ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے زیر اہتمام 2024-2025 تعلیمی سال کا خلاصہ کرنے اور 2025-2026 کے تعلیمی سال کے لیے کاموں کی تعیناتی کے لیے کانفرنس میں، مسٹر فونگ نے کہا کہ اس تعلیمی سال، ہنوئی نے تمام پہلوؤں سے دارالحکومت کی تعلیم کی مضبوط ترقی کو فروغ دینے کے لیے بہت سے طریقہ کار اور پالیسیاں جاری کی ہیں۔ خاص طور پر، اس نے بہترین طلباء کا خاص خیال رکھا ہے اور حال ہی میں جنرل سکریٹری کی پالیسی کے مطابق پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے بورڈنگ میل کی حمایت کے لیے پالیسی جاری کرنے میں پیش پیش ہے۔

مسٹر فونگ کے مطابق، ہنوئی کو پرائمری اسکول کے طلباء کی مدد کے لیے ہر سال 3 ٹریلین VND سے زیادہ خرچ کرنا پڑتا ہے۔ "یہ ہنوئی کے لیے ایک بڑی تعداد ہے، اور دیگر علاقوں کے لیے بہت بڑی تعداد ہے،" مسٹر فونگ نے کہا۔

مسٹر فونگ نے کہا کہ یہ ایک ایسی پالیسی ہے جو انسانیت کو ظاہر کرتی ہے۔ "سٹی پیپلز کمیٹی نے تربیت کا اہتمام کیا ہے، لیکن عوامی رائے کو سمجھنے کے ذریعے، ہم دیکھتے ہیں کہ ابھی بھی ایسے مسائل ہیں جن پر بات کرنے کی ضرورت ہے،" انہوں نے کہا۔

انہوں نے تجویز پیش کی کہ پارٹی کمیٹیوں اور کمیونز اور وارڈز کے حکام کو اس معاملے کی بنیادی ذمہ داری قبول کرنی چاہیے اور انتظام کو ڈھیل نہیں دینا چاہیے۔

"اسکولوں کو اپنے طور پر کام کرنے نہ دیں۔ اس طرح کی انتہائی انسانی پالیسی میں منفی یا گروہی مفادات کو پیدا ہونے کی قطعی اجازت نہ دیں،" مسٹر فونگ نے کہا۔ انہوں نے تجویز پیش کی کہ سٹی پیپلز کمیٹی اور پیپلز کونسل عمل درآمد کے معائنہ اور نگرانی کو مضبوط بنائیں۔

"اس طرح کی انسانی پالیسی کو مسخ نہ ہونے دیں، یہ بہت بدنامی ہوگی۔ اساتذہ، ہم سب کے بچے ہیں۔ جس طرح ہم اپنے بچوں کے کھانے اور سونے کا خیال رکھتے ہیں، اسی طرح ہمیں اپنے طلباء کا بھی خیال رکھنا چاہیے۔ مجھے امید ہے کہ اساتذہ بھی ایسا ہی کریں گے،" مسٹر فونگ نے مشورہ دیا۔

821dd4b4 ff60 4d81 b6f3 0d48ec532f46.jpg
ہنوئی پارٹی کمیٹی کے اسٹینڈنگ ڈپٹی سکریٹری جناب Nguyen Van Phong نے کانفرنس سے خطاب کیا۔ تصویر: تھانہ ہنگ

کیپٹل کے اہداف اور ذمہ داریوں کا ادراک کرنے کے لیے، مسٹر فونگ نے درخواست کی کہ تعلیم اور تربیت کے شعبے کے ساتھ ساتھ 126 کمیونز اور وارڈز کے حکام تعلیم اور تربیت کے مقصد کے لیے اپنی ذمہ داریوں کو گہرائی سے سمجھیں۔

"تعلیم کا ہدف لامحدود ہے۔ آج کے نتائج اگلے مرحلے کے لیے ایک اچھی شروعات ہیں۔ اگلے مرحلے کے تقاضے اور تقاضے موجودہ مرحلے سے بھی زیادہ ہیں۔ اس لیے ہم تجویز کرتے ہیں کہ تعلیم و تربیت کے شعبے اور تمام سطحوں پر حکام کو تعلیم و تربیت میں اپنے کردار، مقام، ذمہ داری اور مشن کا گہرا ادراک ہونا چاہیے،" انہوں نے کہا۔

مسٹر فونگ نے محکمہ تعلیم و تربیت سے بھی درخواست کی کہ وہ شہر کے قائدین اور وزارت تعلیم و تربیت کو تعلیم اور تربیت کے میدان میں دو سطحی مقامی حکومت کے ماڈل کے آپریشن سے متعلق امور کا مطالعہ اور مشورہ دیں۔

خاص طور پر، تعلیم اور تربیت کے شعبے کے انچارج انتظامی عملے کی ٹیم کے بارے میں، مسٹر فونگ کو تشویش ہے کہ کمیونز/وارڈز میں محکمہ سماجی ثقافت میں صرف 61% عملہ تعلیم اور تربیت میں پیشہ ورانہ مہارت رکھتا ہے۔

"اس وقت، اتنے وسائل کے ساتھ، ہم اسے عارضی طور پر اس طرح ترتیب دے سکتے ہیں؛ لیکن یقینی طور پر، 3 ماہ کے آپریشن کے بعد، ہم ایسا نہیں ہونے دے سکتے،" مسٹر فونگ نے کمیونز اور وارڈز کے رہنماؤں کے ساتھ اشتراک کیا۔ "ہمارے پاس انسانی وسائل کی اس حد تک کمی نہیں ہے کہ ہمیں تعلیم اور تربیت سے غیر متعلق شعبوں اور شعبوں سے تعلق رکھنے والے عہدیداروں کو اس کے انچارج ہونے کا بندوبست کرنا پڑے۔ یہ ناممکن ہے،" انہوں نے زور دے کر کہا۔

مسٹر فونگ نے ہنوئی پیپلز کمیٹی اور محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر سے بھی درخواست کی کہ وہ دو سطحی مقامی حکومت کے ماڈل کے مطابق اسکول نیٹ ورک کی منصوبہ بندی کا فوری جائزہ لیں۔ "یہ فوری طور پر کرنے کی ضرورت ہے، نئی کمیونز اور وارڈز کی منصوبہ بندی کا جائزہ لینے کے متوازی طور پر، اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کہ یہ عملی بھی ہے اور اسے سماجی و اقتصادیات ، آبادی اور علاقوں کے حالات کے ترقی کے رجحانات کی پیشن گوئی کرنی چاہیے،" مسٹر فونگ نے کہا۔

وہ اس وقت بھی بہت پریشان ہوا جب اسے معلوم ہوا کہ اس علاقے کے ایک وارڈ میں جس میں کئی سالوں سے سکولوں کی کمی تھی اب اس میں ایک دوسرے کے ساتھ دو پرائمری سکول بنانے کی شرائط ہیں۔

"میں نے پوچھا کیوں اور بتایا گیا کہ ہم نے معیارات پر پورا اترنے کی کوشش کی۔ میں نے کہا کہ ہمیں دوبارہ غور کرنا چاہیے،" مسٹر فونگ نے مزید کہا کہ ہمیں غیر حقیقت پسندانہ کامیابیوں کے لیے طلباء کے حقوق کا سودا نہیں کرنا چاہیے۔

ان کے مطابق، اگر مقامی لوگوں کے پاس صرف "تعمیر کرنے کے لیے بجٹ" ہے، تو یہ فضلہ کا باعث بنے گا اور مجموعی پیمانے کو ایڈجسٹ کرنے کے قابل نہیں رہے گا، جبکہ اب ہنوئی ایک نیا طریقہ استعمال کرتے ہوئے طلباء کو بھرتی کرنے کی طرف بڑھ رہا ہے۔

"کیا ایک نئے کمیون/وارڈ کے لیے 2-3 پرائمری اسکول اور 2-3 سیکنڈری اسکول ہونا ضروری ہے؟ ہمیں اس کا حساب لگانا، جائزہ لینا اور دوبارہ جائزہ لینا ہے۔ ہنوئی کے مرکز سے دور بہت سی جگہوں پر شرح پیدائش میں کمی آئی ہے اور مستقبل میں طلباء کی تعداد کا اندازہ لگایا جا سکتا ہے۔ ہنوئی کو بین سطحی اسکول بنانے چاہئیں"۔ یہ ایک رجحان ہے جس نے خطے میں تجربہ کیا ہے اور پی ایچ ڈی کے تجربے میں اضافہ ہوا ہے۔ مسئلہ

ماخذ: https://vietnamnet.vn/lanh-dao-ha-noi-de-nghi-khong-de-bi-mang-tieng-vi-an-bot-suat-an-cua-hoc-sinh-2434425.html