15 جون کو، فرانس میں 386,000 سے زیادہ آخری سال کے ہائی اسکول کے طلباء اپنے فلسفے کا تحریری امتحان دیں گے، جو کہ ہائی اسکول بکلوریٹ سسٹم کے تحریری امتحانات کا آغاز ہوگا۔ یہ وہ وقت بھی ہے جب تعلیمی حکام خاص طور پر جدید ترین تکنیکی آلات کا استعمال کرتے ہوئے دھوکہ دہی کے خطرے کے بارے میں چوکس رہتے ہیں۔
فرانسیسی وزارت تعلیم کے مطابق، دھوکہ دہی کی موجودہ شکلیں صرف روایتی دھوکہ دہی تک محدود نہیں ہیں بلکہ اس میں سمارٹ واچز، سمارٹ گلاسز، چھوٹے ائرفونز اور کئی دوسرے منسلک آلات کا استعمال بھی شامل ہے۔ تمام اسکولوں کے اضلاع میں الیکٹرانک سگنل ڈٹیکٹر لگائے گئے ہیں جو امتحانی کمروں میں موبائل فون، سمارٹ واچز، یا دیگر ترسیلی آلات کا پتہ لگانے کے قابل ہیں۔
مئی کے آخر میں، وزیر تعلیم ایڈورڈ گیفری نے طالب علموں کو امتحان میں دھوکہ دہی کے ذریعے اپنے مستقبل کو خطرے میں ڈالنے سے خبردار کیا۔ موجودہ ضوابط کے تحت، خلاف ورزی کرنے والوں کو سرزنش کا سامنا کرنا پڑ سکتا ہے، پانچ سال تک قومی امتحانات پر پابندی، اور یہاں تک کہ سنگین مقدمات میں فوجداری مقدمہ چلایا جا سکتا ہے۔
جعل سازی پر مجرمانہ سزا تین سال قید اور €45,000 ($52,000) جرمانہ سے لے کر ہو سکتی ہے۔ دستاویز میں ردوبدل کے لیے تین سال قید اور €50,000 ($58,000) جرمانہ؛ اور یہاں تک کہ شناختی فراڈ پر دس سال تک قید اور €1 ملین ($1.16 ملین) جرمانہ۔
اس سال ایک نئی خصوصیت یہ ہے کہ حکام امتحان ختم ہونے کے بعد بھی دھوکہ دہی کو سنبھال سکتے ہیں۔ گزشتہ فروری میں جاری کردہ ایک حکم نامے کے مطابق، اگر گریڈنگ کے عمل کے دوران دھوکہ دہی کے آثار پائے جاتے ہیں، تو تادیبی کمیٹی اب بھی نظرثانی کے طریقہ کار کو شروع کر سکتی ہے۔ سزا کی شکلوں میں ایک یا زیادہ امتحانی پرچوں کو منسوخ کرنا، یا خاص طور پر سنگین معاملات میں پورے امتحان کے نتائج کو منسوخ کرنا بھی شامل ہے۔
فرانسیسی وزارت تعلیم کے اعدادوشمار بتاتے ہیں کہ BAC کے امتحانات میں دھوکہ دہی کے واقعات میں اضافہ ہو رہا ہے۔ 2025 میں، ایجنسی نے خلاف ورزیوں کے 1,208 کیسز ریکارڈ کیے، جو پچھلے سال کے مقابلے میں 30 فیصد زیادہ ہے۔ ان میں سے 833 کیسز انضباطی کمیٹی کو نظرثانی کے لیے بھیجے گئے اور 634 کیسز کے نتیجے میں سزائیں ہوئیں۔
تکنیکی آلات اب دھوکہ دہی کے کیسز کا سب سے بڑا حصہ ہیں، جن میں سے 55% کا پتہ چلا ہے۔ اس کے بعد دھوکہ دہی کے روایتی طریقے ہیں، جن کی شرح 24 فیصد ہے۔ قابل ذکر بات یہ ہے کہ دھوکہ دہی کے 8.5 فیصد کیسز میں AI کا استعمال ہے۔
اے آئی کی تیز رفتار ترقی فرانسیسی نظام تعلیم کے لیے نئے چیلنجز پیدا کر رہی ہے۔ بہت سے اساتذہ کا کہنا ہے کہ وہ ان خدشات کی وجہ سے ہوم ورک اسائنمنٹس کو تیزی سے محدود کر رہے ہیں کہ طلباء صرف منٹوں میں مکمل اسائنمنٹس بنانے کے لیے AI کا استعمال کریں گے۔ تاہم، یہاں تک کہ ان کلاس ٹیسٹ بھی اس رجحان سے مکمل طور پر محفوظ نہیں ہیں۔
تعلیمی اور نوجوانوں کی تحقیقی تنظیم Vers le Haut کی ڈائریکٹر Marie-Caroline Missir کا خیال ہے کہ AI ایک اہم موڑ پیدا کر رہا ہے جو تعلیمی شعبے کو اس بات پر نظر ثانی کرنے پر مجبور کرتا ہے کہ یہ کس طرح علم سکھاتا ہے، اس کا اندازہ لگاتا ہے اور کیسے فراہم کرتا ہے۔ ان کے بقول، موجودہ چیلنج یہ ہے کہ اسکول کس طرح نئی ٹیکنالوجیز کے مطابق ڈھال سکتے ہیں اور اس بات کو یقینی بنا سکتے ہیں کہ طالب علموں کو حقیقی معنوں میں بنیادی مہارتوں میں مہارت حاصل ہو۔
محترمہ مسیر نے حالیہ برسوں میں تعلیمی نظام میں بہت سی تبدیلیوں کے تناظر میں بی اے سی کے امتحان میں بڑے پیمانے پر اصلاحات جاری رکھنے کے بجائے زبانی تشخیص کے طریقوں کے کردار کو مضبوط کرنے اور نئے تجرباتی ماڈلز کی حوصلہ افزائی کرنے کی تجویز دی۔
ماخذ: https://nhandan.vn/phap-manh-tay-chong-gian-lan-thi-cu-thoi-ai-post968938.html
