حصہ 2: پارٹی کی نظریاتی بنیاد کی حفاظت کرنے والی "نرم ڈھال"

تیزی سے عالمگیریت اور ڈیجیٹل تبدیلی کے تناظر میں، تعلیم نہ صرف علم فراہم کرنے میں ایک کردار ادا کرتی ہے بلکہ پارٹی کی نظریاتی بنیاد کے تحفظ کے لیے ایک اہم محاذ بھی بن جاتی ہے۔ خاص طور پر ڈیجیٹل دور میں، جہاں کثیر جہتی، پیچیدہ، اور تصدیق کرنے میں مشکل معلومات آن لائن تیزی سے پھیلتی ہیں، تعلیم ایک "نرم لیکن پائیدار ڈھال" کے طور پر اپنی پوزیشن کو مزید مستحکم کرتی ہے، جو نوجوان نسل کے لیے سیاسی ذہانت، کردار، اور سماجی اعتماد کی تشکیل میں کردار ادا کرتی ہے۔

پارٹی کی نظریاتی بنیاد - ڈیجیٹل دور میں Phu Tho کی ترقی کی محرک قوت:

نظریاتی بنیادوں کو ان کی جڑوں سے بچانا۔

صوبے کے تعلیمی اداروں میں 100% عملہ اور اساتذہ کے پاس بنیادی ڈیجیٹل مہارتیں ہیں اور وہ انتظامی اور تدریسی مقاصد کے لیے ڈیجیٹل پلیٹ فارم استعمال کرنے میں ماہر ہیں۔

پارٹی کی نظریاتی بنیاد کے تحفظ کی موجودہ کوششوں میں، تعلیم محض ایک درس و تدریس کی سرگرمی نہیں ہے، بلکہ معاشرے میں مثبت اقدار کی تعمیر، استحکام اور پھیلانے کے عمل میں حصہ لینے والی ایک اہم قوت بھی ہے۔ یہ وہ "روٹ فرنٹ" ہے جہاں نوجوان نسل کی سوچ، عقائد اور نظریات تشکیل پاتے ہیں۔

تاہم، دشمن قوتیں ہمیشہ تعلیمی شعبے کا استحصال کرتے ہوئے تحریف اور تخریبی سرگرمیاں انجام دینے کی کوشش کرتی ہیں۔ وہ اکثر تعلیمی اصلاحات کی پالیسیوں کو مسخ کرتے ہیں، معاشرے میں شکوک و شبہات اور عدم اطمینان کو ہوا دینے کے لیے اس شعبے کی مشکلات اور حدود کو بڑھا چڑھا کر پیش کرتے ہیں۔ اس طرح تعلیم اور تربیت کے مقصد میں پارٹی کے قائدانہ کردار سے انکار۔ زیادہ خطرناک بات یہ ہے کہ کچھ دلائل جان بوجھ کر جدید تعلیم اور انقلابی مثالی تعلیم کے درمیان فرق پیدا کرتے ہیں۔ بین الاقوامی انضمام اور قومی ثقافتی شناخت کے تحفظ کے درمیان۔ یہ غلط، یک طرفہ خیالات ہیں جو ویتنام کے تعلیمی نظام کی ترقی کی حقیقت کے خلاف ہیں۔

ڈیجیٹل دور میں داخل ہوتے ہوئے، تعلیم کو جدت کے لیے بے مثال مطالبات کا سامنا ہے۔ صرف تدریسی طریقوں کی اصلاح کے علاوہ، تعلیم کو انفارمیشن ٹیکنالوجی، مصنوعی ذہانت اور سائبر اسپیس کی تیز رفتار ترقی کے لیے بھی اپنانا چاہیے۔

نئے ترقیاتی مطالبات کے جواب میں، پھو تھو صوبے نے تعلیم کو صوبے کی ترقی کے ستونوں میں سے ایک بنانے کے لیے مضبوط سیاسی عزم کا مظاہرہ کرتے ہوئے 2030 تک تعلیم اور تربیت کی ترقی کے لیے قرارداد نمبر 24-NQ/TU جاری کیا ہے، جس میں 2045 تک کا وژن ہے۔

قرارداد میں ایک جدید، جامع اور مربوط تعلیمی نظام کی تعمیر کا ہدف مقرر کیا گیا ہے۔ جس میں ڈیجیٹل تبدیلی، مصنوعی ذہانت کا اطلاق، تدریسی عملے کے معیار کو بہتر بنانا، اور انفراسٹرکچر میں سرمایہ کاری کو پیش رفت تصور کیا جاتا ہے۔ مشترکہ ڈیجیٹل سیکھنے کے وسائل کی لائبریری کی ترقی؛ الیکٹرانک ریکارڈ کا نفاذ؛ اور انتظام اور تدریس میں AI کا بتدریج اطلاق اہم اقدامات ہیں، جو عالمی تعلیمی ترقی کے رجحانات کے مطابق ایک مضبوط اختراعی ذہنیت کا مظاہرہ کرتے ہیں۔

کامریڈ Trinh The Truyen - محکمہ تعلیم اور تربیت کے ڈائریکٹر نے کہا کہ تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر مرکزی حکومت اور صوبے کے قراردادوں اور ایکشن پروگرام کو نافذ کرنے کے عمل میں، محکمہ نے اسکولوں، اساتذہ اور سہولیات کی موجودہ صورتحال کا جائزہ لینے کے لیے متعلقہ شعبوں اور علاقوں کے ساتھ فعال طور پر ہم آہنگی پیدا کی ہے۔ وہاں سے، اس نے مشکلات پر قابو پانے اور تعلیم و تربیت کی ترقی کے لیے قانونی فریم ورک کو بتدریج بہتر بنانے کے لیے بہت سے حل بتائے ہیں۔

پھو تھو صوبے میں اس وقت تقریباً 2,000 تعلیمی ادارے ہیں جن کا وسیع پیمانے پر اسکول سسٹم ہے جس میں شہری اور دور دراز دونوں علاقوں کا احاطہ کیا گیا ہے۔ اعلیٰ ہائی اسکول کی گریجویشن کی شرح 99% سے زیادہ کے ساتھ بڑے پیمانے پر تعلیم کا معیار مستحکم طور پر برقرار ہے۔

خاص طور پر، اعلیٰ تعلیم اپنی شاندار پوزیشن کو برقرار رکھتی ہے، Phu Tho مسلسل کئی سالوں سے طلباء کے قومی مقابلوں میں ملک بھر میں سرفہرست صوبوں میں درجہ بندی کر رہا ہے، اور ہر سال سینکڑوں ایوارڈز جیتتا ہے۔ ہائی اسکول کی سطح پر، فزکس میں مہارت رکھنے والے 12ویں جماعت کے طالب علم Phan Tuan Dung کو ایشیا پیسیفک فزکس اولمپیاڈ (APhO) میں شرکت کے لیے ٹیم کے لیے منتخب کیا گیا تھا۔ اور کیمسٹری میں مہارت رکھنے والے 12ویں جماعت کے طالب علم Dinh Xuan Phuc کو بین الاقوامی کیمسٹری اولمپیاڈ (IChO) میں شرکت کے لیے منتخب کیا گیا۔ یہ تعلیمی اصلاحات کے عمل کی تاثیر کا واضح ثبوت ہے۔ اور ساتھ ہی ساتھ تعلیم کی جامع، جدید اور مربوط ترقی کی رہنمائی میں پارٹی کے قائدانہ کردار کی تصدیق کرتا ہے۔

Ha Hoa کمیون میں Ha Hoa ہائی اسکول کو جدید STEM کلاس روم سے لیس کیا گیا ہے، جو جدت کو فروغ دینے اور طلباء کی صلاحیتوں کو فروغ دینے میں اپنا حصہ ڈال رہا ہے۔

ہا ہوا کمیون میں ہا ہوا ہائی اسکول کے ڈپٹی پرنسپل مسٹر نگوین دی لوونگ کے مطابق: قرارداد نمبر 24-NQ/TU نے اسکولوں کو دلیری سے تدریسی طریقوں کو اختراع کرنے اور تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے ڈیجیٹل تبدیلی کو فروغ دینے کے لیے اضافی محرک پیدا کیا ہے۔ اسکول نے انتظام اور تدریس میں انفارمیشن ٹکنالوجی کے اطلاق کو مضبوط کیا ہے۔ اساتذہ کی حوصلہ افزائی کی کہ وہ اپنے تدریسی طریقوں میں جدت پیدا کریں اور تدریس میں ڈیجیٹل پلیٹ فارم کو مؤثر طریقے سے استعمال کریں۔ اور تجرباتی سرگرمیوں اور STEM تعلیم کو منظم کرنے پر توجہ مرکوز کی تاکہ طلباء کو تنقیدی سوچ، تخلیقی صلاحیتوں اور عملی مہارتوں کو فروغ دینے میں مدد ملے۔

نوجوان نسل میں انقلابی نظریات کی آبیاری کرنا۔

تام نونگ کمیون میں ہنگ ہوا پرائمری اسکول کے اساتذہ اور طلباء تدریس اور سیکھنے میں ٹیکنالوجی کو فعال طور پر استعمال کر رہے ہیں۔

تعلیم کے میدان میں پارٹی کی نظریاتی بنیاد کی حفاظت محض نعروں سے نہیں ہوتی بلکہ اس کا آغاز ہر روز ٹھوس اور عملی اقدامات سے ہونا چاہیے۔ اس میں اساتذہ کے تدریسی طریقوں میں جدت شامل ہوسکتی ہے۔ ایک محفوظ اور انسانی اسکول کا ماحول؛ اور نوجوان نسل کو تعلیم دینے میں اسکولوں، خاندانوں اور معاشرے کے درمیان تعاون۔

تعلیم کو نہ صرف علم کی فراہمی پر توجہ مرکوز کرنی چاہیے بلکہ زندگی کی مہارتوں، ڈیجیٹل مہارتوں، تنقیدی سوچ اور شہری ذمہ داری کو بھی فروغ دینا چاہیے۔ ایک دلچسپ تاریخ کا سبق، ایک اخلاقی سبق، یا تخلیقی تجرباتی سرگرمی سبھی آدرشوں کو تعلیم دینے، حب الوطنی کو فروغ دینے، اور لگن کے جذبے کو فروغ دینے کا موثر ذریعہ بن سکتے ہیں۔ اس تناظر میں، ایک جدید تعلیمی نظام کی تعمیر کو پارٹی کی نظریاتی بنیاد کے تحفظ کے کام سے الگ نہیں کیا جا سکتا۔

اس جامع تبدیلی نے جدید تعلیم کو ایمان کی مضبوطی، انقلابی نظریات کو فروغ دینے، اور سوشل میڈیا پر نقصان دہ اور زہریلی معلومات کے خلاف قوت مدافعت بڑھانے کے لیے ایک موثر ذریعہ بنا دیا ہے۔ جب ہر طالب علم کافی علم، مہارت اور کردار سے لیس ہو؛ جب ہر استاد ایک متاثر کن شخصیت بن جاتا ہے، تو تعلیم واقعی ایک ٹھوس "نرم ڈھال" بن جاتی ہے، جو پارٹی کی نظریاتی بنیاد کو اس کی جڑوں سے بچانے میں اپنا حصہ ڈالتی ہے - جو خود عوام ہیں۔

ڈیجیٹل دور میں تعلیم نہ صرف سماجی و اقتصادی ترقی کے لیے ایک محرک ہے بلکہ پارٹی کی نظریاتی بنیاد کے تحفظ کے لیے ایک اہم "نرم ڈھال" بھی ہے۔ Phu Tho اور پورے ملک میں تعلیمی ترقی کے عملی تجربے نے اچھی طرح سے ویتنام کے لوگوں کی تعمیر میں تعلیم کے بے پناہ کردار کو ظاہر کیا ہے، سماجی اعتماد کو مضبوط کرنے اور قوم کی پائیدار ترقی کی رہنمائی میں کردار ادا کیا ہے۔

آج پارٹی کی نظریاتی بنیاد کے تحفظ میں حکمت عملی کے لحاظ سے ایک اہم پہلو طلباء میں پارٹی کی رکنیت کو فروغ دینا ہے۔ ہنگ وونگ یونیورسٹی میں، طلباء کے درمیان پارٹی کی رکنیت کو فروغ دینے کے کام نے بہت سے مثبت نتائج حاصل کیے ہیں، 2020-2025 کی مدت کے دوران 176 نمایاں طلباء کو پارٹی میں داخل کیا گیا ہے۔ یہ ایک قابل ذکر تعداد ہے، جو یونیورسٹی کے اندر انقلابی مثالی تعلیم کی تاثیر کو ظاہر کرتی ہے۔

ہنگ وونگ یونیورسٹی کے ریکٹر ڈاکٹر ڈو کھاک تھانہ نے اشتراک کیا کہ پارٹی بیداری کے تربیتی کورسز، "پانچ اچھے طلباء" اور "ینگ تھیورسٹ" ماڈلز، اور کمیونٹی رضاکارانہ سرگرمیوں کے ذریعے، طلباء کو نہ صرف علم سے آراستہ کیا جاتا ہے بلکہ وہ سیاسی ذہانت، اخلاقیات اور سماجی ذمہ داری میں بھی تربیت یافتہ ہوتے ہیں۔ یہ نوجوان لوگوں کی ایک ایسی نسل کی تعمیر کا عمل ہے جو "سیاسی طور پر باشعور اور پیشہ ورانہ طور پر قابل" ہوں، جیسا کہ صدر ہو چی منہ نے مشورہ دیا ہے - جدید علم کے حامل شہری جو اب بھی انقلابی نظریات، حب الوطنی اور سوشلزم کے راستے پر ایمان کو برقرار رکھتے ہیں۔

سوشل میڈیا کے ذریعے نوجوانوں پر اثرانداز ہونے کی کوشش کرنے والی مخالف قوتوں کے تناظر میں، مضبوط سیاسی عقائد کے حامل نوجوان پارٹی ممبران کی ایک کلاس تیار کرنا خاص اہمیت کا حامل ہے۔ نوجوان کمیونسٹ نوجوانوں کی ڈیجیٹل اسپیس پر تکنیکی مہارت اور مہارت تمام دشمنی کی سازشوں کو بے اثر کرنے کا سب سے تیز ہتھیار ہے۔

پارٹی اور ریاست کی توجہ کے ساتھ، پورے تعلیمی شعبے کی کوششوں کے ساتھ، تعلیم و تربیت کا مقصد یقیناً نئے دور کے تقاضوں کو پورا کرتے ہوئے، سوشلسٹ ویتنامی فادر لینڈ کی تعمیر اور تحفظ میں اپنے بنیادی کردار کو برقرار رکھتے ہوئے مضبوط پیش رفت کرتا رہے گا۔

(حصہ 3 سے جاری: سائبر اسپیس میں عوامی حمایت کی تعمیر)

Huong Giang - Hanh Thuy

ماخذ: https://baophutho.vn/ky-2-la-chan-mem-bao-ve-nen-tang-tu-tuong-cua-dang-254527.htm