امیدواروں کو غلطیوں سے بچنا چاہیے۔

ریاضی کا موضوع: راؤنڈنگ غلطیاں، موضوعی غلطیاں

ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ میں ریاضی کے انچارج ماہر مسٹر ڈونگ بو لوک نے کہا کہ 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحانات میں اکثر طلباء کی غلطیاں زیادہ اعتماد کی وجہ سے ہوتی ہیں۔

مسٹر لوک کے مطابق، طلباء اکثر سادہ مسائل میں حساب کی غلطیاں کرتے ہیں، غلطی کے تصور کو غلط سمجھتے ہیں، حقیقی دنیا کے ریاضی کے مسائل میں پڑھنے کی فہم کی محدود مہارت رکھتے ہیں، صرف اعداد پر توجہ مرکوز کرتے ہیں، مسئلے کے بیان میں مطلوبہ الفاظ تلاش کرنا بھول جاتے ہیں، اور غلط خاکے کھینچتے ہیں۔ مزید برآں، یہاں تک کہ اعلیٰ حاصل کرنے والے طلباء بھی اکثر مسائل کے حل میں قدم چھوڑ کر موضوعی غلطیاں کرتے ہیں۔ لہذا، مسٹر لوک نے اس بات پر زور دیا کہ ریاضی کرتے وقت طالب علموں کے لیے سب سے اہم چیز یہ ہے کہ وہ محتاط اور محتاط رہیں، طریقہ کار، وضاحت اور حتمی نتیجہ دونوں میں ہر قدم پر درستگی کو یقینی بنائیں۔

ہو چی منہ شہر میں نویں جماعت کے طلباء اگلے ہفتے کے اوائل میں 10ویں جماعت کے داخلہ امتحان دینے کی تیاری کر رہے ہیں۔

دریں اثنا، ہا ہوا ٹیپ سیکنڈری اسکول (Binh Thanh ڈسٹرکٹ) کے شعبہ ریاضی سے تعلق رکھنے والے استاد Nguyen Tien Thuy نے کہا کہ گریڈنگ کے دوران، طلباء اکثر گول کرنے کی مہارت میں پوائنٹس کھو دیتے ہیں۔ مثال کے طور پر، سوال قریب ترین پورے نمبر، دوسرے اعشاریہ یا پہلے اعشاریہ کی جگہ پر گول کرنے کو کہتا ہے، لیکن بہت سے طلباء غلط طریقے سے گول کرتے ہیں، جس کی وجہ سے نتیجہ میں پوائنٹس کا نقصان ہوتا ہے۔

اس کے علاوہ، طیارہ جیومیٹری پر سوال نمبر 8 3 حصوں پر مشتمل ہے، جہاں حصہ a بنیادی علم ہے، حصہ b کم درجے کا اطلاق ہے، اور حصہ c اعلیٰ سطح کا اطلاق ہے۔ زیادہ تر طلباء حصہ a کا جواب دینے کے قابل تھے، جبکہ بقیہ دو حصوں کا استعمال طلباء میں فرق کرنے کے لیے کیا گیا تھا۔ مسائل کو ثابت کرنے کے لیے نظریات اور خواص کے علم میں مہارت حاصل کرنے کے علاوہ، محترمہ Tien Thuy نے طلباء کو درست خاکے بنانے کی یاد دلائی۔ یہاں تک کہ خاکہ بنانے میں ایک چھوٹی سی غلطی کے نتیجے میں طیارہ جیومیٹری کے سوال پر 3 پوائنٹس کا نقصان ہو جائے گا۔

یہ سوچنے سے گریز کریں کہ مضمون جتنا لمبا ہوگا اسکور اتنا ہی زیادہ ہوگا۔

لٹریچر کے موضوع کے بارے میں، محکمہ تعلیم و تربیت میں اس مضمون کے انچارج ایک ماہر مسٹر ٹران ٹین تھان نے بتایا کہ کئی سالوں سے، طلباء نے اکثر سوچا ہے کہ خصوصی اسکولوں اور کلاسوں میں درخواست دینے والے طلباء کے امتحانی پرچوں کی درجہ بندی کرنا دسویں جماعت کی باقاعدہ کلاسوں میں درخواست دینے والے طلباء کے مقابلے میں زیادہ مشکل ہوگا۔ تاہم، مسٹر تھانہ نے توثیق کی کہ 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحانات کی درجہ بندی گریڈنگ کمیٹی کے عمومی ضوابط کے مطابق کی جاتی ہے، جوابی کلید اور اسکورنگ اسکیل کے بعد، جس پر پوری کمیٹی نے متفقہ طور پر اتفاق اور منظوری دی ہے۔ ممتحن یہ نہیں جان پائیں گے کہ امتحان کا پرچہ کسی خصوصی اسکول میں درخواست دینے والے طالب علم کا تھا یا کسی باقاعدہ اسکول کا، اس لیے "درجہ بندی زیادہ مشکل ہونے" کا سوال ہی پیدا نہیں ہوگا۔

مزید برآں، کئی سالوں سے، طلباء مسلسل یہ مانتے رہے ہیں کہ ادبی تجزیہ سیکشن میں سوال نمبر 2 سوال نمبر 1 سے زیادہ مشکل ہے، جس سے پوائنٹس حاصل کرنا مشکل ہو جاتا ہے، اس لیے وہ اکثر اسے چھوڑ دیتے ہیں اور اس کا جواب نہ دینے کا انتخاب کرتے ہیں۔ تاہم، یہ درحقیقت ایک کھلا سوال ہے، جو طلباء کو روٹ لرننگ کے بجائے اپنی صلاحیتوں کو ظاہر کرنے کی اجازت دیتا ہے۔ درحقیقت، یہ سوال آسانی سے ممتحن کو متاثر کر سکتا ہے اگر طلباء ایک آزاد نقطہ نظر کا مظاہرہ کریں اور کسی دیے گئے مسئلے پر اپنی ذاتی رائے کا اظہار کریں۔ ہو سکتا ہے کہ ان کی تحریر فصیح نہ ہو، لیکن اگر یہ حقیقی ہے اور ان کے ذاتی خیالات اور اثرات کی عکاسی کرتی ہے، تو وہ مضمون کے اس حصے کے لیے پہلے ہی پوائنٹس حاصل کر لیں گے۔

ادب کے ماہر نے ایک اور غلطی کی نشاندہی بھی کی جو طلبہ مضامین لکھتے وقت کرتے ہیں: یہ سوچتے ہوئے کہ مضمون جتنا لمبا ہوگا، اسکور اتنا ہی زیادہ ہوگا۔ "یہ مکمل طور پر غلط ہے۔ اگر کوئی طالب علم طوالت سے لکھتا ہے لیکن گھماؤ پھرا رہا ہے، کافی تفصیل کی کمی ہے، اور نثر کی وضاحت کی طرح لکھتا ہے، تو وہ نہ صرف اعلی اسکور حاصل کرنے میں ناکام رہے گا بلکہ درجہ بندی کے وقت امتحان دینے والوں کو بھی الجھا دے گا،" مسٹر تھانہ نے کہا۔

کمرہ امتحان میں خلاف ورزیوں پر تادیبی کارروائی کی سطح۔

سرزنش: امیدوار دوسرے امیدوار کے کاغذات کو دیکھنے یا دوسرے امیدوار کے ساتھ کاغذات کا تبادلہ کرنے کے جرم کا ارتکاب کرتا ہے۔

ایک انتباہ کے نتیجے میں امتحان کے کل سکور سے 25% کی کٹوتی ہو جائے گی اگر امیدوار کو پہلے ہی ڈانٹ پلائی گئی ہے لیکن وہ امتحان کے دوران ڈانٹ ڈپٹ کی سطح پر امتحانی ضوابط کی خلاف ورزی جاری رکھے گا۔ دوسرے امیدواروں کے ساتھ جوابی شیٹس یا سکریچ پیپر کا تبادلہ؛ دوسرے امیدواروں کی کاپیاں یا دوسرے امیدواروں کو ان سے کاپی کرنے کی اجازت دیتا ہے۔

امتحان سے معطلی: وہ امیدوار جنہیں پہلے ہی وارننگ مل چکی ہے لیکن امتحان کے دوران تنبیہ یا تنبیہ کی سطح پر امتحان کے ضوابط کی خلاف ورزی جاری رکھتے ہیں۔ کمرہ امتحان میں ممنوعہ اشیاء لے آئیں؛ امتحانی سوالات کو کمرہ امتحان سے باہر لے جائیں یا کمرہ امتحان کے باہر سے جوابات وصول کریں۔ امتحان سے غیر متعلق ان کے جوابی شیٹ کے مواد پر لکھیں یا ڈرا کریں؛ جارحانہ رویے میں ملوث ہونا، امتحان کے ذمہ داروں کو دھمکی دینا، یا دوسرے امیدواروں کو دھمکی دینا۔

انہوں نے یہ بھی نوٹ کیا کہ ادبی امتحان کے لیے طلبہ کی تیاری کے دوران "امتحان کے سوالات کی پیشین گوئی یا اندازہ لگانا" ایک بہت ہی نقصان دہ طریقہ ہے۔ بہت سے طلباء کا خیال ہے کہ چونکہ کوئی خاص کام یا موضوع پچھلے سال امتحان میں آیا تھا، اس لیے یہ اس سال نہیں آئے گا۔ تاہم، محکمہ تعلیم و تربیت نے اس بات پر زور دیا ہے کہ دسویں جماعت کے داخلہ امتحان کا مواد جونیئر ہائی اسکول کے نصاب کے اندر ہے، بنیادی طور پر نویں جماعت کے نصاب میں، اس لیے امتحان اس کے کسی کام یا پہلو پر مبنی ہو سکتا ہے۔ اس سال کے ادب کے داخلے کے امتحان کے لیے واقفیت انتہائی "اوپن اینڈڈ" ہوگی۔ طالب علموں کو امتحان کی ضروریات کو بہترین طریقے سے پورا کرنے کے لیے اپنی صلاحیتوں کو بڑھانے اور علم کو جمع کرنے پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے۔

دوسری طرف، مسٹر تھانہ نے کہا کہ طلباء اس خیال سے جنون میں مبتلا ہیں کہ 10ویں جماعت کا داخلہ امتحان مشکل ہونا چاہیے، "بہت سے جال ہونے چاہئیں"، جس سے پریشانی، تناؤ اور دباؤ پیدا ہوتا ہے، جو ان کی کارکردگی کو متاثر کرتا ہے۔ یہ ناپسندیدہ ہے۔

نویں جماعت کے طلباء دسویں جماعت کے داخلہ امتحان کی تیاری پر توجہ مرکوز کر رہے ہیں۔

انگریزی : ہجے پر دھیان دیں ، چھوٹی سے چھوٹی غلطیوں کے باوجود

انگریزی کے انچارج ماہر جناب Tran Dinh Nguyen Lu نے کہا کہ انگریزی کے امتحان میں جو علم آزمایا جاتا ہے وہ نصابی کتاب سے انحراف نہیں کرتا۔ موضوعات اور تھیمز وہ تمام مواد ہیں جن سے طلباء کو ان کی پڑھائی کے دوران پہلے ہی متعارف کرایا جا چکا ہے۔ امتحان گرائمر پر زیادہ توجہ نہیں دے گا بلکہ مہارت اور الفاظ کی طرف زیادہ جھکائے گا۔

تاہم، طلباء اکثر یہ سمجھتے اور سوچتے ہیں کہ داخلہ کا امتحان "بہت مشکل" ہے۔ لہٰذا، نصابی کتابوں میں الفاظ کے موضوعات پر عبور حاصل کرنے کے بجائے، وہ گرامر کی ساخت کے پیچیدہ حصوں پر کافی وقت اور محنت صرف کرتے ہیں۔

اس کے علاوہ، طالب علم اکثر مضمون کے سوالات کا جواب دیتے وقت غلطیاں کرتے ہیں، جیسے کہ لفظ کی شکل/جملے کی تبدیلی میں۔ قواعد کے مطابق، املا کی ایک چھوٹی سی غلطی بھی اس سوال کے پوائنٹس کے مکمل نقصان کا باعث بنے گی۔

ماخذ لنک: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nhung-sai-lam-thi-sinh-can-tranh-185230601014334921.htm