ایک امیدوار نے ضوابط کی خلاف ورزی کی، جبکہ بہت سے دوسرے نے اعتماد کے ساتھ پیش گوئی کی کہ وہ ادب میں 7-8 پوائنٹس حاصل کریں گے۔

30 مئی کی صبح، ہنوئی کے تقریباً 125,000 طلباء نے لٹریچر کا امتحان مکمل کیا، جو 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان کا پہلا مضمون تھا۔ شہر میں امتحانی کمرے میں موبائل فون لانے کے ضوابط کی خلاف ورزی کا ایک کیس درج کیا گیا۔ بہت سے طلباء نے امتحان کو معتدل مشکل کے طور پر دیکھا اور وہ 7 اور 8 پوائنٹس کے درمیان اسکور حاصل کرنے کے لیے پراعتماد تھے۔

ہنوئی کے بہت سے امیدوار ادب میں 7 سے 8 کے اسکور حاصل کرنے کے لیے پراعتماد ہیں۔

2026-2027 تعلیمی سال کے لیے ہنوئی کے سرکاری ہائی اسکولوں میں 10ویں جماعت کے داخلہ امتحان کا پہلا مضمون - لٹریچر کا امتحان مکمل کرنے کے بعد، 30 مئی کی صبح، بہت سے امیدوار خوشگوار موڈ میں کمرہ امتحان سے نکل گئے۔ زیادہ تر نے امتحان کو معتدل مشکل کے طور پر سمجھا، مطالعہ کے رہنما خطوط پر قریب سے عمل کیا، اور نصابی کتاب سے باہر مواد استعمال کرنے کے باوجود حیران کن نہیں۔ بہت سے لوگوں نے اعتماد کے ساتھ پیش گوئی کی کہ وہ 7 اور 8 پوائنٹس کے درمیان سکور کریں گے۔

امتحان دینے کے 120 منٹ کے بعد، شہر بھر میں کئی امتحانی مقامات جیسے گیانگ وو سیکنڈری اسکول، نگوین ٹرائی سیکنڈری اسکول، فام ہانگ تھائی ہائی اسکول... پر، ماحول کافی پر سکون تھا۔ مسکراہٹ، مصافحہ، اور والدین کے ساتھ فوری تبادلے نے پہلے امتحان کے بعد طلباء میں اعتماد کی ایک حد کو ظاہر کیا۔

امتحانی مرکز چھوڑنے والے پہلے امیدواروں میں سے ایک کے طور پر، ڈچ وونگ سیکنڈری اسکول کے ایک طالب علم فان توان من نے کہا کہ اس سال کے امتحان کے سوالات اس مواد سے کافی ملتے جلتے تھے جس کے بارے میں اساتذہ نے جائزہ لینے کے دوران ان کی رہنمائی کی تھی۔ "میں نے محسوس کیا کہ آج کا امتحان کافی قابل انتظام تھا اور اس سے بھی کافی ملتا جلتا تھا جس کا ہم نے اسکول میں جائزہ لیا تھا۔ جب میں نے امتحان کا پرچہ وصول کیا تو میں نے بہت زیادہ سکون محسوس کیا کیونکہ وہاں کوئی غیر متوقع سوالات نہیں تھے،" من نے شیئر کیا۔

اس کے مطابق، وہ حصہ جس کے لیے سب سے زیادہ سوچنے کی ضرورت تھی وہ مضمون کا سوال تھا جو حل طلب کرتا تھا۔ "یہ میرے لیے سب سے مشکل حصہ تھا کیونکہ مجھے مناسب، عملی حل تلاش کرنے تھے جو سوال کے تقاضوں کو پورا کرتے تھے۔ تاہم، میں پھر بھی اسائنمنٹ کو مکمل کرنے میں کامیاب رہا،" من نے اپنے اسکور کی تقریباً 7.5 سے 8 پوائنٹس کی پیش گوئی کرتے ہوئے کہا۔

ہنوئی گریڈ 10 کے ادبی امتحان کا پرچہ، 30 مئی کی صبح۔

اسی رائے کا اشتراک کرتے ہوئے، تان مائی سیکنڈری اسکول کے ایک طالب علم وو تھاو وی نے امتحان کو زیادہ مشکل نہیں ہونے کے باوجود امیدواروں کے درمیان فرق کرنے کے قابل قرار دیا۔ "میں نے اس سال کا لٹریچر امتحان طلباء کے لیے کافی قابل انتظام پایا۔ تاہم، امتحان میں پھر بھی سوالات میں فرق دکھایا گیا جن کے حل کی ضرورت تھی اور پڑھنے کے فہم سیکشن میں کچھ سوالات،" Vi نے کہا۔

طالب علم کے مطابق، وہ سیکشن جس میں اسے طالب علموں کو اپنے ارد گرد کی دنیا سے جڑنے میں مدد کرنے کے لیے حل تجویز کرنے کی ضرورت تھی، سب سے زیادہ چیلنجنگ تھا۔ "پہلے میں، میں تھوڑی الجھن میں تھی کیونکہ مجھے معقول حل نکالنے کے لیے بہت سوچنا پڑا۔ پھر میں نے اپنے خیالات کو منظم کیا اور اسائنمنٹ کو نسبتاً اچھی طرح سے مکمل کیا،" اس نے شیئر کیا۔

ایک قابل ذکر نکتہ یہ ہے کہ امتحان میں نصابی کتاب سے باہر مواد استعمال کرنے کے باوجود، بہت سے امیدواروں کو حیرت نہیں ہوئی۔ ان کے مطابق، اس قسم کے سوال انہیں 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے تحت اپنی پڑھائی کے دوران معلوم تھے۔

"ہم کافی عرصے سے نصابی کتب سے باہر مواد کا استعمال کرتے ہوئے سوالات کے ساتھ مشق کر رہے ہیں، اس لیے ہمیں زیادہ مشکلات کا سامنا نہیں کرنا پڑا۔ اہم بات یہ ہے کہ مسئلہ کو سمجھنا اور پڑھنے کی فہم اور تجزیاتی مہارتوں کو کس طرح لاگو کرنا ہے،" تھاو وی نے کہا۔

نہ صرف امیدوار بلکہ امتحانی مقام کے باہر اپنے بچوں کا انتظار کرنے والے بہت سے والدین نے بھی اپنے بچوں کو پر سکون موڈ میں ابھرتے دیکھ کر راحت کا اظہار کیا۔ پہلے امتحان کے بعد، بہت سے طلباء پر نفسیاتی دباؤ کچھ حد تک کم ہوا، جس سے بعد کے امتحانات کے لیے سازگار ذہنیت پیدا ہوئی۔

لٹریچر کے امتحان کے بعد امیدوار خوش تھے۔ (تصویر: رپورٹر)

ادب کا امتحان آزاد سوچ اور زندگی سے جڑنے کی صلاحیت پر زور دیتا ہے۔

ہنوئی پبلک ہائی اسکول کے داخلہ امتحان 2016-2027 میں لٹریچر کے امتحان پر تبصرہ کرتے ہوئے، آرکیمیڈیز سیکنڈری اسکول کی لٹریچر ٹیچر اور Tuyensinh247.com کی ٹیچر محترمہ ہوونگ گیانگ نے کہا کہ یہ امتحان 2018 کی اختراعی سمت پر عمل پیرا رہا ہے جس میں عام تعلیمی پروگرام پر توجہ مرکوز کرنے کی بجائے محض امتحان کی صلاحیت پر توجہ دی جاتی ہے۔ علم کو حفظ کرنا.

محترمہ ہوونگ گیانگ کے مطابق، اس سال کا امتحان پچھلے سال کی طرح مستحکم ڈھانچے کو برقرار رکھتا ہے، جس کے دو حصے ہیں: ریڈنگ کمپری ہینشن (4 پوائنٹس) اور رائٹنگ (6 پوائنٹس)۔ تمام مواد کو نصابی کتب سے باہر منتخب کیا گیا، اس طرح روٹ سیکھنے اور ماڈل مضامین کی یادداشت کو کم کرنے میں مدد ملتی ہے، جبکہ طلباء کو ان کی پڑھنے کی سمجھ، تعریف اور آزادانہ سوچ کی مہارت کا مظاہرہ کرنے کے مواقع بھی فراہم ہوتے ہیں۔

ریڈنگ کمپری ہینشن سیکشن میں، امتحان میں ماخذ مواد کے طور پر شاعر Thanh Thảo کی نظم "Moon in the Forest and the Children" کا استعمال کیا گیا ہے۔ یہ ایک بھرپور شاعرانہ تحریر ہے، جو طلبہ کے دلوں سے جڑی ہوئی ہے، پھر بھی فنی گہرائی اور غور و فکر کی حامل ہے۔ سوالوں کا نظام شناخت اور فہم سے لے کر اطلاق تک کی سطحوں کے مطابق تشکیل دیا گیا ہے، جس سے امیدواروں کی متن کو سمجھنے کی صلاحیت کا جامع جائزہ لیا جائے۔

محترمہ ہوونگ گیانگ کے جائزے کے مطابق، ایک قابل ذکر نکتہ یہ ہے کہ اگرچہ مواد نصابی کتاب سے باہر ہے، لیکن طلباء کے لیے یہ غیر مانوس یا ضرورت سے زیادہ مشکل محسوس نہیں کرتا۔ نظم بچپن، فطرت، اور زندگی کو تلاش کرنے کی خواہش کے بارے میں خوبصورت احساسات کو جنم دیتی ہے۔ کام میں مصروف بچے، اگرچہ مختلف حالات میں رہتے ہیں، سبھی ایک مشترکہ معصومیت، پاکیزگی اور وسیع تر افق کے لیے تڑپ رکھتے ہیں۔

ریڈنگ کمپری ہینشن سیکشن میں موجود سوالات طلباء سے نہ صرف شاعرانہ شکلوں، الفاظ، منظر کشی، یا بیان بازی کے آلات کی نشاندہی کرنے کا تقاضا کرتے ہیں بلکہ "چاند" کی تصویر کے علامتی معنی کی تشریح اور مصنف کے پیغام کو سمجھنے کی صلاحیت کا بھی مطالبہ کرتے ہیں۔ خاص طور پر، درخواست کا سوال طلباء سے اپنی موجودہ زندگی سے مطمئن رہنے یا نئے افق کو تلاش کرنے کی مہم جوئی کے درمیان انتخاب کرنے کا تقاضا کرتا ہے، اس طرح وہ اپنا نقطہ نظر اور وضاحت پیش کرتے ہیں۔

فام ہانگ تھائی ہائی اسکول کے امتحانی مرکز میں امیدوار (تصویر: پی وی)

محترمہ ہوونگ گیانگ کے مطابق، یہ ایک انتہائی کھلا سوال ہے، جو طلباء کو اپنی ذاتی رائے کا اظہار کرنے کا موقع فراہم کرتا ہے بجائے اس کے کہ وہ جو پہلے سے سیکھ چکے ہیں اسے دہرائیں۔ سوال ایک ہی جواب پیش نہیں کرتا ہے لیکن طالب علموں کو اپنے نقطہ نظر کو منطقی اور قائل دلائل کے ساتھ پیش کرنے کی ترغیب دیتا ہے۔ یہ بھی ان نکات میں سے ایک ہے جو واضح طور پر نئے تعلیمی پروگرام کی تنقیدی سوچ اور خود سیکھنے کی صلاحیتوں کو فروغ دینے کی طرف رجحان کو ظاہر کرتا ہے۔

تحریری سیکشن میں، امتحان دو تقاضوں پر مشتمل تھا۔ ادبی تجزیہ کے سوال کے لیے طلبہ کو تقریباً 200 الفاظ کا پیراگراف لکھنے کی ضرورت تھی جس میں نظم میں بچوں کی تصویر کشی کا تجزیہ کیا گیا تھا۔ محترمہ ہوونگ گیانگ کے جائزے کے مطابق، یہ ایک مانوس قسم کا سوال ہے لیکن پھر بھی اس میں طلباء کو مؤثر طریقے سے فرق کرنے کی صلاحیت ہے کیونکہ انہیں نہ صرف مواد کو سمجھنے کی ضرورت ہے بلکہ اس فنکارانہ قدر، علامتی معنی اور انسانی پیغام کی بھی تعریف کرنا ہے جو منظر کشی کرتا ہے۔

دریں اثنا، سماجی تبصرے کے سوال نے طالب علموں کو اس صورت حال سے نمٹنے کے لیے مثبت روابط پیدا کرنے کے لیے حل تجویز کرنے کی ضرورت ہے جہاں کچھ نوجوان اپنے ارد گرد کی دنیا سے بتدریج رابطہ کھو رہے ہیں۔ یہ اس سال کے امتحان کی ایک خاص بات سمجھی جاتی ہے۔

محترمہ ہوونگ گیانگ کے مطابق، جس مسئلے پر توجہ دی گئی ہے وہ تیزی سے ترقی پذیر ڈیجیٹل ٹکنالوجی کے تناظر میں طلباء کے لیے بہت متعلقہ ہے۔ سوشل میڈیا اور الیکٹرانک آلات پر بہت زیادہ وقت گزارنے کی وجہ سے بہت سے نوجوان پیچھے ہٹ گئے ہیں، جس سے خاندان، دوستوں اور کمیونٹی کے ساتھ براہ راست رابطہ کم ہو گیا ہے۔ تاہم، تفویض تنقید یا منفی پہلوؤں کی نشاندہی کرنے پر توجہ مرکوز نہیں کرتا، بلکہ طلباء کو حل تلاش کرنے کی طرف رہنمائی کرتا ہے، اس طرح ذمہ داری کے احساس اور عمل کے جذبے کو فروغ دیتا ہے۔

"اس قسم کے سوال کی ایک بہت واضح تعلیمی اہمیت ہے۔ طلباء کو نہ صرف ایک سماجی رجحان پر بحث کرنا ہوتی ہے بلکہ انہیں مثبت تعلقات استوار کرنے اور اپنے اور کمیونٹی کے لیے زیادہ ذمہ داری کے ساتھ زندگی گزارنے کے طریقوں کے بارے میں بھی سوچنا پڑتا ہے۔ اس لیے، سوال موضوعی بھی ہے اور رہنمائی فراہم کرتا ہے،" محترمہ ہوانگ گیانگ نے تبصرہ کیا۔

مشکل کی سطح کے بارے میں، محترمہ Huong Giang کا خیال ہے کہ امتحان نسبتاً قابل انتظام اور اوسط طالب علم کے لیے موزوں تھا۔ مواد متعلقہ اور عملی تھا، پھر بھی ضروری تفریق کو یقینی بنایا۔ جن طلباء کو پڑھنے کی فہم کی مہارت، اچھی بات چیت کی قابلیت، اور حقیقی دنیا کے حالات میں علم کو لاگو کرنے کی صلاحیت کی مضبوط گرفت ہوتی ہے ان کے پاس اعلی اسکور حاصل کرنے کا زیادہ موقع ہوتا ہے۔

والدین امتحانی امیدواروں کو مدد فراہم کرتے ہیں۔ (تصویر: پی وی)

پیشین گوئیوں کے مطابق، اس سال کے اسکور ممکنہ طور پر 6 سے 8 پوائنٹس کی حد میں مرکوز ہوں گے۔ تیز استدلال کی مہارت، اچھی ادبی تعریف، اور اپنی تحریر میں ذاتی رابطے کے حامل طلباء 8.5 سے 9.5 پوائنٹس حاصل کر سکتے ہیں۔ دریں اثنا، اوسط تعلیمی قابلیت کے حامل طلباء، اگر ان کے پاس بنیادی علم کی ٹھوس گرفت ہے، تب بھی وہ 5 سے 6 پوائنٹس تک اسکور حاصل کر سکتے ہیں۔

مجموعی طور پر، محترمہ ہوونگ گیانگ کے مطابق، 2026-2027 تعلیمی سال کے لیے ہنوئی گریڈ 10 کا ادبی امتحان امتحان اور تشخیص میں جدت کے جذبے کو ظاہر کرتا ہے، جو طلبہ کی خوبیوں اور قابلیت کو فروغ دینے کے لیے مبنی ہے۔

بھرپور فنکارانہ مواد اور حقیقی زندگی سے متعلق مسائل کے ذریعے، امتحان نہ صرف علم کی جانچ کرتا ہے بلکہ طلباء کو آزادانہ طور پر سوچنے، سننے، جڑنے اور اپنے اردگرد کی دنیا کے تئیں ذمہ داری کا مظاہرہ کرنے کی ترغیب دیتا ہے۔

یہ بھی ایک اہم پیغام ہے جس کا مقصد موجودہ تعلیمی تناظر میں لٹریچر کا مضمون ہے: ادب کا مطالعہ صرف امتحان پاس کرنے کے لیے نہیں ہے، بلکہ اپنے آپ کو سمجھنے، دوسروں کو سمجھنے اور ہر دن زیادہ مثبت انداز میں زندگی گزارنے کے لیے بھی ہے۔

صرف 55% جونیئر ہائی اسکول گریجویٹس کے پاس سرکاری ہائی اسکولوں میں جانے کا موقع ہے، اس سال کے امتحان کو ہنوئی میں حالیہ برسوں میں سب سے زیادہ مسابقتی امتحانات میں سے ایک سمجھا جاتا ہے۔

تاہم، لٹریچر کے امتحان کے بعد بہت سے امیدواروں کا اعتماد ظاہر کرتا ہے کہ امتحان نے نئے نصاب کے مطابق قابلیت کا اندازہ لگانے کے مقاصد کو پورا کیا، جبکہ پہلے امتحان سے ہی ان کے لیے زیادہ دباؤ پیدا نہیں کیا۔

امتحان میں امیدواروں کی ریکارڈ تعداد تھی۔

30 مئی کی صبح، ہنوئی میں تقریباً 125,000 طلباء نے 2026-2027 تعلیمی سال کے لیے سرکاری ہائی اسکولوں میں دسویں جماعت کے داخلے کے امتحان کے لیے ادبی امتحان کا باضابطہ آغاز کیا۔ ہنوئی نے 10ویں جماعت کی غیر خصوصی کلاسوں کے لیے 224 امتحانی مراکز اور خصوصی کلاسوں کے لیے 27 مراکز کا اہتمام کیا، تقریباً 18,000 اہلکاروں، اساتذہ اور عملے کو امتحان کی خدمت کے لیے متحرک کیا۔

ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت کی ابتدائی رپورٹ کے مطابق، ادب کا امتحان محفوظ طریقے سے، سنجیدگی سے اور ضوابط کے مطابق ہوا۔ شہر بھر میں، 124,082 امیدواروں میں سے 123,692 نے حصہ لیا، جس کی شرح 99.69 فیصد رہی۔ 390 امیدوار غیر حاضر رہے۔

امتحان کے دوران، کمرہ امتحان میں موبائل فون لانے پر قواعد و ضوابط کی خلاف ورزی کا ایک کیس درج کیا گیا۔ کسی بھی تفتیش کار نے ضابطوں کی خلاف ورزی نہیں کی۔ اس کے علاوہ صحت کے مسائل کی وجہ سے پانچ امیدواروں کو طبی امداد دی گئی۔

اسی دن کی سہ پہر میں، امیدوار 60 منٹ تک کثیر انتخابی فارمیٹ میں غیر ملکی زبان کا امتحان دینا جاری رکھیں گے۔ 31 مئی کی صبح، امیدوار ریاضی کا امتحان مکمل کریں گے - جو اس سال کے پبلک ہائی اسکول کے داخلہ امتحان کا آخری مضمون ہے۔

ان طلباء کے لیے جنہوں نے خصوصی ہائی اسکولوں کے لیے داخلہ امتحان دینے کے لیے اندراج کیا ہے، وہ 1 جون کو خصوصی مضمون کا امتحان دینا جاری رکھیں گے۔

ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر اور ہنوئی شہر کی امتحانی اور داخلہ سٹیئرنگ کمیٹی کی سٹینڈنگ کمیٹی کے نائب سربراہ مسٹر نگوین وان ہین نے کہا کہ تمام امتحانی مراکز میں ضابطوں کی سختی سے پابندی کرنے پر زور دیا گیا ہے اور ساتھ ہی ساتھ سازگار حالات پیدا کرنا اور امیدواروں پر دباؤ کم کرنا ہے۔ نگرانی کرنے والے امتحانی کمروں میں نظم و ضبط کو یقینی بنائیں گے جبکہ طلباء کو مستحکم ذہنیت برقرار رکھنے اور امتحان کے دوران بہترین کارکردگی کا مظاہرہ کرنے میں مدد فراہم کریں گے۔

اسی دن کی سہ پہر میں، امیدواروں نے 60 منٹ کی وقت کی حد کے ساتھ معروضی کثیر انتخابی سوالات کی شکل میں غیر ملکی زبان کا امتحان دینا جاری رکھا۔ 31 مئی کو، امیدوار 2026-2027 تعلیمی سال کے لیے غیر خصوصی سرکاری ہائی اسکولوں کے گریڈ 10 کے داخلہ امتحان کو ختم کرنے کے لیے ریاضی کا امتحان مکمل کریں گے۔

قواعد و ضوابط کے مطابق، غیر خصوصی سرکاری ہائی اسکولوں میں داخلے کے لیے اہل ہونے کے لیے، امیدواروں کو تینوں مضامین: ادب، غیر ملکی زبان، اور ریاضی میں داخلہ لینا چاہیے۔

تقریباً 125,000 امیدواروں کے ساتھ، اس سال کے امتحان کو دارالحکومت کے تعلیمی شعبے میں سب سے زیادہ مسابقتی امتحانات میں سے ایک سمجھا جاتا ہے۔

ماخذ: https://baophapluat.vn/mot-thi-sinh-vi-pham-quy-che-nhieu-thi-sinh-tu-tin-dat-7-8-diem-van.html