طالب علم مصنوعی ذہانت کو پہلی جماعت سے سیکھیں گے۔

اسی مناسبت سے، طلباء کے لیے AI تعلیمی مواد کا فریم ورک چار اہم علمی شعبوں کی بنیاد پر تیار کیا گیا ہے: انسانی مرکوز سوچ، AI اخلاقیات، AI تکنیک اور ایپلی کیشنز، اور AI سسٹم ڈیزائن۔

نصاب تعلیم کے دو مراحل سے مطابقت رکھنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے، جس میں پرائمری اور لوئر سیکنڈری تعلیم بنیادی تعلیم ہے، اور اعلیٰ ثانوی تعلیم کیریئر پر مبنی تعلیم ہے۔

پرائمری اسکول کی سطح پر، طلباء بنیادی طور پر ابتدائی تصورات بنانے اور اپنی زندگی میں AI کے کردار کو پہچاننے کے لیے سادہ، بدیہی AI ایپلیکیشنز کا تجربہ کرتے ہیں۔

مڈل اسکول کی سطح پر، طلباء ڈیجیٹل مصنوعات بنانے اور تعلیمی مسائل کو حل کرنے کے لیے AI ٹولز کا استعمال سیکھتے ہیں۔

ہائی اسکول کی سطح پر، طلباء کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے کہ وہ سائنس پروجیکٹس کے ذریعے سادہ AI ٹولز کو دریافت کریں، ڈیزائن کریں اور ان کو بہتر بنائیں۔

بنیادی تعلیمی مواد کے علاوہ، طلباء عملی مہارتوں کو بڑھانے، AI ایپلیکیشن کے شعبوں میں گہری بصیرت حاصل کرنے، یا پروگرامنگ کی تکنیک اور AI نظام کی ترقی کے لیے اختیاری کورسز کا انتخاب کر سکتے ہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت اساتذہ کی حوصلہ افزائی کرتی ہے کہ وہ پروجیکٹ پر مبنی سیکھنے کا استعمال کرتے ہوئے AI سکھائیں۔ اسباق کو لچکدار طریقے سے منظم کیا جانا چاہئے اور طلباء میں دلچسپی پیدا کرنی چاہئے۔

ایک قابل ذکر نکتہ یہ ہے کہ کچھ اہم موضوعات جیسے کہ AI اخلاقیات، خطرے کی شناخت، اور پالیسی تجزیہ کو کمپیوٹر کی ضرورت کے بغیر مباحثوں، مباحثوں اور کیس اسٹڈیز کے ذریعے پڑھایا جا سکتا ہے۔ طلباء نہ صرف حل تجویز کرتے ہیں بلکہ انہیں ان حلوں کی تاثیر اور اخلاقی اور انسانی پہلوؤں کی تصدیق اور جائزہ لینے کے قابل ہونے کی بھی ضرورت ہوتی ہے۔

تشخیص AI قابلیت کے اجزاء اور بنیادی مواد کے علاقوں کی قریب سے پیروی کرے گا۔ خاص طور پر، اخلاقیات، ڈیٹا اور قانون سے متعلق مواد کے شعبوں کے لیے، تشخیص ڈیجیٹل ماحول میں طلباء کے رویوں، رویوں اور ذمہ داریوں کے مشاہدے کے ساتھ کیس اسٹڈیز کو یکجا کرے گا۔

اساتذہ کو طلباء میں تنقیدی سوچ، مواصلات اور تعاون کی مہارتوں کو پروان چڑھانے کے لیے پریزنٹیشنز، مباحثے، اور AI مصنوعات کی نمائشوں کا اہتمام کرنے کی بھی ضرورت ہے۔

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-se-hoc-tri-tue-nhan-tao-tu-lop-1-20251216173923598.htm