ٹیوشن سے متعلق نرمی والے ضوابط - فارغ التحصیل طلباء کے لیے مشکلات کو کم کرنا۔

31 مارچ، 2026 کو، وزارت تعلیم و تربیت (MOET) نے سرکلر 19/2026/TT-BGDĐT جاری کیا، جس میں سرکلر 29/2024/TT-BGDĐT کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کی گئی جو ضمنی تدریس اور سیکھنے کو منظم کرتی ہے۔ اس ترمیم اور ضمیمہ سے عملی مشکلات کو دور کرنے اور آخری سال کے طلباء کو اپنے علم کو مستحکم کرنے اور اہم امتحانات کی بہتر تیاری کے مزید مواقع فراہم کرنے کی توقع ہے۔

ہوانگ ٹرونگ سیکنڈری اسکول، ہوانگ ٹائین کمیون کے اساتذہ اور طلباء، 2026-2027 تعلیمی سال کے لیے سرکاری ہائی اسکولوں میں 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان کی تیاری کر رہے ہیں۔

سرکلر 29/2024/TT-BGDĐT ضمیمہ تدریس اور سیکھنے کو منظم کرنے والے (14 فروری 2025 سے مؤثر) کے نفاذ نے کئی حدود اور کوتاہیوں کا انکشاف کیا ہے۔ خاص طور پر، آرٹیکل 5 یہ بتاتا ہے کہ اسکولوں کے اندر ضمنی تعلیم کا اطلاق صرف مخصوص گروپوں پر ہوتا ہے جیسے کہ: وہ طلبا جن کے سمسٹر کے اختتام کے پچھلے سمسٹر میں تعلیمی نتائج مطلوبہ سطح سے نیچے ہوں؛ اعلی درجے کی تربیت کے لیے اسکول کی طرف سے منتخب طلباء؛ اور آخری سال کے طلباء جو اسکول کے تعلیمی منصوبے کے مطابق داخلہ امتحان یا گریجویشن امتحان کی تیاری کے لیے رضاکارانہ طور پر رجسٹر ہوتے ہیں۔ ان طلباء کے لیے سپلیمنٹری ٹیچنگ مفت ہے۔ خاص طور پر، ہر مضمون فی ہفتہ 2 سے زیادہ ضمنی اسباق تک محدود نہیں ہے، جو طلباء کے لیے مشکلات اور رکاوٹیں پیدا کرتا ہے، خاص طور پر ان کے آخری سال میں، ان کی سیکھنے اور جائزہ لینے کی ضروریات کو پورا کرنے میں۔ مزید برآں، سرکلر 29/2024/TT-BGDĐT کا آرٹیکل 6 یہ طے کرتا ہے کہ غیر نصابی ٹیوشن کا رجسٹر ہونا ضروری ہے اور اس کی معلومات کو عوامی طور پر ظاہر کیا جانا چاہیے، جس سے اضافی طریقہ کار اور اخراجات پیدا ہوئے ہیں۔ اس کی وجہ سے غیر نصابی ٹیوشن کی سرگرمیوں کا رجحان بھی اسکولوں سے باہر منتقل ہوا ہے، جس سے والدین پر دباؤ بڑھ رہا ہے اور انتظامیہ کے لیے چیلنجز پیدا ہو رہے ہیں...

عملی تقاضوں کی بنیاد پر اور مشاورتی عمل کے بعد، 31 مارچ 2026 کو، وزارت تعلیم و تربیت نے سرکلر 19/2026/TT-BGDĐT جاری کیا، جس میں سرکلر 29/2024/TT-BGDĐT کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کی گئی تاکہ مزید لچکدار بنایا جا سکے۔ سرکلر 19 15 مئی 2026 سے نافذ العمل ہوگا۔ اس کے مطابق، اسکولوں میں اضافی کلاسوں کی زیادہ سے زیادہ مدت طلباء کے 3 گروپس کے لیے 2 اسباق/ہفتہ/موضوع پر باقی ہے (وہ جو ابھی تک ہدف حاصل نہیں کر سکے ہیں، وہ جو ہونہار طالب علم امتحانات کی تیاری کر رہے ہیں، اور آخری سال کے طلباء، جو مفت فراہم کیے گئے ہیں)، لیکن اگر ڈائریکٹر ایجوکیشن کی طرف سے اس لچک کی ضرورت پر غور کیا جائے تو اس کی اجازت دیتا ہے۔ اور پرنسپل کی تجویز پر مبنی تربیت۔ اس لچکدار ایڈجسٹمنٹ کو اساتذہ اور طلباء کی طرف سے مثبت رائے ملی ہے، خاص طور پر آخری سال کے طلباء جو اہم امتحانات کی تیاری کر رہے ہیں۔

ہوانگ ٹائین کمیون کے ہوانگ ٹروونگ سیکنڈری اسکول کے پرنسپل مسٹر ڈو ڈانگ سون نے کہا: "ایک طویل عرصے سے، اسکول میں ہمیشہ اساتذہ کی کمی رہی ہے۔ بہت سے اساتذہ نے مقررہ تعداد سے زیادہ اسباق پڑھائے ہیں، اس لیے فارغ التحصیل طلبہ کے لیے جائزہ سیشن کا انعقاد کافی مشکل ہے۔ 29/2024/TT-BGDĐT فی ہفتہ صرف 2 اسباق کی اجازت دیتا ہے لہذا، سرکلر 19/2026/TT-BGDĐT، جو سرکلر 29/2024/TT-BGDĐT کی کچھ دفعات میں ترمیم کرتا ہے، نے بہت سی مشکلات کو حل کرنے میں مدد کی ہے اور خاص طور پر طالب علموں کے لیے علم کے لیے مزید سازگار حالات پیدا کیے ہیں۔ گریجویشن کرنے والے طلباء اس وقت، سرکلر 19/2026/TT-BGDĐT ابھی تک نافذ نہیں ہوا ہے، اس لیے اسکول اب بھی ضابطوں کے مطابق جائزہ اجلاس منعقد کر رہا ہے۔ سرکلر 29/2024/TT-BGDĐT۔ اگلے تعلیمی سال سے، اسکول طلباء کے لیے اضافی ٹیوشن سیشنز کی تعداد کو ان کی خواہشات کی بنیاد پر ایڈجسٹ کرنے کا منصوبہ تیار کرے گا، اور منظوری اور عمل درآمد کے لیے محکمہ تعلیم و تربیت کو اس کی اطلاع دے گا، تاکہ فارغ التحصیل طلبہ کے سیکھنے اور امتحان کی تیاری میں آسانی ہو۔

عملییت کی طرف ایڈجسٹمنٹ کے بارے میں اسی نقطہ نظر کا اشتراک کرتے ہوئے، مسٹر وو وان تھان، تیئن ٹرانگ کمیون میں کوانگ زوونگ 4 ہائی اسکول کے پرنسپل نے کہا: "سرکلر 29/2024/TT-BGDĐT میں ترمیم، اسکول کے اندر اضافی کلاسوں میں اضافے کی اجازت دینے کے لیے، اگر مناسب طریقے سے لاگو کیا جائے تو، والدین کے لیے بہتر حالات پیدا کرنے اور لاگت کو کم کرنے میں مدد ملے گی۔ اگلے تعلیمی سال سے، اسکول ایک جائزہ منصوبہ تیار کرے گا جو تعلیمی سال کے آغاز سے ہی اسکول کی عملی صورت حال سے میل کھاتا ہے، ساتھ ہی، ہم اس پر عمل درآمد کرنے کے لیے محکمہ تعلیم اور تربیت کی رائے طلب کریں گے تاکہ طلبہ کے لیے اہم امتحانات سے پہلے مطالعہ اور جائزہ لیا جاسکے۔

عملی تجربے اور ابتدائی جائزوں کی بنیاد پر، گریجویٹ طلباء کی سیکھنے کی ضروریات کو بہتر انداز میں پورا کرنے کے لیے سرکلر 29/2024/TT-BGDĐT میں ترمیم ایک ضروری اور معنی خیز ایڈجسٹمنٹ ہے۔ یہ نہ صرف طلباء کو اس اہم مدت کے دوران اپنے علم کو مستحکم کرنے کے مزید مواقع فراہم کرتا ہے، بلکہ یہ پالیسی اسکولوں اور اساتذہ کے لیے درس و تدریس کو منظم کرنے میں زیادہ لچک پیدا کرنے میں بھی معاون ہے۔ مزید اہم بات یہ ہے کہ اگر مناسب طریقے سے نافذ کیا جائے اور سختی سے کنٹرول کیا جائے تو اس ایڈجسٹمنٹ کا مثبت اثر پڑے گا، طلباء کو غیر ضروری دباؤ کو کم کرتے ہوئے اہم امتحانات میں اچھے نتائج حاصل کرنے میں مدد ملے گی، اس طرح ایک منصفانہ، منصفانہ، اور پائیدار تعلیمی ماحول کو فروغ ملے گا۔

متن اور تصاویر: لی فونگ

ماخذ: https://baothanhhoa.vn/noi-long-quy-dinh-day-them-go-kho-cho-hoc-sinh-cuoi-cap-286330.htm