10ویں جماعت کے طلباء نے پچھلے تعلیمی سال میں فنون لطیفہ کے لیے اپنی ان پٹ صلاحیت کا اندازہ لگانے کے لیے سروے میں حصہ لیا۔
تصویر: اسکول کی طرف سے فراہم کی گئی۔
مطلوبہ سکور حاصل نہیں کر سکتے، پھر بھی پڑھ سکتے ہیں؟
والدین نے یہ بھی سوچا کہ کیا سروے کے نتائج ان کے مضمون کے انتخاب کو متاثر کریں گے۔
لی کیو ڈان ہائی اسکول میں دسویں جماعت کے طلبہ کے والدین کے مطابق، اپنے بچوں کے لیے فائن آرٹس سمیت 4 انتخابی مضامین کے امتزاج کے لیے رجسٹریشن کرانے کے بعد، جنہیں ابھی دسویں جماعت میں داخلہ دیا گیا تھا، انھیں 23 جولائی کو ایک نوٹس موصول ہوا کہ طلبہ کو 31 جولائی کو اس مضمون کے داخلے کے امتحان میں حصہ لینا ہے۔
اس کے مطابق، تشخیصی مواد میں شامل ہیں: قابلیت اور جذبے کا اندازہ کرنے کے لیے سوالات کے جوابات، گوگل فارم پر داخلہ بورڈ سے کیریئر کی سمت اور A3 ڈرائنگ پیپر (افقی اناج کینسن پیپر) پر پنسل کا استعمال کرتے ہوئے پلاسٹر آبجیکٹ کی ڈرائنگ پیش کرنا۔ تشخیص کا مقصد طالب علموں کو کیریئر کی واقفیت کے مطابق درجہ بندی کرنا اور دو جہتی جگہ (کاغذ کی سطح) پر امیدوار کی جمالیاتی صلاحیت، مقامی ادراک اور ساختی صلاحیت کا اندازہ لگانا ہے تاکہ اعتراض کی معقول ترتیب اور عین مطابق ڈھانچہ بنایا جا سکے۔ ایک ہی وقت میں، والدین کو بھیجے گئے نوٹس میں ہر تشخیصی معیار کے لیے اسکور کا مواد شامل ہوتا ہے۔
لہٰذا، دسویں جماعت کے طالب علموں کے والدین نے تشویش کا اظہار کیا کہ اگر طلباء مطلوبہ اسکور حاصل نہیں کرتے تو کیا وہ اپنے منتخب کردہ آرٹ مضمون کا مطالعہ نہیں کر پائیں گے؟
قابلیت کی تشخیص کے معیار کا جائزہ لینے کے لیے اسکور کارڈ
تصویر: والدین کی طرف سے فراہم کی گئی
تشخیص داخلہ امتحان نہیں ہے اور طلباء کو نااہل نہیں کرتا ہے۔
مندرجہ بالا سوالات کے بارے میں، Thanh Nien رپورٹر کا جواب دیتے ہوئے، Le Quy Don ہائی اسکول کی پرنسپل محترمہ Bui Minh Tam نے کہا کہ اسکول نے والدین کے تحفظات کے بارے میں بھی معلومات حاصل کیں اور ساتھ ہی جواب دیا اور معلومات کو واضح کیا۔
محترمہ Bui Minh Tam نے تصدیق کی کہ تشخیص داخلہ امتحان نہیں ہے اور طلباء کو خارج نہیں کرتا ہے۔ تمام 66 طلباء جنہوں نے انتخابی گروپ میں فنون لطیفہ کی تعلیم حاصل کرنے کے لیے اندراج کیا تھا قبول کر لیا گیا۔
محترمہ Bui Minh Tam کے مطابق، تشخیص کا مقصد انتخاب یا خارج کرنا نہیں ہے بلکہ طالب علموں کو ان کے کیریئر کی سمت اور ذاتی دلچسپیوں کو سمجھنے میں مدد کرنا ہے۔ جمالیاتی صلاحیت اور بصری ادراک کے سروے کو سیکھنے کے مواد میں فرق کرنے اور طلباء کے ہر گروپ کے لیے مناسب طریقے تیار کرنے کی بنیاد کے طور پر استعمال کیا جاتا ہے۔
تشخیص نرم ہے اور تجربے کی حوصلہ افزائی کرتا ہے۔ طلباء کو دباؤ میں رہنے یا نتائج کے بارے میں فکر کرنے کی ضرورت نہیں ہے۔ مواد میں 3 حصے شامل ہیں: کیریئر کی سمت اور فنکارانہ دلچسپیوں کے بارے میں جاننے کے لیے گوگل فارم (ایک سے زیادہ انتخاب کی شکل) پر سروے کا جواب دینا۔ شکلوں کو دیکھنے اور محسوس کرنے کے طریقے کو جانچنے کے لیے پنسل (بنیادی بلاکس جیسے کہ بال - کیوب...) کے ساتھ سادہ سا لائف ڈرائنگ کرنے کے لیے اعلیٰ تکنیک کی ضرورت نہیں ہے۔ اس کے علاوہ، اسکول کے آرٹ کلب میں طلباء کے ساتھ تبادلہ کی سرگرمیاں بھی ہوتی ہیں۔
لی کیو ڈان ہائی اسکول کے پرنسپل نے وضاحت کرتے ہوئے کہا کہ فنون لطیفہ کے داخلے کی تشخیص کا مقصد فنون لطیفہ کے شعبے میں طلباء کی اپنی طاقتوں اور دلچسپیوں کو پہچاننے میں رہنمائی کرنا ہے۔ ایک فاؤنڈیشن بنائیں تاکہ ان کی مستقبل میں مناسب کیریئر کی سمت (ڈیزائن، فن تعمیر، اپلائیڈ آرٹس...) حاصل کرنے میں مدد ملے۔ قابلیت کے گروپوں کے مطابق لچکدار کلاسز کا اہتمام کریں اور اگر ضرورت ہو تو گہرائی سے واقفیت فراہم کریں۔
محترمہ ٹام نے زور دیا: "فائن آرٹ ایک خاص آرٹ کا مضمون ہے، اس لیے اسکول 2023 سے 10ویں جماعت کے طلبہ کے لیے سروے کی اس انتخابی سرگرمی کا اہتمام کرتا ہے۔ اسکول طلبہ کو نتائج کے بارے میں دباؤ کے بغیر، خوش، پر اعتماد جذبے کے ساتھ حصہ لینے کی ترغیب دیتا ہے۔ سروے کی تمام معلومات صرف تدریسی اور کیریئر کی مشاورت کے مقاصد کے لیے استعمال کی جاتی ہیں، طالب علموں کے درمیان موازنہ یا موازنہ کرنے کے لیے نہیں۔"
.
ماخذ: https://thanhnien.vn/phai-thi-danh-gia-dau-vao-chon-mon-lop-10-phu-huynh-lo-lang-truong-noi-gi-18525072512140661.htm
تبصرہ (0)