سماجی علوم اور ہیومینٹیز اور جدت کا عمل۔

اس نئے دور میں سماجی علوم اور ہیومینٹیز کو صرف تشریح کے علوم ہی نہیں بلکہ سماجی قدر پیدا کرنے اور ترقی کے نئے ماڈلز کی راہ ہموار کرنے کے علوم بھی ہونے چاہئیں۔

پروفیسر، ڈاکٹر Nguyen Huu Duc (بائیں سے چوتھا) اور دیگر سائنس دان مربوط ڈرون ٹیکنالوجی کی ترقی پر تبادلہ خیال کر رہے ہیں۔

قدر پیدا کرنے کے لیے لوگوں کو سمجھنا

جدید نقطہ نظر کے مطابق، جدت ایک لبرل آرٹس کی تعلیم ، ڈیزائن سوچ، اور قدر پیدا کرنے کی صلاحیت سے بنتی ہے۔ یہ نقطہ نظر اس بات پر زور دیتا ہے کہ اختراع صرف تکنیکی ایجاد کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ انسانی وسائل، مسائل کو حل کرنے کے طریقوں، اور نظریات کو عملی قدر میں تبدیل کرنے کی صلاحیت کا مجموعہ ہے۔

لبرل آرٹس کی تعلیم افراد کو آزادانہ، تنقیدی، بین الضابطہ، اور ذمہ داری کے ساتھ سوچنے کی بنیاد فراہم کرتی ہے۔ تاہم، جدت طرازی کے دور میں، لبرل آرٹس کے جذبے کو آزادانہ تعلیم کی طرف بلند کرنے کی ضرورت ہے: نہ صرف لوگوں کو دنیا کو سمجھنے میں مدد کرنا، بلکہ دنیا کو تبدیل کرنے کے لیے ان کی تخلیقی، اشتراکی، تکنیکی، اخلاقی، اور قابل عمل صلاحیت کو بھی کھولنا۔ یہ ایک ایسی تعلیم ہے جو موافقت سے بالاتر ہے، جس کا مقصد انسانی صلاحیتوں کو اجاگر کرنا اور ایک زیادہ انسانی اور ترقی پسند معاشرے کی تعمیر کرنا ہے۔

ڈیزائن سوچ عمل کے لیے ایک طریقہ فراہم کرتا ہے۔ یہ مسئلہ حل کرنے کے لیے ایک انسانی مرکوز نقطہ نظر ہے جو اس سوال سے شروع نہیں ہوتا کہ "ہمارے پاس کون سی ٹیکنالوجی ہے؟"، بلکہ اس سوال کے ساتھ "لوگ کن مسائل کا سامنا کر رہے ہیں؟"۔

ایک ڈیزائن سوچنے کا عمل عام طور پر پانچ مراحل پر مشتمل ہوتا ہے: ہمدردی ، تعریف ، آئیڈییٹ ، پروٹو ٹائپ ، اور ٹیسٹ ۔ ان میں سے، پہلے دو مراحل جدت کے معیار کے لیے بہت اہم ہیں۔

ہمدردی کے مرحلے میں، ڈیزائنرز کو لوگوں کو ان کے مخصوص رہن سہن کے اندر سمجھنا چاہیے: ان کی ضروریات، مشکلات، محرکات، عادات، عقائد، ثقافتی اصول، اور سماجی رکاوٹیں جو ان کے طرز عمل کو کنٹرول کرتی ہیں۔ یہ وہ جگہ ہے جہاں سماجی علوم اور انسانیت ایک اہم کردار ادا کرتے ہیں، کیونکہ سماجیات، بشریات، نفسیات، تعلیم، ثقافتی علوم، قانون، مواصلات، عوامی پالیسی، اور مینجمنٹ سائنس جیسے مضامین لوگوں کو نہ صرف "صارف" کے طور پر دیکھنے میں مدد کرتے ہیں بلکہ سماجی مضامین کے طور پر ان کے اپنے حالات، تعلقات اور قدر کے نظام کے ساتھ۔

مسئلہ حل کرنے کے مرحلے میں، سماجی علوم اور ہیومینیٹیز سطحی مظاہر کو بنیادی وجوہات سے الگ کرنے میں مدد کرتے ہیں۔ بہت سے ڈیجیٹل تبدیلی کے پروگرام، تعلیمی اصلاحات، شہری ترقی کے منصوبے، یا عوامی خدمت کی اختراعات کو مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے ضروری نہیں کہ ٹیکنالوجی کی کمی کی وجہ سے، بلکہ ضروریات، طرز عمل، عقائد اور سماجی تناظر کو صحیح طریقے سے سمجھنے میں ناکامی کی وجہ سے۔

مثال کے طور پر، آن لائن پبلک سروسز میں نہ صرف استعمال میں مشکل انٹرفیس کی وجہ سے صارف کی تعداد کم ہو سکتی ہے، بلکہ اعتماد کی کمی، ناکافی ڈیجیٹل مہارت، تکلیف دہ عمل، یا غیر واضح فوائد کی وجہ سے بھی۔ تعلیمی اختراع صرف ڈیجیٹل آلات، سافٹ ویئر، یا سیکھنے کے مواد پر انحصار نہیں کر سکتی۔ اس کے لیے سیکھنے کی ترغیب، تدریسی طریقوں، استاد اور طالب علم کے تعلقات، خاندانی دباؤ، اور علاقائی اختلافات کو سمجھنے کی ضرورت ہے۔

بعد کے مراحل میں، سماجی علوم اور ہیومینٹیز حل کی جگہ کو وسیع کرنے، اس کی مناسبیت کا اندازہ لگانے اور اس کے اثرات کی پیمائش کرنے میں مدد کرتے رہتے ہیں۔ آئیڈیا جنریشن کے مرحلے میں، ایک حل صرف ایک تکنیکی ایپلی کیشن نہیں ہے، بلکہ یہ ایک نیا تعلیمی ماڈل، ایک نئی پالیسی، ایک نیا پبلک سروس ڈیزائن، ایک کمیونٹی اقدام، ایک ڈیجیٹل ثقافتی مصنوعات، یا معاشرے کو منظم کرنے کا ایک نیا طریقہ بھی ہو سکتا ہے۔

پروٹو ٹائپنگ اور جانچ کے مرحلے کے دوران، یہ فیلڈ سوالات کے جوابات دینے میں مدد کرتا ہے جیسے: کیا صارف سمجھتے ہیں، مانتے ہیں، اور مناسب حل تلاش کرتے ہیں؟ کیا کوئی ثقافتی، نفسیاتی، قانونی، یا اخلاقی رکاوٹیں ہیں؟ کیا حل زندگی کے معیار کو بہتر بناتا ہے، اعتماد میں اضافہ کرتا ہے، عدم مساوات کو کم کرتا ہے، رویے میں تبدیلی لاتا ہے، اور کمیونٹی کی صلاحیت کو بڑھاتا ہے؟

اس خیال میں، سماجی علوم اور ہیومینٹیز نہ صرف ٹیکنالوجی کے تعینات ہونے کے بعد اثرات کا اندازہ لگانے میں شامل ہیں۔ وہ لوگوں کو سمجھنے، مسائل کی نشاندہی کرنے، حل ڈیزائن کرنے، ماڈلز کی جانچ کرنے سے لے کر اثرات کی پیمائش اور جدت کو ادارہ جاتی بنانے تک، جدت کے پورے عمل میں موجود ہیں۔

مختصراً، سماجی علوم اور ہیومینٹیز جدت کو تین خرابیوں سے بچنے میں مدد کرتی ہیں: صحیح ٹیکنالوجی لیکن غلط مسئلہ؛ صحیح حل لیکن غلط سیاق و سباق؛ اور صحیح مقصد لیکن معاشرے کے ذریعہ قبول کرنے اور پھیلانے کی صلاحیت کا فقدان ہے۔

ترقیاتی مسائل کے حل کے لیے ڈیزائننگ۔

عالمی سطح پر، سماجی علوم اور ہیومینٹیز بنیادی طور پر معاشرے کی وضاحت کرنے سے ترقی کے مسائل کے حل کی تخلیق میں فعال کردار ادا کرنے کی طرف نمایاں طور پر تبدیل ہو رہے ہیں۔ جدت طرازی میں حصہ لینے اور اس کی قیادت کرنے کے لیے، سماجی علوم اور ہیومینٹیز کو تھیوری اور طریقہ کار میں جدت لانے کی ضرورت ہے۔ معاشرے کو بیان کرنے، درجہ بندی کرنے، یا تشریح کرنے کے لیے استعمال ہونے والے اہم نظریاتی فریم ورک کو ایسے فریم ورک کے ساتھ پورا کرنے کی ضرورت ہے جو مداخلتوں کو ڈیزائن کرنے، نتائج کی پیشن گوئی کرنے، اور اثرات کا جائزہ لینے کے قابل ہوں۔ روایتی تحقیقی طریقوں کو بڑے اعداد و شمار، رویے کی سائنس، پالیسی سمولیشن، شراکتی تحقیق، ڈیجیٹل ہیومینٹیز، اور کمپیوٹیشنل سوشل سائنسز کے ساتھ مربوط کیا جانا چاہیے۔

کئی نئے رجحانات اس تبدیلی کو تشکیل دے رہے ہیں۔ سماجی جدت طرازی تنظیموں، گورننس، تعلیم، خدمات کی فراہمی، پالیسی سازی، یا کمیونٹی ایکشن کو فروغ دینے کے طریقے کو تبدیل کرکے سماجی مسائل کے نئے حل پر توجہ مرکوز کرتی ہے۔ ایکشن ریسرچ اور شراکتی تحقیق میں سائنسدانوں، کمیونٹیز، مقامی حکام، اور کاروباری اداروں کو مسائل کی نشاندہی، جانچ، اور حل کو بہتر بنانے میں شامل ہوتا ہے۔ رویے کی سائنس یہ سمجھنے میں مدد کرتی ہے کہ لوگ کس طرح فیصلے کرتے ہیں اور پالیسیوں پر ردعمل ظاہر کرتے ہیں۔

پالیسی لیبز وسیع پیمانے پر نفاذ سے پہلے چھوٹے پیمانے پر پالیسی ٹیسٹنگ کی اجازت دیتی ہیں۔ ڈیجیٹل ہیومینٹیز اور کمپیوٹیشنل سوشل سائنسز بڑے ڈیٹا، سوشل میڈیا اینالیٹکس، ٹیکسٹ مائننگ، رویے کی ماڈلنگ، اور مصنوعی ذہانت کا استعمال کرتے ہوئے تحقیقی صلاحیتوں کو بڑھاتے ہیں۔ شواہد پر مبنی پالیسی ترقیاتی گورننس میں درستگی، شفافیت اور جوابدہی کو بڑھاتی ہے۔

ڈیزائن سوچ کا عمل۔

یہ رجحانات ظاہر کرتے ہیں کہ سماجی علوم اور ہیومینٹیز نے ڈیجیٹل دور میں اپنے انسان دوستی کا جوہر نہیں کھویا ہے، بلکہ لوگوں کو زیادہ گہرائی سے سمجھنے، بہتر حل ڈیزائن کرنے، اور زیادہ ٹھوس سماجی اثرات پیدا کرنے کے لیے اپنی صلاحیت اور طریقوں کو بڑھا رہے ہیں۔

اس رجحان کے بعد، قدرتی علوم، ٹیکنالوجی، اور سماجی علوم اور ہیومینٹیز کے درمیان روایتی حدیں زیادہ سیال ہوتی جا رہی ہیں۔ مصنوعی ذہانت بیک وقت الگورتھم، ڈیٹا، اخلاقیات، قانون، محنت اور اعتماد پر مشتمل ہے۔ سبز تبدیلی میں مواد، توانائی، صارفین کا رویہ، معاش اور ترقی میں مساوات شامل ہیں۔ سمارٹ شہروں میں بیک وقت ڈیجیٹل انفراسٹرکچر، منصوبہ بندی، مقامی ثقافت، کمیونٹی گورننس اور معیار زندگی شامل ہیں۔

اگر شعبوں کے درمیان اب بھی فرق موجود ہیں، تو وہ بنیادی طور پر نقطہ نظر، تحقیقی تکنیک، اور آؤٹ پٹ فارمیٹس میں فرق ہیں۔ خلاصہ یہ کہ یہ سب انسانی صلاحیتوں کو بڑھانے اور ترقی کی بہتر شکلیں پیدا کرنے کے مشترکہ مشن میں حصہ لیتے ہیں۔

ویتنام کے لیے مضمرات

جدت، ڈیجیٹل تبدیلی، اور مسابقتی ترقی کے تناظر میں آج، سماجی علوم اور ہیومینٹیز کو قومی قدر کی زنجیر میں زیادہ مناسب طریقے سے رکھنے کی ضرورت ہے۔

سب سے پہلے اور اہم بات یہ ہے کہ سماجی علوم اور ہیومینٹیز کو ڈیزائن کے مرحلے سے ہی قومی اختراعی پروگراموں میں ضم کرنے کی ضرورت ہے، خاص طور پر مصنوعی ذہانت، ڈیجیٹل تبدیلی، تعلیم، صحت کی دیکھ بھال، شہری ترقی، ثقافتی صنعتوں، علاقائی ترقی، ڈیٹا گورننس، اور تکنیکی اخلاقیات کے شعبوں میں۔ شروع سے ہی لوگوں، ثقافت، رویے اور اداروں کی صحیح سمجھ کے بغیر، بہت سے اختراعی پروگرام، حتیٰ کہ جدید ٹیکنالوجی کے حامل افراد کو بھی نفاذ میں مشکلات کا سامنا کرنا پڑ سکتا ہے۔

دوسری بات یہ ہے کہ یونیورسٹیوں، تحقیقی اداروں اور مقامی سطح پر سماجی لیبارٹریز کا قیام ضروری ہے۔ یہ لیبارٹریز پالیسیوں، تعلیمی ماڈلز، مواصلات، رویے، عوامی خدمات، ڈیجیٹل کلچر، اور کمیونٹی گورننس کے لیے جانچ کی جگہوں کے طور پر کام کرتی ہیں، حقیقی دنیا کے مسائل، ڈیٹا اور حقیقی کمیونٹیز پر توجہ مرکوز کرتی ہیں۔ یہ نقطہ نظر سماجی سائنس اور ہیومینٹیز کی تحقیق کو محض سفارشات سے آگے بڑھنے اور ان کو بڑھانے سے پہلے حل کی تصدیق، ایڈجسٹ کرنے اور ان کو بہتر بنانے میں حصہ لینے کی اجازت دیتا ہے۔

تیسرا، یہ ضروری ہے کہ ویتنامی لوگوں، قومی اقدار، اور جدت طرازی کے کلچر پر بڑے تحقیقی پروگرام شروع کیے جائیں۔ ایک اختراعی قوم صرف ڈیجیٹل انفراسٹرکچر اور نئی ٹیکنالوجی پر انحصار نہیں کر سکتی۔ اسے جدید لوگوں، سائنسی ثقافت، سماجی اعتماد، باہمی تعاون کی صلاحیت، تکنیکی اخلاقیات، اور ترقی کی رہنمائی کے لیے ایک مضبوط قدری نظام کی ضرورت ہے۔

چوتھا، تحقیقی مصنوعات، فنڈنگ ​​کے طریقہ کار اور سماجی علوم اور ہیومینٹیز کی تشخیص میں جدت لانے کی ضرورت ہے۔ مضامین، مونوگرافس، اور خلاصہ رپورٹس کے علاوہ، پالیسی رپورٹس، اشارے کے سیٹ، سماجی ڈیٹا بیس، مداخلتی ماڈل، ڈیجیٹل ثقافتی مصنوعات، کمیونٹی کے اقدامات، اور قابل عمل گورننس حل تیار کرنا ضروری ہے۔ تشخیص کو تعلیمی معیار، نتائج کے قابل اطلاق اور سماجی اثرات کو ترجیح دینی چاہیے۔

آخر میں، سماجی اور انسانیت کے سائنس دانوں کی ایک نئی نسل کو تربیت دینے کی ضرورت ہے: وہ لوگ جن کے پاس مضبوط نظریاتی بنیاد، بہترین طریقہ کار، ڈیٹا خواندگی، تکنیکی مہارت، پالیسی پر مبنی سوچ، اور کمیونٹی کے ساتھ کام کرنے کی صلاحیت ہو۔ یہ وہ قوت ہے جو سماجی اور انسانی علوم کو معاشرے میں ایک وضاحتی کردار سے ہم آہنگی کے کردار کی طرف منتقل کر سکتی ہے۔ تنقید کے آخری حربے کے کردار سے لے کر جدت کے سلسلے میں شروع سے فعال شرکت تک۔

پروفیسر، ڈاکٹر Nguyen Huu Duc

ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی

ماخذ: https://nhandan.vn/khoa-hoc-xa-hoi-nhan-van-va-cong-cuoc-doi-moi-sang-tao-post966650.html