اس ہفتے گرم: ڈیزاسٹر ردعمل؛ لیکچررز کے لیے پیشہ ورانہ معیارات کو ایڈجسٹ کرنا

تعلیم کا شعبہ قدرتی آفات کا جواب دیتا ہے۔

جب کہ طوفان راگاسا (طوفان نمبر 9) ابھی تک ختم نہیں ہوا ہے، طوفان بلوئی 2025 میں بنتا اور طوفان نمبر 10 بنتا رہتا ہے، جس سے بہت سے صوبوں اور شہروں کو براہ راست خطرہ ہے۔ نقصان کو کم کرنے، طلباء، اساتذہ اور تعلیمی سہولیات کی حفاظت کو یقینی بنانے کے لیے، وزیر تعلیم و تربیت نے مسلسل 3 ڈسپیچز جاری کیے ہیں: ڈسپیچ نمبر 1595/CD-BGD&DT مورخہ 22 ستمبر 2025 کو طوفان نمبر 9 کا فعال جواب دینے پر۔ ڈسپیچ نمبر 1638/CD-BGD&DT مورخہ 25 ستمبر 2025 کو طوفان نمبر 9 کے جواب کو مضبوط بنانے پر، طوفان نمبر 10 کا جواب دینے کے لیے تیار رہنا؛ ڈسپیچ نمبر 1650/CD-BGD&DT مورخہ 29 ستمبر 2025 کو طوفان نمبر 10 کا فعال جواب دینے پر۔

وزارت تعلیم و تربیت نے متاثرہ علاقوں میں محکمہ تعلیم و تربیت کے نمائندوں کے ساتھ ایک آن لائن انفارمیشن گروپ قائم کیا ہے جو اپ ڈیٹ کرنے، باقاعدگی سے تبادلہ کرنے، صورتحال کو فوری طور پر سمجھنے اور ہدایات دینے کے لیے۔ مقامی لوگوں نے 24/7 آن کال نظام کو سنجیدگی سے نافذ کیا ہے، طوفان نمبر 9 کے نتائج پر قابو پانے پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے طوفان نمبر 10 کا جواب دینے کے لیے فعال طور پر منصوبے تیار کر رہے ہیں۔

تعلیم و تربیت کی وزارت نے محکمہ تعلیم و تربیت کو طوفان کی پیش رفت کی قریب سے نگرانی کرنے، نقصانات کی اطلاع دینے، اور جلد ہی تدریس اور سیکھنے کو مستحکم کرنے کے لیے نتائج پر قابو پانے پر توجہ دینے کی ہدایت جاری رکھی ہے۔

کچھ علاقوں کے محکمہ تعلیم و تربیت کی رپورٹوں کے مطابق، کوئی انسانی جانی نقصان نہیں ہوا ہے۔ تاہم، کچھ علاقوں میں سہولیات کو ابتدائی نقصان تعلیمی اداروں پر طوفان نمبر 10 کے سنگین اثرات کو ظاہر کرتا ہے۔

Thua Thien Hue میں، 134 اسکول متاثر ہوئے، جس کا تخمینہ تقریباً 1.1 بلین VND کا ہے۔ کچھ نشیبی اسکولوں کو عارضی طور پر بند کرنا پڑا۔

کوانگ ٹرائی میں، بہت سے اسکولوں کی چھتیں اڑا دی گئیں، باڑیں گر گئیں، اور سامان کو نقصان پہنچا؛ حفاظت کو یقینی بنانے کے لیے صوبے بھر کے طلباء اسکول سے غیر حاضر رہے۔

ہا تین میں، 412 تعلیمی ادارے متاثر ہوئے، جن میں تقریباً 428.95 بلین VND کا نقصان ہوا۔ پورے صوبے میں طلباء سکولوں سے باہر تھے۔

Nghe An میں، 483 تعلیمی ادارے متاثر ہوئے، جس سے تقریباً 300 بلین VND کا نقصان ہوا۔ پورے صوبے میں طلباء حفاظت کو یقینی بنانے کے لیے اسکول سے غیر حاضر رہے۔

Thanh Hoa میں 30 تعلیمی ادارے متاثر ہوئے، نقصان کا حساب لگایا جا رہا ہے، طلباء 29 ستمبر کو سکول جائیں گے۔ آنے والے دنوں کا فیصلہ تعلیمی ادارے موسمی حالات کی بنیاد پر کریں گے۔

ہنوئی میں طوفان کی گردش کے باعث گہرا سیلاب آیا جس سے کئی تعلیمی سہولیات متاثر ہوئیں۔

جب کہ طوفان نمبر 10 سے ہونے والے نقصان کو مکمل طور پر ٹھیک نہیں کیا گیا ہے، لیکن پوری صنعت کو طوفان نمبر 11 کا جواب دینا جاری رکھنا چاہیے۔

کاو بنگ کے نسلی اقلیتوں کے لیے Xuan Truong سیکنڈری بورڈنگ اسکول میں کیچڑ صاف کرنے کے لیے اساتذہ اور دیگر قوتیں سخت محنت کر رہی ہیں۔

سرکاری ڈسپیچ نمبر 1753/CD-BGDDT میں، وزیر نے ہیو اور اس سے اوپر کے صوبوں اور شہروں کے تعلیم و تربیت کے محکموں کے ڈائریکٹرز سے درخواست کی کہ وہ سرکاری ڈسپیچ نمبر 182/CD-TTg اور 183/CD-TTg میں وزیر اعظم کی ہدایات پر سختی سے عمل درآمد کریں۔ تعلیمی اداروں کو ہدایت دیں کہ وہ عملے، اساتذہ اور مقامی عوامی تنظیموں کو متحرک کریں کہ وہ کلاس رومز کی عمومی صفائی اور جراثیم کشی کے عمل کو انجام دیں، پانی کے کم ہوتے ہی سیکھنے کے محفوظ اور صاف ماحول کو یقینی بنائیں۔

محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر سے بھی کہا گیا کہ وہ مجاز اتھارٹی کو رپورٹ کریں کہ وہ خصوصی ایجنسیوں کو ہدایت دیں کہ وہ اسکول کی عمارتوں کی حفاظتی سطح کا جائزہ لیں اور اس کا جائزہ لیں، اسکول کے گیٹ، باڑ، چھت، اسکول کے صحن میں درختوں، کلاس رومز اور دیگر معاون عمارتوں جیسی چیزوں پر خصوصی توجہ دیں، اساتذہ کی بروقت تزئین و آرائش اور مرمت، طلباء کی حفاظت کے لیے۔

ایک ہی وقت میں، منصوبہ بندی کے مطابق طلباء کو اسکول واپس جانے کے لیے تیار اور مکمل طور پر سہولیات، تدریسی سامان اور دیگر شرائط تیار کریں۔ طوفان نمبر 9 اور 10 سے مسلسل متاثر ہونے کی حالت میں "چار موقع پر موجود نعرے" کے مطابق طوفان نمبر 11 کو روکنے اور اس کا جواب دینے کے لیے باقاعدگی سے نگرانی کریں، معلومات کو اپ ڈیٹ کریں اور منصوبے تیار کریں۔

افتتاحی تقریب میں، وزارت تعلیم و تربیت کے رہنماؤں، اکائیوں اور تعلیمی شعبے کے اندر اور باہر افراد نے مجموعی طور پر 3.6 بلین VND سے زیادہ کی رقم عطیہ کی۔

3 اکتوبر کی سہ پہر، وزارت تعلیم و تربیت اور ویتنام ایجوکیشن ٹریڈ یونین نے طوفان نمبر 10 سے متاثرہ لوگوں کی مدد کے لیے تعلیمی شعبے کے آغاز کے لیے ایک تقریب کا انعقاد کیا۔

تقریب میں وزارت تعلیم و تربیت اور ویتنام ایجوکیشن ٹریڈ یونین کی جانب سے وزیر نگوئن کم سن نے تمام تعلیمی شعبے، حکام، سرکاری ملازمین، سرکاری ملازمین، عملہ، طلباء اور تنظیموں اور شعبے کے اندر اور باہر افراد سے تعاون، حوصلہ افزائی اور تعاون کے ساتھ تعاون، حوصلہ افزائی، اور شمالی صوبے کے سیلاب زدہ علاقوں کے لوگوں کے ساتھ مشکلات بانٹنے کے لیے ہاتھ ملانے کی اپیل کی۔ خاص طور پر شہر.

وزیر نے نوٹ کیا کہ اس فنڈ ریزنگ کے آغاز کے فوراً بعد، امداد کی منتقلی جلد از جلد کی جانی چاہیے۔ مدد کرنے والے لوگوں، سب سے پہلے اساتذہ اور طلباء کو ترجیح دی جانی چاہیے۔ یہ وہ اساتذہ ہیں جنہیں نقصان ہوا ہے اور انہیں رہائش اور آمدورفت میں مشکلات کا سامنا ہے۔ اور وہ طلبا جو بغیر مدد کے، اسکول جانا جاری نہیں رکھ سکیں گے...

وزیر نے یہ بھی درخواست کی کہ محکمہ تعلیم و تربیت اور تعلیمی ادارے طلباء سمیت مدد اور شراکت کے بارے میں پروپیگنڈہ بڑھائیں۔

افتتاحی تقریب میں، وزارت تعلیم و تربیت کے رہنماؤں، اکائیوں اور تعلیمی شعبے کے اندر اور باہر افراد نے مجموعی طور پر 3.6 بلین VND سے زیادہ کی رقم عطیہ کی۔

یونیورسٹی کے لیکچررز کے لیے پیشہ ورانہ معیارات سے متعلق ضوابط کا مسودہ

وزارت تعلیم و تربیت نے اعلیٰ تعلیمی اداروں میں پڑھانے والے لیکچررز کے لیے پیشہ ورانہ معیارات کو ریگولیٹ کرنے کے لیے ایک مسودہ سرکلر کا اعلان کیا۔

یہ سرکلر سرکلر نمبر 40/2020/TT-BGD&DT مورخہ 26 اکتوبر 2020 کے آرٹیکلز 3, 5, 6 اور 7 کی دفعات کی جگہ لے لیتا ہے، جب یہ نافذ ہوتا ہے، سرکاری اعلیٰ تعلیمی اداروں میں تدریسی عملے کے لیے پیشہ ورانہ عنوان کے معیارات، تقرری اور تنخواہ کی درجہ بندی۔

سرکلر کا مسودہ سرکلر نمبر 40 میں کاموں، پیشہ ورانہ اخلاقیات کے معیارات، تربیت کے معیارات اور اعلیٰ تعلیمی اداروں میں پڑھانے والے لیکچررز کی مہارت اور پیشہ ورانہ مہارت کے معیارات، متعلقہ موجودہ قانونی دستاویزات کے ساتھ مستقل مزاجی کو یقینی بناتا ہے۔ پارٹی کے رہنما خطوط، پالیسیوں اور ریاست کے قوانین کے مطابق۔

مسودے کے مطابق، کوڈز کے ضوابط، پیشہ ورانہ ٹائٹل رینک، تقرری کی ہدایات اور ٹائٹلز کے مطابق تنخواہ کی درجہ بندی (تقرری کے اصول، تقرری کے معاملات، لیکچررز کی تنخواہ کی درجہ بندی) (سرکلر نمبر 40 کے آرٹیکلز 2، 8، 9 اور 10) کو ڈرافٹ میں منتقل کیا گیا ہے، اساتذہ کی تنخواہوں کی درجہ بندی کے لیے سرکلر ریگولیشن کوڈ میں منتقل کیا گیا ہے۔ سرکاری تعلیمی ادارے

سرکلر نمبر 40 میں کہا گیا ہے کہ درخواست کے مضامین سرکاری اعلیٰ تعلیمی اداروں میں تدریسی عملہ ہیں۔ نئے سرکلر کے مسودے کے لیے درخواست کے مضامین میں اعلیٰ تعلیمی اداروں میں پڑھانے والے لیکچررز اور متعلقہ ادارے اور افراد شامل ہیں، جن میں سرکاری اور غیر عوامی دونوں شامل ہیں۔ نئے مسودہ سرکلر کا اطلاق اعلیٰ تعلیمی اداروں میں پڑھانے والے لیکچررز پر نہیں ہوتا جو وزارت پبلک سیکیورٹی اور وزارت قومی دفاع کے ریاستی انتظامی اختیار کے تحت ہیں۔

سرکلر نمبر 40 میں متعین لیکچررز کی ڈیوٹیوں کے علاوہ، نئے مسودے کے سرکلر کی دفعات کے مطابق، یونیورسٹی کے لیکچررز، سینئر یونیورسٹی لیکچررز کو دیگر فرائض بھی انجام دینے کی ضرورت ہے جو یونیورسٹی کے تعلیمی ادارے کے تحت یا براہ راست کسی یونٹ کے سربراہ کی طرف سے تفویض کیے گئے ہیں جیسا کہ یونیورسٹی کے ماہرین کے معیار کے مطابق تفویض کردہ اتھارٹی اور پیشہ ورانہ معیار کے مطابق متعلقہ قوانین کی دفعات

سرکلر کے مسودے میں کہا گیا ہے کہ اعلیٰ تعلیمی ادارے کے سربراہ یا کسی اعلیٰ تعلیمی ادارے سے منسلک یا براہ راست اس کے تحت یونٹ کے سربراہ اعلیٰ تعلیمی اداروں میں پڑھانے والے لیکچررز کے پیشہ ورانہ معیارات کے معیارات اور مہارتوں کی بنیاد پر یونیورسٹی کے لیکچررز کو کام ترتیب دینے، تفویض کرنے اور ان کے سپرد کرنے اور یونیورسٹی کے پیشہ ورانہ عنوان کے مطابق ٹاسک ٹائٹل کا جائزہ لینے کے لیے مجاز ہیں۔

اعلیٰ تعلیمی ادارے کا سربراہ یا کسی اعلیٰ تعلیمی ادارے سے منسلک یا براہ راست اس کے ماتحت یونٹ کا سربراہ اپنے اختیار کے مطابق یونیورسٹی کے تدریسی عملے کی تربیت، پرورش اور ترقی کے لیے ایک منصوبہ تیار اور نافذ کرے گا۔ اعلیٰ انتظامی ایجنسی اور مقامی حکام کو یونیورسٹی کے تدریسی عملے کے معیار، پیشہ ورانہ صلاحیت اور مہارت کے انتظام، فروغ اور بہتری کے بارے میں مشورہ دیں۔

آرگنائزنگ کمیٹی نے 2024-2025 تعلیمی سال میں مڈل اور ہائی اسکول کے طلباء کے لیے قومی سائنس اور ٹیکنالوجی کے تحقیقی مقابلے میں حصہ لینے والے 12 پروجیکٹوں کو پہلا انعام دیا۔

ہائی اسکول کے طلباء کے لیے قومی سائنس اور ٹیکنالوجی کے تحقیقی مقابلوں کے ضوابط میں ترمیم

وزارت تعلیم و تربیت نے ثانوی اور ہائی اسکول کے طلباء کے لیے قومی سائنس اور ٹیکنالوجی تحقیقی مقابلے سے متعلق ضوابط کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کے لیے سرکلر کے مسودے کا اعلان کیا جس کے ساتھ سرکلر نمبر 06/2024/TT-BGD&DT تاریخ 10 اپریل 2024 کو وزیر تعلیم و تربیت کا جاری کیا گیا۔

اس کے مطابق، محکمانہ سطح کے مقابلوں کے انعقاد کے ضوابط میں ترمیم کی گئی ہے تاکہ اس بات کو یقینی بنایا جا سکے کہ حصہ لینے والی اکائیاں جاری کردہ ضوابط کو لاگو کرتے ہوئے مقابلہ آرگنائزیشن فارم کے ذریعے قومی سطح کے مقابلے کے منصوبوں کا انتخاب کریں۔ اس سے مقابلہ کے منصوبوں کو منتخب ہونے پر قومی مقابلے میں حصہ لینے پر حیران نہ ہونے میں مدد ملتی ہے۔

سرکلر 06 میں ترمیم اور اس کی تکمیل کرنے والے سرکلر کا مسودہ بھی واضح طور پر مخصوص مضامین کی وضاحت کرتے ہوئے سائنسی تحقیق میں سالمیت کو بہتر بنانے کی ضرورت پر زور دیتا ہے۔ قومی مقابلے میں حصہ لینے کے لیے منتخب کیے گئے پراجیکٹس کا عوامی طور پر اعلان بھی کیا جائے گا اور تحقیق میں ایمانداری کو یقینی بناتے ہوئے پوری سوسائٹی ان کی نگرانی کرے گی۔

ڈرافٹ سرکلر مقابلہ کی تنظیم کو بہتر بنانے کے لیے متعدد دیگر مواد میں ترمیم اور ان کی تکمیل بھی کرتا ہے، جس کا مقصد عوامی، شفاف اور منصفانہ تنظیم ہے۔

سرکلر کے مسودے کے مطابق محکمہ تعلیم و تربیت کے مقابلے میں حصہ لینے والے منصوبوں کی تعداد صوبوں اور شہروں کے محکمہ تعلیم و تربیت کی سطح پر مقابلے میں حصہ لینے والے منصوبوں کی کل تعداد کے مقابلے میں محکمہ تعلیم و تربیت کی سطح پر مقابلے میں حصہ لینے والے منصوبوں کے فیصد پر مبنی ہے۔ تعلیم اور تربیت کے محکموں کو اچھے پیمانے اور مقابلہ کی تحریک کے ساتھ متناسب تعداد میں پروجیکٹس تفویض کیے جائیں گے تاکہ ہائی اسکول کے طلباء کے لیے سائنس اور ٹیکنالوجی ریسرچ کمپیٹیشن میں حصہ لیا جا سکے، جس میں لیولنگ سے گریز کیا جائے اور نقل و حرکت کی واقعی حوصلہ افزائی نہ کی جائے۔

چھوٹے پیمانے پر مقابلہ کرنے والی اکائیاں 3 قومی سطح کے مسابقتی منصوبوں تک کو رجسٹر کر سکتی ہیں۔ 1% سے زیادہ اور 5% سے کم یا اس کے مساوی تناسب کے ساتھ بڑے صوبائی پیمانے کی اکائیاں 6 پروجیکٹس تک رجسٹر کر سکتی ہیں۔ مسابقتی پروجیکٹس کے تناسب کے ساتھ 5% سے زیادہ اور 10% سے کم یا اس کے برابر یونٹس 9 پروجیکٹس تک رجسٹر کر سکتے ہیں۔ مسابقتی منصوبوں کے تناسب کے ساتھ یونٹس 10% سے زیادہ 12 منصوبوں کو رجسٹر کر سکتے ہیں۔

حصہ لینے والی اکائیوں کے لیے جو وزارت کے تحت ہائی اسکول ہیں اور وزارتی سطح کی ایجنسیاں، یونیورسٹیاں، کالج، انسٹی ٹیوٹ اور اکیڈمیاں، ہر یونٹ زیادہ سے زیادہ 3 مسابقتی پروجیکٹوں کو رجسٹر کر سکتا ہے، سرکلر 06 کے ضوابط کے مقابلے میں 1 پروجیکٹ کا اضافہ۔

نیز مسودہ سرکلر کے مطابق، مقابلہ کرنے والی یونٹ کو ہر پروجیکٹ کے لیے ایک اور پروجیکٹ نامزد کرنے کی اجازت ہے جس نے پچھلے سال بین الاقوامی مقابلے میں چوتھا یا اس سے زیادہ انعام جیتا تھا۔

استحکام کو یقینی بنانے کے لیے، مسودہ 2025-2026 تعلیمی سال کے مقابلے کے لیے عبوری حالات کا تعین کرتا ہے۔ اس کے مطابق، صوبوں اور شہروں کے انضمام کے بعد محکمہ تعلیم و تربیت کے مسابقتی منصوبوں کی زیادہ سے زیادہ تعداد انضمام سے پہلے مسابقتی اکائیوں کے مسابقتی منصوبوں کی کل تعداد ہے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-ung-pho-thien-tai-dieu-chinh-chuan-nghe-nghiep-giang-vien-post751231.html