اس ہفتے گرم: یونیورسٹی میں داخلے کے لیے 'فلور سکور'؛ طبیعیات اور حیاتیات اولمپیاڈ کے نتائج

2025 میں یونیورسٹی کے داخلے کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے حد

21 جولائی کو، وزارت تعلیم و تربیت نے دو فیصلے نمبر 2099/QD-BGDDT اور نمبر 2100/QD-BGDDT جاری کیے تاکہ میجرز کے دو گروپوں کے لیے 2025 میں یونیورسٹی اور کالج کے داخلوں کے لیے ان پٹ کے معیار کو یقینی بنایا جا سکے: پیشہ ورانہ پریکٹس سرٹیفکیٹس کے ساتھ اساتذہ کی تربیت اور صحت۔

فیصلہ نمبر 2099/QD-BGDDT کے مطابق، ٹیچر ٹریننگ گروپ میں میجرز کے لیے ان پٹ کے معیار کو یقینی بنانے کی حد درج ذیل ہے:

یونیورسٹی کی سطح کے اساتذہ کے تربیتی پروگراموں کے لیے، کم از کم سکور 19 پوائنٹس ہے۔ فزیکل ایجوکیشن ، میوزک پیڈاگوجی، اور فائن آرٹس پیڈاگوجی کے لیے، کم از کم اسکور 18 پوائنٹس ہے، جو 3 ثقافتی مضامین کے داخلہ کے امتزاج پر لاگو ہوتا ہے۔

کالج کی سطح کے ابتدائی بچپن کی تعلیم کے پروگرام کے لیے، 3 ثقافتی مضامین کے مجموعے کے لیے کم از کم اسکور 16.5 پوائنٹس ہے۔

فیصلہ نمبر 2100/QD-BGDDT کے مطابق، وزارت تعلیم و تربیت نے 2025 میں پریکٹس سرٹیفکیٹس کے ساتھ ہیلتھ میجرز کے لیے یونیورسٹی میں داخلے کے لیے داخلہ سکور کی حد درج ذیل مقرر کی ہے:

طب، دندان سازی: 20.5 پوائنٹس؛ روایتی ادویات، فارمیسی: 19.0 پوائنٹس؛ دیگر بڑے ادارے، بشمول: نرسنگ، مڈوائفری، میڈیکل لیبارٹری ٹیکنالوجی، بحالی ٹیکنالوجی، ڈینٹل پروسٹیٹک ٹیکنالوجی، میڈیکل امیجنگ ٹیکنالوجی، پریوینٹیو میڈیسن: 17.0 پوائنٹس۔

ریجن 3 کے امیدواروں کے لیے 2025 میں ان پٹ کے معیار کو یقینی بنانے کی حد ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور سے طے کی جاتی ہے، جو یونیورسٹی اور کالج کی سطحوں پر میجرز ٹریننگ اساتذہ کے گروپ اور یونیورسٹی کی سطح کے پریکٹس سرٹیفکیٹس کے ساتھ صحت کی تربیت دینے والے میجرز کے گروپ میں داخلے کے لیے لاگو ہوتی ہے۔

کم از کم سکور کا حساب 3 امتحانات/مضامین کے مجموعی سکور کی بنیاد پر کیا جاتا ہے، عدد کو ضرب کیے بغیر، بونس پوائنٹس کا حساب لگائے بغیر اور 2006 یا 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق زیر تعلیم امیدواروں کے درمیان امتحان کے نتائج میں فرق کیے بغیر۔

اس کے علاوہ اندراج سے متعلق، گزشتہ ہفتے، یونیورسٹیوں کی ایک سیریز نے ان پٹ کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے حد کا اعلان کیا۔ داخلے کے امتزاج کے درمیان سکور کے انحراف، اور طریقوں کے درمیان یونیورسٹی کے داخلے کے سکور کی تبدیلی کے ضوابط۔

گزشتہ ہفتے امیدواروں کے لیے 2025 میں یونیورسٹی اور کالج کے داخلوں کے لیے رجسٹریشن کا آخری وقت بھی تھا۔

2025 انٹرنیشنل فزکس اولمپیاڈ ٹیم (بائیں سے دائیں): ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ڈانگ ڈک وونگ، وفد کے نائب سربراہ؛ Nguyen Cong Vinh; نگوین دی کوان؛ Truong Duc گوبر؛ لی با کھوئی; Tran Le Thien Nhan; وفد کے سربراہ ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ڈو ڈان بِچ۔

بین الاقوامی حیاتیات اور طبیعیات اولمپیاڈ 2025 کے نتائج

گزشتہ ہفتے، 2025 کے بین الاقوامی بیالوجی اولمپیاڈ اور بین الاقوامی فزکس اولمپیاڈ میں شرکت کرنے والی ویتنامی قومی ٹیمیں اچھی خبریں لے کر آئیں۔

خاص طور پر، بین الاقوامی فزکس اولمپیاڈ میں حصہ لینے والے 5 طلباء نے تمام تمغے جیتے، جن میں 1 گولڈ میڈل اور 4 سلور میڈل تھے۔

Nguyen The Quan، 12ویں جماعت کا طالب علم، Phan Boi Chau High School for the Gifted، Nghe An Province: گولڈ میڈل۔

چاندی کا تمغہ جیتنے والے یہ تھے: لی با کھوئی، 12ویں جماعت کی طالبہ، نیچرل سائنسز میں ہونہار طلباء کے لیے ہائی اسکول، نیچرل سائنسز یونیورسٹی، ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی؛ Truong Duc Dung, 12th grader, High School for Gifted students in Natural Sciences, University of Natural Sciences, Vietnam National University, Hanoi; Nguyen Cong Vinh، 12 ویں جماعت کا طالب علم، Bac Ninh ہائی سکول برائے تحفہ طلبا، Bac Ninh صوبہ؛ Tran Le Thien Nhan، 12 ویں جماعت کا طالب علم، Quoc Hoc Hue High School for Gifted Students, Hue City۔

مندرجہ بالا نتائج کے ساتھ، ویتنامی وفد آئی پی ایچ او 2025 میں سب سے زیادہ نتائج کے ساتھ ٹاپ ٹین ممالک میں شامل ہے۔

خاص طور پر، Tran Le Thien Nhan ان پانچ عالمی امیدواروں میں سے ایک ہیں جنہیں تھیلس گروپ (فرانس) کی طرف سے پیش کردہ "STEM for All" ایوارڈ سے نوازا گیا ہے۔ یہ ایوارڈ سائنس، ٹیکنالوجی، انجینئرنگ اور ریاضی (STEM) کے شعبوں میں جذبہ اور شاندار صلاحیتوں کے حامل طلباء کو دیا جاتا ہے، لیکن انہیں مالی یا سماجی مشکلات کا سامنا ہے۔

55 واں بین الاقوامی فزکس اولمپیاڈ 17 جولائی 2025 سے 25 جولائی 2025 تک جمہوریہ فرانسیسی میں منعقد ہوگا جس میں 94 ممالک اور خطوں کے 94 وفود (5 مبصر وفود سمیت) اور 406 مدمقابل شرکت کریں گے۔

ویتنام کی قومی ٹیم بین الاقوامی حیاتیات اولمپیاڈ (IBO) 2025 میں کوالٹی مینجمنٹ ڈیپارٹمنٹ کے ڈپٹی ڈائریکٹر Nguyen Ngoc Ha کے ساتھ شرکت کر رہی ہے۔

بیالوجی اولمپیاڈ کے ساتھ، ویتنامی قومی ٹیم نے 4 طالب علموں کا مقابلہ کیا۔ نتیجے کے طور پر، تمام 4 طلباء نے تمغے جیتے، جن میں: 1 گولڈ میڈل، 2 سلور میڈل اور 1 کانسی کا تمغہ۔

گولڈ میڈل جیتنے والا Nguyen Luong Thai Duy تھا، جو ہنوئی - ایمسٹرڈیم ہائی اسکول فار دی گفٹڈ، ہنوئی سٹی میں 11ویں جماعت کا طالب علم تھا، جو 298 مقابلہ کرنے والوں میں 7ویں نمبر پر تھا۔

چاندی کے تمغے جیتنے والے یہ ہیں: Nguyen Huu Thanh، 12ویں جماعت کا طالب علم، Tran Phu High School for the Gifted، Hai Phong City؛ Bui Hoang Dai Duong، 12ویں جماعت کا طالب علم، Quoc Hoc ہائی سکول برائے تحفہ، ہیو سٹی۔

لی ہونگ کیو انہ، گریڈ 12 کا طالب علم، ہنوئی - ایمسٹرڈیم ہائی اسکول برائے تحفہ، ہنوئی سٹی نے کانسی کا تمغہ جیتا۔

تیاری کے حالات میں بہت سی مشکلات پر قابو پانے کی کوشش کے ساتھ ساتھ فلپائن کی Ateneo de Manila یونیورسٹی میں 8 روزہ مقابلے میں اس کامیابی نے سب سے زیادہ مجموعی اسکور کے ساتھ ویت نام کی ٹیم کو 10 ممالک کے گروپ میں ڈال دیا۔ ساتھ ہی، یہ 2025 میں بین الاقوامی اولمپک مقابلوں میں خاص طور پر اور حالیہ برسوں میں عمومی طور پر متاثر کن نتائج کے سلسلے کو جاری رکھنے میں معاون ہے - یعنی ان تمام مقابلوں میں اعلیٰ کامیابیاں جن میں ویت نام نے شرکت کے لیے ٹیمیں بھیجی ہیں۔

36 واں بین الاقوامی بیالوجی اولمپیاڈ جمہوریہ فلپائن میں 19 جولائی 2025 سے 27 جولائی 2025 تک منعقد ہوگا، جس میں 81 ممالک اور خطوں کے 81 وفود (بشمول 3 مبصر وفود) اور 298 مدمقابل شرکت کریں گے۔

وزیر اعظم فام من چن نے فینیکا یونیورسٹی کو فینیکا یونیورسٹی میں تبدیل کرنے کا فیصلہ سونپا - تصویر: VGP/Nhat Bac۔

وزیراعظم نے فینیکا یونیورسٹی کو فینیکا یونیورسٹی میں تبدیل کرنے کا فیصلہ سونپ دیا۔

22 جولائی کی سہ پہر، ہنوئی میں وزیر اعظم کے Phenikaa یونیورسٹی کو Phenikaa یونیورسٹی میں تبدیل کرنے کے فیصلے کا اعلان کرنے کی تقریب منعقد ہوئی۔

تقریب سے خطاب کرتے ہوئے وزیر اعظم فام من چن نے کہا: فینیکا یونیورسٹی میں تبدیلی تربیت - تحقیق - اختراع اور تحقیق، پیداوار، سماج اور مارکیٹ کے درمیان تعلق کو فروغ دینے کے لیے بہت اہمیت کی حامل ہے۔

وزیر اعظم نے تجویز پیش کی کہ فینیکا یونیورسٹی اپنے وژن، مشن اور تعلیمی فلسفے کی بنیادی اقدار پر عمل کرے: "احترام - تخلیقی صلاحیت - تنقیدی سوچ"؛ وقت کی قدر کرنا، ذہانت اور بروقت فیصلہ کرنا۔ اس کے ساتھ ساتھ، اسے جامع یونیورسٹی کے ماڈل کو مکمل کرنا، شفاف طرز حکمرانی کا نظام، موثر اندرونی کنٹرول، خود مختاری کے کردار کو فروغ دینا، اور اسے سماجی جوابدہی سے جوڑنا جاری رکھنا چاہیے۔

وقت کے ترقی کے رجحانات کے مطابق کاروباری اداروں، مارکیٹوں اور معیشت کے عملی مسائل کو حل کرنے کے لیے منظم اور پیشہ ورانہ انداز میں سائنسی تحقیقی سرگرمیوں، اختراعات اور ٹیکنالوجی کی منتقلی کو فروغ دینا۔

قومی ترجیحی ٹیکنالوجی کے شعبوں سے منسلک ایک بین الضابطہ سمت میں عملی تربیتی پروگراموں کو وسعت دیں۔ بنیادی ٹیکنالوجیز اور اسٹریٹجک ٹیکنالوجیز کی تحقیق اور ترقی میں حاصل کردہ نتائج کو فروغ دینا جاری رکھیں (جیسے جدید سیمی کنڈکٹر چپ ڈیزائن، خود مختار ٹیکنالوجی، روبوٹکس اور آٹومیشن، انرجی سٹوریج ٹیکنالوجی، بائیو میڈیکل ٹکنالوجی جو درست ادویات کی خدمت کرتی ہے، وغیرہ)۔

اس کے ساتھ ساتھ، تعلیمی تبادلے کے لیے بین الاقوامی تعاون کو فروغ دینا، جبکہ عالمی تربیت - تحقیق - اختراعی نیٹ ورکس اور ویلیو چینز میں شرکت کو بڑھانا۔

وزیراعظم نے طلباء اور سائنسدانوں کو کاروبار شروع کرنے اور تحقیقی نتائج کو کمرشلائز کرنے میں مدد دینے کے طریقہ کار کو تیار کرنے اور اس پر عمل درآمد کرنے کی ہدایت کی، خاص طور پر غریب طلباء کی مدد کرنا۔

اس موقع پر وزیراعظم نے یہ بھی امید ظاہر کی کہ فینیکا یونیورسٹی اور عمومی طور پر یونیورسٹیاں تعلیم پر زیادہ توجہ دیں گی، ویتنامی ثقافت کے بارے میں علم سے آراستہ ہونے کے ساتھ ساتھ تربیتی عمل میں سائنس کے بنیادی مضامین کی تربیت پر بھی توجہ دیں گی۔

اس موقع پر فینیکا یونیورسٹی نے اپنے 2030 کے اہداف اور 2035 کے وژن کا اعلان کیا، جس میں 5 اسٹریٹجک کامیابیاں ہیں: یونیورسٹی اور ادارہ جاتی ماڈل؛ سائنسی تحقیق (2030 کا مقصد قومی اسٹریٹجک ٹیکنالوجیز سے تعلق رکھنے والی کم از کم 2 بنیادی ٹیکنالوجیز کو کامیابی کے ساتھ تیار کرنا ہے)؛ جدت بین الاقوامی کاری اسٹریٹجک ٹیکنالوجیز کے لیے ہنر کا استعمال اور ان کو راغب کرنا۔

21 جولائی، 2025 کو، وزارت تعلیم و تربیت نے 2025 میں ہائی اسکول کے امتحانی اسکور اور ہائی اسکول کے مطالعہ کے اسکور کے کچھ امتزاج کے اسکور کی تقسیم کا موازنہ کرنے کے لیے ایک دستاویز جاری کی۔ اس دستاویز کے ساتھ منسلک ضمیمے ہیں جو تربیتی اداروں کو داخلہ کے امتزاج (اگر کوئی ہیں) کے درمیان اسکور کے فرق کا تعین کرنے کے لیے بنیاد فراہم کرتے ہیں، بشمول:

2025، 2024 اور 2023 میں ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات کے کچھ مقبول امتزاج کے سکور کی تقسیم کا موازنہ چارٹ۔

انشانکن کے بعد 2025 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے کچھ مشترکہ مجموعوں کے کل اسکور پرسنٹائل کا جدول۔

2025 ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور اور ہائی اسکول کے مضامین کے اوسط اسکور کے درمیان ارتباط۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-diem-san-xet-tuyen-dai-hoc-ket-qua-olympic-vat-li-sinh-hoc-post741681.html