ہائی اسکول گریجویشن امتحان 2026 بدستور اختراع کرتا ہے: طلباء کو کیا تیاری کرنے کی ضرورت ہے؟

تاہم، موجودہ 12ویں جماعت کے طلباء کے لیے، اس فارمیٹ میں امتحان دینے والی پہلی نسل، یہ ایک اہم قدم ہے، جس کے لیے تعلیمی سال کے آغاز سے ہی مطالعہ میں پہل اور واضح سمت کی ضرورت ہوتی ہے۔ امتحان کے نئے پوائنٹس پر عبور حاصل کرنا بھی امیدواروں کو توجہ دینے کی ضرورت ہے۔

ٹین فونگ ہائی اسکول (می لن کمیون) کے اساتذہ جائزہ لینے میں طلباء کی رہنمائی کر رہے ہیں۔ *تصویر: کوانگ تھائی*

کھلا امتحان، مزید "طوطے کی تعلیم" نہیں

2025 سے، ہائی اسکول گریجویشن کے امتحان میں اہم تبدیلیاں ہوں گی۔ طلباء صرف 4 مضامین لیں گے، جن میں 2 لازمی مضامین شامل ہیں: ریاضی اور ادب، اور 12ویں جماعت کے پروگرام میں مضامین میں سے منتخب کردہ 2 مضامین۔ یہ تنظیمی طریقہ 2026 کے امتحان میں لاگو ہوتا رہے گا، امتحان کے دباؤ کو کم کرنے، طالب علموں کو ان کی ذاتی صلاحیتوں کو فروغ دینے میں مدد کرنے، اور اپنے کیریئر کو زیادہ مناسب طریقے سے ترتیب دینے کی توقع کے ساتھ۔

کوالٹی مینجمنٹ ڈیپارٹمنٹ کے ڈائریکٹر ( وزارت تعلیم و تربیت ) Huynh Van Chuong نے کہا کہ 2026 کا امتحان 11 اور 12 جون کو منعقد ہونے کی امید ہے۔ طریقہ کار کے لحاظ سے، آسان بنانے کی سمت میں بہت سے نئے پوائنٹس کو ایڈجسٹ کیا گیا ہے: امتحان کے نوٹس اور امتحانی کارڈ کو ایک میں ملا دیا گیا ہے۔ عارضی گریجویشن سرٹیفکیٹ اور سکور شیٹ کو بھی ایک دستاویز میں ضم کیا جاتا ہے، جس سے امیدواروں اور اسکولوں کو وقت اور محنت کی بچت میں مدد ملتی ہے۔

جائزے کے نتائج واپس کرنے کا وقت 10 دن سے کم کر کے 5 دن کر دیا گیا ہے۔ اگر جائزے کے بعد نتائج تبدیل ہوتے ہیں، تو امتحانی بورڈ شفافیت بڑھانے، غلطیوں کو محدود کرنے اور طلباء کے جائز حقوق کو یقینی بنانے کے لیے براہ راست مکالمے کا اہتمام کرے گا۔

قابل ذکر بات یہ ہے کہ امتحانی سوالات کی واقفیت کو صلاحیت، اطلاق اور تخلیقی صلاحیتوں کا اندازہ لگانے کے لیے ایڈجسٹ کیا جاتا ہے۔ مسٹر Huynh Van Chuong کے مطابق، امتحانی سوالات کے لیے امیدواروں کو مشینی طور پر حفظ کرنے کی ضرورت نہیں ہوتی بلکہ عملی حالات سے منسلک ہوتے ہیں۔ امتحان میں اچھی کارکردگی کا مظاہرہ کرنے کے لیے، امیدواروں کو نہ صرف نصابی کتابوں کے علم کی ٹھوس گرفت کی ضرورت ہے بلکہ ان میں تنقیدی سوچ، استدلال کی صلاحیت اور عملی تعلق بھی ضروری ہے۔

امیدواروں کو گریجویشن فارمولے پر توجہ دینی چاہیے۔ ہائی اسکول کے گریجویشن کے اسکور کا حساب 50:50 کے تناسب سے کیا جاتا ہے، جس میں 50% گریڈ 12 کے مضامین کا اوسط اسکور ہوتا ہے اور 50% گریجویشن امتحانات کا اسکور ہوتا ہے۔ سیکھنے کے عمل کا جائزہ ٹیسٹ کے نتائج کے برابر رکھا جاتا ہے، اس لیے امیدواروں کو سیکھنے کے عمل میں ساپیکش نہیں ہونا چاہیے اور باقاعدگی سے، متواتر ٹیسٹ لینا چاہیے۔

سیکھنے کا ایک موثر روڈ میپ درکار ہے۔

بہت سی اختراعات کے ساتھ امتحان سے پہلے، ہنوئی میں 12ویں جماعت کے طلباء اساتذہ، ویلڈیکٹورینز اور والدین سے تعاون اور اشتراک حاصل کر رہے ہیں تاکہ انہیں سیکھنے کا ایک موثر راستہ حاصل کرنے، اپنی صلاحیتوں کو زیادہ سے زیادہ بنانے اور پورے تعلیمی سال میں ایک مستحکم ذہنیت کو برقرار رکھنے میں مدد ملے۔

مسٹر Nguyen Quoc Hoan، Nguyen Gia Thieu High School (Bo De Ward) کے ایک ریاضی کے استاد، نے اس بات پر زور دیا کہ طلباء کو جدید مضامین کا مطالعہ کرنے سے پہلے بنیادی معلومات کی مضبوط گرفت حاصل کرنے کی ضرورت ہے۔ مشق کرتے وقت، طلباء کو مشقوں کو مخصوص عنوانات میں تقسیم کرنا چاہیے تاکہ اس کی پیروی اور جائزہ لینا آسان ہو۔ مشق کرتے وقت، انہیں پہلے آسان سوالات کو حل کرنے کو ترجیح دینی چاہیے، پھر مشکل سوالات کو مناسب طریقے سے وقت مختص کرنے کے لیے۔

ادب میں، استاد Nguyen Nguyet Nga، Viet Duc High School (Cua Nam Ward) کے استاد، نے کہا: طلباء کو مشینی طور پر نمونے کے متن کی نقل کرنے سے گریز کرنا چاہیے۔ ہر مضمون کی اپنی آواز، مربوط سوچ اور مناسب ثبوت کی ضرورت ہوتی ہے۔ نصابی کتاب کے پروگرام کے علاوہ مزید ادبی کاموں کو پڑھنے کے ساتھ ساتھ اخبارات، مختصر کہانیوں اور حالیہ واقعات کی پیروی کرنے سے طلباء کو اپنے کام میں شامل کرنے کے لیے زیادہ عملی مواد حاصل کرنے میں مدد ملے گی۔

Nguyen Duy Phong، Chuong My A High School کے ایک سابق طالب علم، Chuong My Commune - 2025 میں نیشنل ویلڈیکٹورین، نے بتایا: "میں نے تعلیمی سال کے آغاز سے ہی ایک منصوبہ بنایا، اپنے جائزے کے وقت کو مضامین کے درمیان یکساں طور پر تقسیم کیا۔ میں نے ان کمزور مضامین کی بھی واضح طور پر نشاندہی کی تاکہ ان پر جلد قابو پایا جا سکے۔ ادب کے امتحان میں، میں نے اپنی علمی تاریخ اور موجودہ دونوں واقعات کو یکجا کیا، جیسا کہ تاریخ لکھنے کے لیے اپنے علم کو ایک دوسرے کے ساتھ ملایا۔ عملی اور گہرائی سے۔"

Nguyen Duy Phong نے بھی ٹائم مینجمنٹ کی اہمیت پر زور دیا۔ اسکول کے اوقات کے علاوہ، اس نے گھر میں اپنے مطالعہ کا شیڈول بنایا۔

محترمہ وو تھی ہینگ، ایک والدین جن کے بچے نے ابھی 2025 میں امتحان دیا تھا اور وہ 2026 میں ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان دینا جاری رکھے گا، نے اپنا تجربہ شیئر کیا کہ خاندان کو اسکور پر دباؤ نہیں ڈالنا چاہیے بلکہ مطالعہ کا منصوبہ بنانے، مناسب جائزے کے مواد کا انتخاب کرنے اور تمام حالات کے لیے ذہنی طور پر تیاری کرنے میں بچے کا ساتھ دینا چاہیے، یہاں تک کہ جب نتائج متوقع نہ ہوں۔

2026 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے بارے میں اہم اور قابل ذکر معلومات یہ ہے کہ یہ امتحان پچھلے سالوں کی طرح مہینے کے آخر کے بجائے جون کے اوائل میں لیا جائے گا۔ اس کا مطلب ہے کہ طلباء کو جائزہ لینے کے لیے کم وقت ملے گا۔

ڈوان کیٹ - ہائی با ٹرنگ ہائی اسکول (باچ مائی وارڈ) کے پرنسپل مسٹر لی ویت ڈونگ نے زور دیا: "ابتدائی امتحان کے لیے طلباء کو بہت جلد مطالعہ شروع کرنے اور جائزہ لینے کی ضرورت ہوتی ہے، سمسٹر کے اختتام پر تاخیر یا دباؤ سے گریز کرتے ہوئے، اسکول طلباء کو امتحانی ضوابط کے بارے میں نئی معلومات کو اپ ڈیٹ کرنے میں مدد فراہم کرے گا اور سائنسی ہدایات فراہم کرے گا تاکہ وہ امتحان میں داخلے کے لیے سائنسی ہدایات کے ساتھ تیار ہو سکیں۔"

ہنوئی موئی اخبار کے مطابق

ماخذ: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202510/thi-tot-nghiep-thpt-2026-tiep-tuc-doi-moi-hoc-sinh-can-chuan-bi-gi-c4227af/