اپنے بچے کا دوست بننے کا فن۔

والدین کے لیے، "اپنے بچوں کا دوست بننا" انہیں سکھانے کا صرف ایک طریقہ نہیں ہے، بلکہ محبت میں اعتماد اور تعلق کو پروان چڑھانے کا ایک طریقہ ہے۔ جب والدین اپنے بچوں کو سست کرنے اور سننے کا انتخاب کرتے ہیں، تو ان کے بچوں کا جوانی تک کا سفر نرم، زیادہ پورا کرنے والا، اور زیادہ اشتراک سے بھرا ہو جاتا ہے۔ ٹیوین کوانگ اخبار اور ریڈیو اور ٹیلی ویژن کے نامہ نگاروں نے اس مسئلے پر ٹین ٹراؤ یونیورسٹی کے شعبہ سیاسیات اور تعلیمی نفسیات کے سربراہ ڈاکٹر ہا مائی ہان سے بات چیت کی۔

رپورٹر: میڈم، بچے کی زندگی کے اہم نفسیاتی مراحل کے دوران، ہم اکثر جذباتی انتشار دیکھتے ہیں۔ تو والدین ان تبدیلیوں کو کیسے پہچان سکتے ہیں اور اپنے بچوں کو مدد فراہم کر سکتے ہیں؟

ڈاکٹر ہا مائی ہان۔

ڈاکٹر ہا مائی ہان: آپ کے بچے کا دوست بننے کا فن محبت، احترام، اور مناسب رہنمائی کے درمیان ایک ہنر مند توازن ہے، جس سے انہیں بھروسا محسوس کرنے، سننے اور ہمیشہ مضبوط جذباتی سپورٹ سسٹم رکھنے میں مدد ملتی ہے۔ ہر نسل ایک مختلف ثقافتی، تکنیکی، اور قدر پر مبنی سیاق و سباق میں پروان چڑھتی ہے۔ یہ فرق خاص طور پر اس وقت ظاہر ہوتا ہے جب بچے جوانی میں داخل ہوتے ہیں – ایک ایسا دور جب وہ بہت سی نفسیاتی تبدیلیوں کا تجربہ کرتے ہیں، آزادی کی تلاش شروع کرتے ہیں، اور اپنی شناخت بناتے ہیں۔

جب والدین اور بچے کے تعلقات احترام اور مساوات کی بنیاد پر استوار ہوتے ہیں، تو خاندان کے اندر رابطے نمایاں طور پر بہتر ہوتے ہیں۔ بچے مزید ہچکچاہٹ یا مسائل سے گریز نہیں کریں گے، بلکہ اپنے والدین سے بات چیت اور حل تلاش کرنے کے لیے فعال طور پر تلاش کریں گے۔ مصروف جدید زندگی کی وجہ سے بہت سے والدین کام اور معاشی دباؤ پر ضرورت سے زیادہ توجہ مرکوز کرتے ہیں، ان کے پاس اپنے بچوں کو صحیح معنوں میں سننے کے لیے وقت کی کمی ہوتی ہے۔ جب ہر بات چیت ہوم ورک، ٹیسٹ کے اسکور اور کلاس کی درجہ بندی کے گرد گھومتی ہے، تو بچے محسوس کرتے ہیں کہ وہ صرف اپنی کامیابیوں کے لیے پیار کرتے ہیں، نہ کہ اپنی خاطر۔

رپورٹر: آپ "علمی اوورلوڈ" کی اصطلاح کا اندازہ کیسے لگائیں گے — جو والدین اپنے بچوں پر ان کے سخت مطالبات کے مطابق تعلیم حاصل کرنے کے لیے دباؤ ڈالتے ہیں — اور ان کے مستقبل کے لیے اس کے نتائج؟

ڈاکٹر ہا مائی ہان: جب والدین اپنے بچوں کو بہت زیادہ مطالعہ کرنے پر مجبور کرتے ہیں (بچے ہوئے نظام الاوقات، ان کی عمر سے زیادہ تعلیمی علم کے حصول کا مطالبہ کرتے ہیں)، بچوں کے پاس اتنی جگہ اور وقت نہیں ہوتا کہ وہ اپنے علم کو منظم کر سکیں۔ اس کا نتیجہ یہ ہوتا ہے کہ ان کا اعصابی نظام "بند ہو جاتا ہے"، جس کی وجہ سے وہ گہرائی سے سوچنے کی صلاحیت کھو دیتے ہیں، ان کا ارتکاز کم ہو جاتا ہے اور وہ مسلسل دباؤ میں رہتے ہیں۔

ڈاکٹر ہا مائی ہنہ (بائیں سے پانچویں) نفسیات پر بین الاقوامی سائنسی کانفرنس میں۔

شخصیت اور علمی نشوونما کے بارے میں: وہ بچے جو خوف اور جبر کے تحت سیکھتے ہیں صرف روٹ کے ذریعے معلومات جذب کرتے ہیں، مقابلہ کرنے کے طریقہ کار کا سہارا لیتے ہیں، فطری تجسس کی کمی ہوتی ہے، اور لچکدار مسئلہ حل کرنے کی مہارتیں تیار کرتے ہیں۔ چونکہ وہ اپنا سارا وقت کتابوں پر اور والدین کے کنٹرول میں صرف کرتے ہیں، وہ حقیقی دنیا میں داخل ہونے پر مواصلات کے ساتھ جدوجہد کرتے ہیں، زندگی کی مہارتوں، ہمدردی اور آزادی کا فقدان رکھتے ہیں۔

طویل مدتی سیکھنے کی صلاحیت کے بارے میں: روٹ سیکھنے کا عمل "سیکھنے کا خوف" پیدا کرتا ہے۔ بہت سے بچے، جب والدین کی نگرانی سے آزاد ہو جاتے ہیں (مثال کے طور پر، یونیورسٹی میں داخل ہوتے وقت یا کام شروع کرتے وقت)، مستعفی ہونے کی حالت میں پڑ جاتے ہیں، کوشش کرنے کا حوصلہ مکمل طور پر کھو دیتے ہیں۔

رپورٹر: ایک ماہر نفسیات کے طور پر، آپ والدین کو بچوں کی حفاظت اور ان کی موروثی صلاحیتوں کو زیادہ سے زیادہ کرنے کے لیے روزمرہ کے رویے کی تشکیل نو کے لیے کیا مشورہ دیں گے؟

ڈاکٹر ہا مائی ہان: اپنے بچوں کی مدد کرنے کے لیے، والدین کو "رویے پر قابو پانے" کی ذہنیت سے "جوڑنے اور رہنمائی کرنے والی" ذہنیت کی طرف منتقل ہونے کی ضرورت ہے۔ میری رائے میں، ایسے کئی بنیادی اصول ہیں جو روزمرہ کے رویے کی تشکیل نو میں مدد کر سکتے ہیں: بچوں کی حفاظت کے لیے ایک "محفوظ زون" بنانا اور ساتھ ہی ساتھ ان کو اعتماد کے ساتھ اپنی مکمل صلاحیتوں کو فروغ دینے کے لیے ایک مضبوط بنیاد فراہم کرنا۔

کمانڈز کو کھلے سوالات میں تبدیل کریں۔ ہدایت دینے یا فیصلہ کرنے کے بجائے، بچوں میں تنقیدی سوچ اور مسئلہ حل کرنے کی صلاحیتوں کو ابھارنے کے لیے سوالات پوچھیں۔ یہ کہنے کے بجائے، "آپ کو اپنا ہوم ورک فوری طور پر کرنا ہوگا!" کوشش کریں: "میں دیکھ رہا ہوں کہ آپ کو اپنے ہوم ورک میں پریشانی ہو رہی ہے۔ آپ کے خیال میں اس کو حل کرنے کے لیے ہمیں آگے کیا کرنا چاہیے؟"

لی وان ٹام پرائمری اسکول، من شوان وارڈ میں والدین اور اساتذہ کے تعاون کے منصوبے کے دوران ایک سبق۔

موروثی صلاحیت کو غیر مقفل کرنے کے لیے کوششوں کو تسلیم کرتے ہوئے، نتائج کا لیبل لگانا نہیں، والدین کو اپنے بچوں کو کامیابی کے بجائے سیکھنے کے عمل پر توجہ دینے کی ضرورت ہے۔ ایسا کرنے کا طریقہ: "آپ بہت ہوشیار ہیں" کی تعریف کرنے کے بجائے استقامت کی تعریف کریں: "مجھے بہت فخر ہے کہ آپ نے ہار نہیں مانی حالانکہ یہ کام بہت مشکل تھا۔" اس طرح، بچے اب ناکامی سے خوفزدہ نہیں ہوں گے، بلکہ تجربہ کرنے اور اپنی حدود کو آگے بڑھانے کی ہمت رکھتے ہیں۔

ہر مرحلہ ایک اہم کردار ادا کرتا ہے اور انسان کی زندگی میں اہم تبدیلیاں لاتا ہے۔ چونکہ بچے جسمانی اور نفسیاتی دونوں پہلوؤں بشمول شخصیت میں تبدیلیوں سے گزرتے ہیں، اس کے علاوہ اپنے اردگرد سے علم اور ہنر حاصل کرنے کے علاوہ ان کے لیے سب سے موزوں چیز کا انتخاب کرتے ہیں، اس لیے انہیں اپنے خاندان کی بات چیت اور تعاون کی بہت ضرورت ہوتی ہے۔ محفوظ اور محبت بھرے ماحول کے ساتھ، بروقت تعریف اور حوصلہ افزائی کے ساتھ، بچوں کو مجموعی ترقی کے لیے بہترین ممکنہ حالات فراہم کیے جائیں گے۔

ہر خاندان کو مختلف نقطہ نظر کی بحث اور تشخیص کے لیے جگہ پیدا کرنے کی ضرورت ہوتی ہے، جس سے بچوں کو بات چیت کی مہارت، منطقی سوچ، اور مسئلہ حل کرنے کی صلاحیتوں کو فروغ دینے میں مدد ملتی ہے۔ بچوں کو چیلنجوں کا سامنا کرنے اور خود ہی مسائل کو حل کرنے کا طریقہ سیکھنے کے لیے اعتماد اور تحریک دینے پر زور دیا جانا چاہیے۔ ایک محفوظ ماحول فراہم کرنا جہاں بچے پیار اور بھروسہ محسوس کرتے ہیں ان کی نشوونما کی حوصلہ افزائی کا بہترین طریقہ ہے۔

رپورٹر: شکریہ ڈاکٹر۔

لی ڈوئی

ماخذ: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202605/nghe-thuat-lam-ban-cung-con-8157ae2/