طلباء ہو چی منہ ثقافتی جگہ کے لیے تصاویر اور پروگرام کی ویب سائٹس ڈیزائن کرتے ہیں۔

18 مئی کی صبح، نگوین تھی منہ کھائی ہائی اسکول (ضلع 3) نے صدر ہو چی منہ کی 133 ویں سالگرہ (19 مئی 1890 - 19 مئی 2023) منانے کے لیے ایک تقریب کا انعقاد کیا اور ساتھ ہی ہو چی منہ کے طرز فکر، طرز فکر اور مطالعہ اور ان کی پیروی کرنے کی مخصوص مثالوں کی تعریف کی۔

تقریب کے فریم ورک کے اندر، اسکول کے رہنماؤں اور ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت نے اسکول میں ہو چی منہ ثقافتی جگہ کا بھی افتتاح کیا۔

ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر جناب نگوین وان ہیو اور نگوین تھی منہ کھائی ہائی سکول کی پرنسپل محترمہ نگوین تھی ہونگ چوونگ نے ہو چی منہ ثقافتی جگہ کا افتتاح کرنے کے لیے ربن کاٹ کر کہا۔

طلباء عمارت میں شامل ہو رہے ہیں۔

نگوین تھی منہ کھائی ہائی اسکول کی پرنسپل محترمہ نگوین تھی ہانگ چوونگ نے کہا کہ ہو چی منہ ثقافتی جگہ پارٹی سیل روم، لائبریری میں واقع ہے اور اسے آن لائن پوسٹ کیا گیا ہے۔ 5 ماہ سے زیادہ کے نفاذ کے بعد، جگہ نہ صرف تصاویر اور بصری مواد کے ذریعے ہو چی منہ کی زندگی، کیریئر، نظریے، اخلاقیات اور انداز کو دوبارہ تخلیق کرتی ہے بلکہ اس کے بارے میں بہت سی مصنوعات اور دستاویزات بھی دکھاتی ہے۔ یہ Ao Tim-Gia Long-Minh Khai اسکول کے قیام کی 110 ویں سالگرہ منانے کا بھی ایک منصوبہ ہے۔

محترمہ چوونگ کے مطابق ہو چی منہ ثقافتی جگہ کی ایک پہچان طلباء کی شرکت ہے۔ خاص طور پر، اسکول نے طلباء کے لیے تخلیقی طور پر سوچنے اور اپنی صلاحیتوں کا مظاہرہ کرنے کے لیے ایسے حالات پیدا کیے ہیں کہ وہ متاثر کن مصنوعات جیسے ویب سائٹس، انفوگرافکس، میگزین، بین نہا رونگ ریلیک سائٹ کے ماڈلز اور صدارتی محل میں انکل ہو کے اسٹیلٹ ہاؤس میں حصہ ڈالیں۔ "مستقبل میں، مجھے امید ہے کہ طلباء تحقیق جاری رکھیں گے اور باقاعدگی سے مواد شامل کریں گے تاکہ جگہ تیزی سے امیر اور متنوع ہو،" محترمہ چوونگ نے کہا۔

نگوین تھی منہ کھائی ہائی اسکول میں ہو چی منہ ثقافتی جگہ میں طلباء اور اساتذہ کے ذریعہ بنائے گئے بہت سے انفوگرافکس ہیں۔

افتتاح کے بعد پرنسپل نے کہا کہ ثقافتی کمرہ اساتذہ اور طلباء کے لیے باقاعدگی سے کھلا رہے گا تاکہ وہ انکل ہو کی انقلابی زندگی کے بارے میں جان سکیں، کتابیں پڑھنے کے ساتھ ساتھ گروپ سرگرمیوں، موضوعاتی سرگرمیوں اور غیر نصابی سرگرمیوں کا اہتمام کریں۔ "دریں اثنا، لائبریری وہ جگہ ہوگی جہاں نصاب میں صدر ہو چی منہ سے متعلق اسباق ہوں گے،" محترمہ چوونگ نے مزید کہا۔

تقریب سے خطاب کرتے ہوئے، ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر جناب Nguyen Van Hieu نے تصدیق کی کہ سکولوں میں ہو چی منہ ثقافتی جگہ کے نفاذ اور تعمیر میں جسمانی عوامل پر توجہ نہیں دی جاتی جیسے کمرہ کتنا بڑا ہونا چاہیے، یا وہاں کتنی کتابیں ہونی چاہئیں۔ مسٹر ہیو کے مطابق سب سے اہم بات یہ ہے کہ اساتذہ اور طلباء انکل ہو کی مثال سے سیکھنے کو کس طرح نافذ کرتے ہیں۔

ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر جناب Nguyen Van Hieu نے کہا کہ ہو چی منہ ثقافتی جگہ کی تعمیر کرتے وقت ہمیں جسمانی عوامل پر زیادہ توجہ نہیں دینی چاہیے۔

تقریب کے فریم ورک کے اندر، جناب Nguyen Van Hieu نے ہو چی منہ کے نظریے، اخلاقیات اور انداز کا مطالعہ کرنے والے اور ان کی پیروی کرنے والے عام اجتماعات اور افراد کو میرٹ کے سرٹیفکیٹس سے بھی نوازا۔

لہٰذا، ہو چی منہ ثقافتی جگہ کی تعمیر میں طلباء کی شرکت کے لیے حالات پیدا کرنے کے اقدام سے پہلے، مسٹر ہیو نے بہت تعریف کی اور "اساتذہ اور طلباء کے تخلیقی جذبے کی گرمجوشی سے تعریف کی"۔ "مجھے یقین ہے کہ نگوین تھی منہ کھائی ہائی اسکول میں ہو چی منہ کی ثقافتی جگہ اور دیگر اسکول ایک دوسرے سے جڑیں گے، اس طرح ہو چی منہ کی اخلاقی مثال کو پڑھنے اور اس کی پیروی کرنے کے لیے ایک شہر بنائے گا"، مسٹر ہیو نے کہا۔

ٹیکنالوجی سے فائدہ اٹھائیں۔

ہو چی منہ کلچرل اسپیس کو لاگو کرنے کے لیے طلبہ کے ساتھ ہم آہنگی میں، نگوین تھی منہ کھائی ہائی اسکول کے یوتھ اسسٹنٹ مسٹر نگوین وان با نے کہا کہ مواد کا مواد عملہ اور انچارج اساتذہ کے ذریعے مرتب کیا جائے گا۔ اس کے بعد، طلباء "پروسیسنگ" کے لیے ذمہ دار ہوں گے اور انہیں بہت سی مختلف شکلوں میں چشم کشا مصنوعات میں دکھایا جائے گا۔ مسٹر با نے کہا، "یہ نہ صرف طلباء کی انفارمیشن ٹیکنالوجی کی مہارتوں کو تربیت دیتا ہے، بلکہ ان کی مصنوعی سوچ کو بھی 'اپ گریڈ' کرتا ہے اور صدر ہو چی منہ کے بارے میں ان کی سمجھ میں اضافہ کرتا ہے۔"

طلباء لائبریری میں واقع ہو چی منہ ثقافتی جگہ میں کتابیں پڑھ رہے ہیں۔

ہو چی منہ کلچرل اسپیس میں طلباء کے ایک گروپ کی طرف سے تیار کردہ بین نہ رونگ کا ماڈل ڈسپلے کیا جا رہا ہے۔

پراجیکٹ میں حصہ لینے والے طلباء میں ترونگ نگو جیا باو، کلاس 10A6، نگوین تھی من کھائی ہائی سکول شامل تھے۔ اسکول کی یوتھ یونین ایگزیکٹو کمیٹی کے رکن کے طور پر، باؤ نے کہا کہ وہ ڈیجیٹل تبدیلی کی کہانیوں سے متاثر ہیں اور ہو چی منہ ثقافتی جگہ کو "ڈیجیٹائز" کرنا چاہتے ہیں تاکہ زیادہ سے زیادہ طلباء تک رسائی حاصل کر سکیں اور انکل ہو کی زندگی اور کیریئر کے بارے میں ایک نئے اور واضح انداز میں جان سکیں۔

اس خیال کو سمجھنے کے لیے، باؤ نے کہا کہ اسے مختلف پروگرامنگ زبانیں سیکھنی ہوں گی جیسے جاوا اسکرپٹ، ایچ ٹی ایم ایل، سی سی ایس... کے ساتھ ساتھ ویب سائٹس کو پروگرام کرنے اور شائع کرنے کا طریقہ جاننے کے لیے مزید متعلقہ علم حاصل کرنا ہوگا، اور مواد شامل کرنا ہوگا اور اثرات داخل کرنا ہوں گے۔ "یہ عمل میرے لیے اپنی صلاحیتوں پر عمل کرنے کا موقع فراہم کرتا ہے، اور ساتھ ہی مجھے اپنے تاریخی علم کو مستحکم کرنے میں مدد کرتا ہے، اور ساتھ ہی مجھے انکل ہو کے بارے میں مزید گہرائی سے اور واضح طور پر سمجھنے کی ترغیب دیتا ہے،" مرد طالب علم نے اعتراف کیا۔

Gia Bao نے ہو چی منہ ثقافتی جگہ کو "ڈیجیٹائز" کرنے کے لیے ایک ویب سائٹ کا پروگرام بنایا، جس سے بہت سے دوسرے طلباء کے لیے انکل ہو کے بارے میں دستاویزات تک رسائی کے لیے حالات پیدا ہوئے۔

ایک چھوٹے میوزیم کی طرح

ہو چی منہ ثقافتی جگہ کا دورہ کرنے کے بعد، Le Hoang Quoc Khang، کلاس 11A13، Nguyen Thi Minh Khai High School نے تبصرہ کیا کہ نمائش کا کمرہ "بہت آرام دہ" آواز اور روشنی کے ساتھ ایک چھوٹے میوزیم کی طرح ہے۔ "یہاں، میں انکل ہو کے بارے میں انتہائی قیمتی اور درست دستاویزات تک رسائی حاصل کر سکتا ہوں بغیر آن لائن معلومات تلاش کرتے ہوئے 'چکر آنے' کے۔ جگہ انکل ہو کی روزمرہ کی زندگی کے بارے میں بہت سی کہانیاں بھی دکھاتی ہے تاکہ میں ان کی سادہ خوبیوں کو بہتر طور پر سمجھ سکوں،" مرد طالب علم نے اعتراف کیا۔

کھانگ نے اس بات کی بھی تصدیق کی کہ ان جگہوں پر مطالعہ کرنے سے اسے کلاس میں بیٹھنے سے زیادہ دلچسپی پیدا کرنے میں مدد ملے گی، نہ صرف مواد کے بھرپور ذرائع کی وجہ سے بلکہ "بہادری کے دور کو زندہ کرنے" جیسے ماحول اور ان مواد کو فعال طور پر سیکھنے کے مواقع کی وجہ سے جس میں وہ دلچسپی رکھتے ہیں۔ مرد طالب علم نے مطالعہ کے اس طریقے کا موازنہ شعبہ حیاتیات اور کیمیا میں عملی علم کے تجربے سے کیا۔

ماخذ لنک: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-thiet-ke-anh-lap-trinh-web-cho-khong-gian-van-hoa-ho-chi-minh-185230519125835456.htm