جاپان اور جنوبی کوریا نے اپنے یونیورسٹی کے داخلے کے امتحانات میں اصلاحات کی ہیں۔

VnExpress•23/10/2023

جاپان کمپیوٹر سائنس کو ایک مضمون کے طور پر شامل کر رہا ہے، جبکہ جنوبی کوریا اسے اگلے چند سالوں میں یونیورسٹی کے داخلے کے امتحان میں ضم کرنے کی تلاش کر رہا ہے۔

جاپان میں، یونیورسٹی کے داخلے کے امتحان میں عام طور پر جاپانی زبان، نیچرل سائنسز (فزکس، کیمسٹری، بیالوجی)، سوشل سائنسز (تاریخ، معاشیات ، شہرییات) اور ریاضی شامل ہوتے ہیں۔ جنوری 2025 سے، جاپان امتحان میں معلومات 1 کا اضافہ کرے گا۔ اس مضمون میں پروگرامنگ، انفارمیشن نیٹ ورکس، کمیونیکیشن اور ڈیٹا بیس کے بنیادی علم کا احاطہ کیا گیا ہے۔

اس اقدام کا مقصد طلباء کو جدید ٹیکنالوجی کی زیادہ سے زیادہ سمجھ فراہم کرنا ہے، جس سے کمپیوٹر کی مہارت کی اعلی مانگ کو پورا کرنے میں مدد ملے گی۔

جاپانی وزارت تعلیم نے اعلان کیا کہ انفارمیشن سائنس I 2022 سے سیکنڈری اسکولوں میں ایک لازمی مضمون بن گیا ہے۔ پچھلے سال مئی تک، ملک بھر میں سرکاری ثانوی اسکولوں میں انفارمیشن سائنس کے تقریباً 83% اساتذہ نے اس مضمون کے لیے تدریسی سرٹیفیکیشن حاصل کیے تھے۔

جنوبی کوریا میں، وزارت تعلیم امتحان دینے والوں پر دباؤ کو کم کرنے کے لیے، 2028 میں شروع ہونے والے، کالج کے داخلے کے امتحان (CSAT)، جسے Suneung کے نام سے بھی جانا جاتا ہے، میں کئی انتخابی مضامین شامل کرنے کی تجویز ہے۔ امتحان دینے والے کورین زبان، ریاضی، سماجی علوم، قدرتی علوم، اور پیشہ ورانہ تعلیم دیں گے—فی الحال سے تین کم مضامین۔ اسکورز کا حساب 1 سے 9 کے پیمانے پر کیا جائے گا۔

انضمام کا مقصد ایسے حالات سے بچنا ہے جہاں مختلف مضامین میں مشکل کی مختلف سطحیں ہوں، اس طرح انصاف میں اضافہ ہو۔

خاص طور پر، فی الحال، ریاضی کے امتحان میں، امیدواروں کو دو حصوں کو مکمل کرنا ہوگا: عمومی سوالات اور اختیاری سوالات۔ اعداد و شمار کے مطابق، آنے والے امتحان میں حصہ لینے والے تقریباً نصف امیدوار کیلکولس کا انتخاب کریں گے کیونکہ اسے امکان اور شماریات یا جیومیٹری کے مقابلے میں اچھا اسکور کرنے کے لیے آسان مضمون سمجھا جاتا ہے۔

جنوبی کوریا کے وزیر تعلیم لی جو ہو نے کہا، "مضامین کے درمیان حائل رکاوٹوں کو دور کر دیا جائے گا، اور قدرتی اور سماجی علوم کے وسیع تر پہلوؤں پر تنقیدی سوچ کی حوصلہ افزائی کے لیے طلباء کا مجموعی طور پر جائزہ لیا جائے گا۔"

اسی طرح انتخابی مضامین جیسے کہ بولنا اور لکھنا، زبان اور میڈیا کو کورین زبان کے امتحان میں ضم کیا جائے گا۔

وزارت نے اعلی درجے کی صنعتوں کے لیے ٹیلنٹ کی شناخت اور پرورش کے لیے امتحان کے لیے کیلکولس 2 اور جیومیٹری سمیت ایک جدید ریاضی کا مضمون تیار کرنے کی تجویز بھی پیش کی۔

وزیر لی جو ہو نے کہا کہ کالج کے داخلے کے امتحان میں اصلاحات کا مقصد تیزی سے بدلتے ہوئے معاشرے میں مستقبل کے لیے انسانی وسائل کی تربیت کرنا ہے، جس سے طلباء کو اپنے کیریئر کے راستوں پر توجہ دینے اور ان کی طاقتوں کو فروغ دینے میں مدد ملے گی۔

طلباء جنوبی کوریا میں 2019 یونیورسٹی کے داخلے کے امتحان سے پہلے اپنے شناختی دستاویزات وصول کر رہے ہیں۔ تصویر: یونہاپ — طلباء جنوبی کوریا میں 2019 یونیورسٹی کے داخلے کے امتحان سے پہلے اپنے شناختی دستاویزات وصول کر رہے ہیں۔ تصویر: *یونہاپ*

ماہرین کا خیال ہے کہ یونیورسٹی کے داخلے کے امتحان میں جاپان اور جنوبی کوریا کی اصلاحات عالمی رجحانات کے مطابق ہیں۔

"یہ کوئی تعجب کی بات نہیں ہے کہ جاپان اور جنوبی کوریا اپنے قومی کالج کے داخلے کے امتحانات میں اصلاحات کر رہے ہیں۔ یہ ایک عالمی رجحان کا حصہ ہے؛ چین نے پہلے ہی اپنے گاوکاو امتحان کو تبدیل کر دیا ہے، بنیادی طور پر انگریزی پر توجہ کم کر کے،" امریکہ میں بوسٹن یونیورسٹی کے پروفیسر فلپ الٹباچ کا مشاہدہ ہے۔

جاپان کی ہیتوسباشی یونیورسٹی کے پروفیسر ہیروشی اوٹا نے کہا کہ تبدیلیاں اس حقیقت کی عکاسی کرتی ہیں کہ یونیورسٹی میں داخلوں کے تعین کے لیے صرف ایک ٹیسٹنگ سسٹم پر انحصار کرنا موجودہ تناظر میں مناسب نہیں ہے۔

"یونیورسٹی کے داخلے کا یہ امتحانی نظام یونیورسٹیوں کی خودمختاری کو محدود کر دے گا۔ یونیورسٹیوں کو اپنے داخلوں کا فیصلہ خود کرنا چاہیے،" انہوں نے کہا کہ بہت سے ممالک ملک گیر امتحان کے ذریعے یونیورسٹیوں میں داخلہ لیتے ہیں۔

اس کے برعکس، بہت سے لوگ امتحان کی ایڈجسٹمنٹ کے بارے میں شکوک و شبہات کا شکار ہیں۔ جاپان کی کیوشو یونیورسٹی کے سکول آف ایجوکیشن کے پروفیسر تاکویا کیمورا کو خدشہ ہے کہ امتحان میں اس مضمون کو شامل کرنے سے تمام طلباء کو انفارمیشن ٹیکنالوجی کا مطالعہ کرنے کا ہدف حاصل ہو جائے گا۔

انہوں نے کہا کہ "طلبہ اکثر اس بات کی پرواہ نہیں کرتے کہ وہ امتحانات کے لیے کیا نہیں پڑھتے، یہاں تک کہ جب وہ یونیورسٹی میں داخل ہوتے ہیں۔

پروفیسر Altbach کا کہنا ہے کہ تبدیلیاں ہمیشہ متنازعہ ہوتی ہیں۔ "امریکہ میں SAT اور ACT کالج کے داخلے کے امتحانات پر کافی تنقید ہوئی ہے، اور یہ دونوں امتحانات بہت سی یونیورسٹیوں میں اختیاری ہو گئے ہیں یا ان کو چھوڑ دیا گیا ہے،" انہوں نے مثال کے طور پر حوالہ دیا۔

جاپان میں، کچھ یونیورسٹیاں، جیسے ہوکائیڈو یونیورسٹی، ٹوکوشیما یونیورسٹی، اور کاگاوا یونیورسٹی، فی الحال داخلہ کے عمل کے دوران درخواست دہندگان کے کل اسکور سے انفارمیشن سائنس I کو خارج کرنے پر غور کر رہی ہیں۔ یہ وجہ بتائی گئی ہے کہ منتقلی کی مدت کے دوران، یونیورسٹیاں امتحان کے رجحانات کا اندازہ نہیں لگا سکتیں، اور امتحان کی مشکل کی سطح اکثر متضاد ہوتی ہے۔

ہوکائیڈو کے ایک اہلکار نے کہا، "ٹوکوشیما یونیورسٹی 2027 کے داخلہ امتحان سے معلومات I کو گریڈ کرنے کا ارادہ رکھتی ہے۔ ہم نئے طلباء کی حقیقی تعلیمی کارکردگی کا تجزیہ کرنے کے بعد اس کا جائزہ لیں گے۔"

جنوبی کوریا میں، وزارت تعلیم نیشنل ایجوکیشن کمیشن اور متعلقہ اسٹیک ہولڈرز کے ساتھ مزید بات چیت کے بعد، اس سال کے آخر تک یونیورسٹی کے داخلے کے امتحان میں اصلاحات کو حتمی شکل دینے کا ارادہ رکھتی ہے۔

چین کی طرح جاپان اور جنوبی کوریا میں یونیورسٹی کے داخلے کا امتحان ہائی اسکول کے طلباء کے لیے سب سے اہم امتحان ہے۔ ان کے مستقبل کا زیادہ تر انحصار ان سکور پر سمجھا جاتا ہے: یونیورسٹی میں داخلے سے لے کر ملازمت اور آمدنی تک۔

بذریعہ ڈوان ہنگ (The, Japantimes, Korea Joongang ڈیلی پر مبنی)

ماخذ لنک