پاس کے لوگوں سے موازنہ کیا جاتا ہے۔

میرے خیال میں خاندانوں اور اساتذہ کو اسکور پر زیادہ زور نہیں دینا چاہیے، لیکن اپنے بچوں کو سخت کوشش کرنے، اپنے دوستوں کی حوصلہ افزائی کرنے، ساحل سمندر کی سیر کرنے، پکنک پر جانے، اور اپنے بچوں کو سمجھنے میں زیادہ وقت گزارنے کی ترغیب دینی چاہیے۔

موسم گرما آگیا، میں تیرنا سیکھنا، کتابیں پڑھنا، فلمیں دیکھنا، زندگی کی مہارتوں پر عمل کرنا، اور کاروبار شروع کرنے کی تیاری کرنا چاہتا ہوں۔ براہ کرم ہمیں اضافی کلاسوں میں جلدی نہ کریں... 24/7، یا ایک دن، آج کے بالغ اور بچے پچھتائیں گے "جس نے میری گرمی چھین لی"۔

ہمیں اپنے پیروں، دلوں اور ڈیزائنوں کے ساتھ چلتے ہیں۔

* مصنف باؤ لوک ہائی اسکول، باؤ لوک سٹی، لام ڈونگ صوبے میں 11ویں جماعت کا طالب علم ہے۔

اپنی خواہشات کا اشتراک کریں۔

ہمیں تھانہ تھو کا مضمون ان کی ایک ٹیچر سے ملا، جو اکثر تھانہ نین اخبار کے لیے تعلیمی مضامین لکھتی ہیں۔ درحقیقت یہ نہ صرف تھانہ تھو کی خواہش ہے بلکہ بہت سے طلباء کی بھی خواہش ہے جو اپنی تمام تر توانائی امتحانات کی تعلیم کے لیے وقف کر رہے ہیں، متواتر ٹیسٹ سے لے کر داخلہ کے امتحانات تک۔ ہر امتحان ایک بھاری دباؤ ہوتا ہے کیونکہ آخر میں، ہر چیز تشخیص کے لیے اسکور پر آتی ہے۔ اس طالب علم کی یہ خواہش ہے کہ جمع کردہ اور حفظ شدہ علم کے ساتھ مطالعہ کو آسان بنایا جائے، نہ کہ "کریمنگ" یا "کریمنگ" سے تعلیم کے منتظمین، اساتذہ، اسکولوں اور والدین کی طرف سے غور کیا جانا چاہیے اور طلباء کی حقیقی معنوں میں مدد کرنے کے لیے مضبوط تبدیلیاں کی جائیں "اسکول میں ہر دن خوشی کا دن ہوتا ہے"۔

اس جذبے میں، Thanh Nien اخبار کو تعلیمی مسائل کے بارے میں قارئین سے مضامین، شیئرز اور خواہشات موصول ہونے کی امید ہے کیونکہ تعلیمی سال ختم ہونے والا ہے اور ایک متحرک موسم گرما آنے والا ہے، اس امید کے ساتھ کہ اگلا تعلیمی سال تبدیلیاں لائے گا۔

براہ کرم اپنے مضامین اس پر بھیجیں: thanhniengiaoduc@thanhnien.vn۔ منتخب مضامین کو ضوابط کے مطابق رائلٹی ملے گی۔ آپ کا بہت بہت شکریہ۔

ماخذ لنک