طلباء کے پاس بہت زیادہ علم ہے، لیکن مہارت کی کمی ہے - حصہ 2: کیا اس کی وجہ مطالعہ میں 'مصروف' ہے؟

بہت سے ماہرین کے مطابق طلباء کی اناڑی پن اور لاپرواہی کی وجہ ان کے والدین کے گمراہ کن خیالات ہیں۔ دریں اثنا، اسکول اب بھی علم کی تعلیم پر بہت زیادہ زور دیتے ہیں اور انہوں نے زندگی کی مہارت کی تعلیم میں مناسب سرمایہ کاری نہیں کی ہے۔

بہت سے ماہرین کے مطابق طلباء کی اناڑی پن اور لاپرواہی کی وجہ ان کے والدین کے گمراہ کن خیالات ہیں۔ دریں اثنا، اسکول اب بھی علم کی تعلیم پر بہت زیادہ زور دیتے ہیں اور انہوں نے زندگی کی مہارت کی تعلیم میں مناسب سرمایہ کاری نہیں کی ہے۔

رفاہی سرگرمیوں میں بچوں کو شامل کرنا انہیں تعلیم دینے کا ایک اچھا طریقہ ہے - تصویر: Bui Hai

اپنے بچے سے پیار کرنا ایک غلطی ہے۔

نوجوانوں کی زندگی کی مہارتوں پر بحث کرتے وقت، بہت سے ماہرین شہریوں کی آنے والی نسلوں کے خطرے کے بارے میں تشویش کا اظہار کرتے ہیں جو نہ صرف "جاہل" ہیں بلکہ خود غرض، لاتعلق اور اپنے اور اپنے خاندانوں کے تئیں غیر ذمہ دارانہ بھی ہیں، خواہ وہ تعلیمی لحاظ سے کامیاب کیوں نہ ہوں۔

سیو دی چلڈرن کی ایک افسر محترمہ ہوانگ ٹائی نین کے مطابق، اس صورت حال کی ایک بڑی وجہ بچوں کی تعلیم کے بارے میں بہت سے والدین کے غلط خیالات ہیں۔ محترمہ نین نے ایک واقعہ سنایا جہاں اس نے 12-13 سال کی لڑکی کو Nguyen Du سیکنڈری اسکول کے سامنے غصے سے اپنی ماں کو ڈانٹتے دیکھا۔ طالبہ نے دعویٰ کیا کہ اس کی والدہ "غلطی پر" تھیں کہ اس نے سرخ اسکارف نہیں پہنا، جس کے نتیجے میں اس کا نام اسکول کے تادیبی ریکارڈ میں درج کیا گیا۔ اس دوران ماں نے بہت معذرت کی۔ محترمہ نین نے تبصرہ کیا: "بہت سے والدین محبت ظاہر کرنے کے گمراہ کن طریقوں سے اپنے بچوں کی بنیادی زندگی کی مہارتوں کو دبا رہے ہیں، جیسے کہ ان کے لیے کام کرنا، ان کی ضرورتوں اور خواہشات سے بالاتر ہونا۔ ہم نوجوانوں کی ایک ایسی نسل تیار کر رہے ہیں جو کچھ کرنا نہیں جانتے، ان کے والدین کی طرف سے مسلسل خدمت کی جاتی ہے۔ وہ اپنے جوتے پہنے..."

ہنوئی کے ٹرونگ ڈنہ ہائی اسکول کی ٹیچر محترمہ ما تھی ٹوئی کا بھی ماننا ہے کہ بہت سے والدین اپنے بچوں کو ضرورت سے زیادہ خراب کرتے ہیں۔ بہت سے والدین، اپنے بچوں کے 12ویں جماعت مکمل کرنے کے بعد، اپنے ہوم روم کے اساتذہ کے سامنے "اعتراف" کر چکے ہیں کہ انہوں نے اپنے بچوں کو کبھی کپڑے دھونے نہیں دیا اور نہ ہی ان کے بچوں کو کھانا پکانا معلوم ہے۔ "آج کل، خاندانوں میں بچے کم ہوتے ہیں، اس لیے وہ ان کے بارے میں بہت زیادہ فکر مند رہتے ہیں۔ مزید برآں، وہ اپنے بچوں کی تعلیم پر بہت زیادہ زور دیتے ہیں۔ والدین اپنے بچوں کو مسلسل اضافی کلاسوں میں جانے پر مجبور کرتے ہیں، جس سے ان کے پاس خود کی دیکھ بھال یا گھر کے کام کاج کے لیے وقت نہیں ہوتا ہے۔ جو لوگ خراب کارکردگی کا مظاہرہ کرتے ہیں، والدین سوچتے ہیں کہ انھیں زیادہ سے زیادہ وقت نکالنے کی ضرورت ہے تاکہ وہ اپنی پڑھائی میں آگے بڑھنے میں مدد کریں۔"

ہنوئی کے Hoai Duc B ہائی سکول سے تعلق رکھنے والی محترمہ Nguyen Thi Hang Nga نے تبصرہ کیا: "طلبہ کی لاپرواہی کا خطرناک پہلو یہ ہے کہ یہ نہ صرف ان کے لیے بعد میں کمیونٹی میں ضم ہونا مشکل بناتا ہے، بلکہ وہ انہیں بے دل، خود غرض افراد میں بدل دیتا ہے جو دوسروں کے جذبات سے لاتعلق ہیں۔ اپنے بچوں کے لیے محبت کی وجہ سے، اس رویہ کو ایک معمولی مسئلہ سمجھیں، لیکن ایک بار جب ان کے بچوں کی شخصیت بن جاتی ہے، تو غلطی کو درست کرنا مشکل ہو جاتا ہے،" محترمہ اینگا نے خبردار کیا۔

زندگی کے ہنر سکھاتے وقت پڑھنا اور نقل کرنا۔

کئی سال پہلے، وزارت تعلیم و تربیت نے پرائمری اسکول کی سطح سے شروع ہوکر، زندگی کی مہارت کی تعلیم کو مختلف مضامین میں ضم کرنے کی درخواست کی تھی۔ متعدد بین الاقوامی تنظیموں نے بھی کئی علاقوں میں پائلٹ پروگراموں کی ایک سیریز کو نافذ کرنے میں تعلیم کے شعبے کی حمایت کی ہے، لیکن اس کے نتائج بہت کم رہے ہیں۔ ہنوئی سائیکولوجی ایسوسی ایشن کے صدر ڈاکٹر نگوین تنگ لام نے تبصرہ کیا: "ثانوی اسکول کے طلباء کو زندگی کی مہارتیں سکھانے میں فی الحال تین خامیوں کا سامنا ہے: کوئی طریقہ کار، کوئی تدریسی عملہ مختص نہیں، اور عمل درآمد کے لیے کوئی وقت نہیں۔"

ڈاکٹر Nguyen Tung Lam کے مطابق، ہائی اسکول کے طالب علموں کو زندگی کی مہارتیں سکھانا موجودہ ہائی اسکول کے نصاب میں ثقافتی مضامین پڑھانے سے بالکل مختلف ہونا چاہیے۔ یہ ایک ایسا کام ہے جس کے لیے کلاس کے وقت اور غیر نصابی سرگرمیوں کے دوران ہائی اسکول کے اساتذہ سے روزانہ رہنمائی، تعاون اور تربیت کی ضرورت ہوتی ہے۔ جو شخص اسکول میں اپنے وقت کے دوران طلباء میں زندگی کی مہارتوں کی تشکیل اور نشوونما کو متاثر کرتا ہے وہ ہوم روم ٹیچر ہے، لیکن ہوم روم کے اساتذہ کو اپنے طلباء کے ساتھ بات چیت کرنے کے لیے وقت کی مقدار محدود ہے۔ اگرچہ زندگی کی مہارت کے اسباق موجود ہیں، بہت سے اسکولوں میں، طریقہ صرف اساتذہ کے لیے مواد کھولنے اور طلبہ کے لیے "پڑھنا اور نقل کرنا" ہے۔ ایک بار سبق ختم ہونے کے بعد، استاد کو ختم سمجھا جاتا ہے اور کلاس روم سے نکل جاتا ہے۔ "اساتذہ کو اپنے خیالات کو تبدیل کرنے کی تربیت نہیں دی جاتی ہے، اور زیادہ اہم بات یہ ہے کہ ان کے پاس معلومات کو مؤثر طریقے سے پہنچانے کی اہلیت اور مہارت کی کمی ہے، جو کہ زندگی کی مہارتیں سکھانے کی خصوصیت ہے،" ڈاکٹر نگوین تنگ لام نے وضاحت کی۔

ہا ڈونگ، ہنوئی میں لی کیو ڈان ہائی سکول کی ٹیچر محترمہ فام ہا تھانہ کا بھی ماننا ہے کہ آج کل طلباء بہت زیادہ مصروف ہیں۔ ان کے پاس صرف کھانے اور سونے کے لیے گھر میں کافی وقت ہوتا ہے، اور اسکول میں وہ بہت زیادہ وقت پڑھائی میں صرف کرتے ہیں، خود کی دیکھ بھال یا نرم مہارتوں کو فروغ دینے کے لیے وقت نہیں چھوڑتے۔ (جاری ہے)

ماخذ: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-thua-kien-thuc-thieu-ky-nang-bai-2-do-ban-hoc-hanh-185511242.htm