پڑھنے کی ثقافت کو زندہ کرنے کے طریقے تلاش کرنا۔

اشاعتی صنعت سے دیرینہ تعلق رکھنے والے شخص کے طور پر، صحافی لی ہوانگ - ہو چی منہ شہر میں ریڈنگ کلچر کے سفیر، ویتنام پبلشرز ایسوسی ایشن کے اسٹینڈنگ کمیٹی کے رکن، اور ہو چی منہ سٹی بک اسٹریٹ کمپنی کے ڈائریکٹر - ہمیشہ کتابوں اور کمیونٹی میں پڑھنے کے کلچر کو پھیلانے کے بارے میں گہری فکر مند رہے ہیں۔

مسٹر لی ہوانگ نے اشتراک کیا: "کسی شخص کے نقطہ نظر سے جو ہو چی منہ سٹی بک اسٹریٹ میں کتابوں کی مارکیٹ کو منظم کر رہا ہے اور پڑھنے کے کلچر کو فروغ دے رہا ہے، ہم 17 مارچ 2026 کو ہدایت نمبر 04-CT/TW کے جاری ہونے سے بہت خوش ہیں۔ پارٹی کی مرکزی کمیٹی نے رہنما اصولوں کی وضاحت کی ہے۔ کمیونٹی میں پڑھنے کی عادات پیدا کرنے اور پڑھنے کا کلچر بنانے کا کام بیان کیا، جس کا مطلب ہے کہ نہ صرف پڑھنے کے کلچر کی سطح، کردار اور مقصد کو بلند کیا جائے بلکہ اس کے حل بھی تجویز کیے جائیں جب معاشرے میں پڑھنے کی عادت پیدا ہو جائے تو ہم پڑھنے کے کلچر کی موجودہ کمزوریوں پر قابو پا سکتے ہیں۔

مسٹر لی ہوانگ - ویتنام پبلشرز ایسوسی ایشن کے اسٹینڈنگ کمیٹی کے رکن، ہو چی منہ سٹی بک اسٹریٹ کمپنی کے ڈائریکٹر

تصویر: کوئنہ ٹران

پڑھنے کے کلچر کو وقف پڑھنے کے سیشنوں کے قیام کے ذریعے، اسے پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں میں ایک اختیاری مضمون بنانے، اور چھوٹی عمر سے ہی پڑھنے کی عادت کو فروغ دینے کے ذریعے ٹھوس طور پر لاگو کیا جانا چاہیے۔ وہاں سے، یہ ایک زیادہ اسٹریٹجک مسئلہ بن جاتا ہے: تنقیدی سوچ کو فروغ دینا، سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر، اور زندگی بھر سیکھنے کو فروغ دینا۔ کیا آپ ان نکات کی وضاحت کر سکتے ہیں؟

مسٹر لی ہونگ : ڈائریکٹو 04 میں بیان کردہ کاموں اور حلوں میں سے پڑھنے کی عادات اور مہارتوں کی نشوونما، زندگی بھر سیکھنے کے لیے ایک اہم بنیاد بنانا، اس طرح ایک سیکھنے والا معاشرہ تشکیل دینا ہے۔ مجھے بہت خوشی ہے کہ پارٹی کی مرکزی کمیٹی نے وزارت تعلیم و تربیت کی پارٹی کمیٹی کو ہدایت کی کہ اسکول کے نظام میں پرائمری سے لوئر سیکنڈری سطح تک پڑھنے کے سیشن کو ایک اختیاری مضمون کے طور پر نافذ کیا جائے، تاکہ پڑھنے کی عادتیں پیدا کی جا سکیں اور سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر اور زندگی بھر سیکھنے کے لیے سوچنے کی صلاحیتیں پیدا کی جائیں۔

مصنف Nguyen Nhat Anh، 2024-2025 کے لیے ہو چی منہ شہر کے ریڈنگ کلچر کے سفیر، نے ہو چی منہ شہر میں ایک کتاب پر دستخط اور ملاقات اور مبارکبادی تقریب کا انعقاد کیا۔

تصویر: کوئنہ ٹران

یہاں، میں ذاتی طور پر اسکولوں میں پڑھنے کے وقف سیشن قائم کرنے کے بنیادی حل پر زور دینا چاہتا ہوں۔ حقیقت یہ ہے کہ آج کے خاندانی ماحول میں، تمام والدین کے پاس اپنے بچوں کے پڑھنے میں مدد کرنے کے لیے وقت یا شعور نہیں ہے۔ اسکولوں کو ایسے مقامات بننے کی ضرورت ہے جو منظم اور پائیدار طریقے سے پڑھائی کی اس محبت کو فروغ اور برقرار رکھیں۔ اگر، اسکول کے باقاعدہ ٹائم ٹیبل کے اندر، طلباء کے پڑھنے کے باقاعدہ سیشن ہوتے ہیں – جہاں وہ اپنی دلچسپیوں کے مطابق کتابوں کا انتخاب کر سکتے ہیں، خاموشی سے پڑھ سکتے ہیں، خیالات کا تبادلہ کر سکتے ہیں، تجزیے لکھ سکتے ہیں، یا استاد کے ساتھ ہلکی پھلکی بات چیت میں مشغول ہو سکتے ہیں – تو پڑھنے کا تجربہ نصاب یا امتحان کے بھاری اسائنمنٹس تک محدود نہیں رہے گا۔ یہ بچوں کو یہ دیکھنے میں مدد کرنے کا ایک طریقہ ہے کہ پڑھنا صرف سیکھنے کے لیے نہیں، بلکہ زندگی گزارنے، خود کو اور دوسروں کو سمجھنے کے لیے بھی ہے۔

2024-2025 میں ہو چی منہ شہر کے ریڈنگ کلچر کے مصنف اور سفیر، Phuong Huyen، سکولوں میں کتابیں پہنچانے کی سرگرمیوں میں بڑھ چڑھ کر حصہ لے رہے ہیں۔

تصویر: مائی پھونگ

ریڈنگ سیشن قائم کرنے کے لیے اس کے پاس کیا تجاویز ہیں؟

پڑھنے کے سیشن کو باقاعدہ نصاب میں شامل کرنے کے اہداف ہیں: سب سے پہلے، چھوٹی عمر سے ہی پڑھنے کا شوق پیدا کرنا، طلبہ میں پڑھنے کی فطری اور بے ساختہ عادت اور ضرورت کو فروغ دینا، بغیر جبر کے؛ اور پڑھنے کی قدر کو ایک ایسی سرگرمی کے طور پر پہچاننے میں ان کی مدد کرنا جو روح، علم اور تخلیقی صلاحیتوں کو پروان چڑھاتی ہے۔ دوم، پڑھنے کی فہم، تنقیدی سوچ، اور زبان کی مہارت کو فروغ دینا۔ سوم، علم تک مساوی رسائی کو یقینی بنانا۔ چوتھا، خود سیکھنے اور زندگی بھر سیکھنے کی صلاحیتوں کی تعمیر میں تعاون کرنا۔

اس کی بنیاد پر، نصاب کے حصے کے طور پر ایک وقف پڑھنے کا سیشن منعقد کیا جانا چاہیے، جس کا دورانیہ ہر ہفتے 2 سیشنز، ہر ایک 30-45 منٹ تک جاری رہے گا۔ باقاعدگی اور سنجیدگی کو یقینی بناتے ہوئے اسے دیگر مضامین کی طرح سرکاری ٹائم ٹیبل میں شامل کیا جانا چاہیے۔ پڑھنے کے ان سیشنوں سے سیکھنے کے نتائج کو طالب علم کے رپورٹ کارڈ میں گریڈ کے حصے کے طور پر شامل کیا جانا چاہیے تاکہ طلبہ کی حوصلہ افزائی ہو سکے اور کلاس ٹیچر/لٹریچر ٹیچر/لائبریرین کے لیے تدریسی ذمہ داری کا مظاہرہ کیا جا سکے۔

کتابیں – طلباء کے لیے فکری پرورش کا ایک ناگزیر ذریعہ۔

تصویر: کوئنہ ٹران

ان کے مطابق پبلشنگ انڈسٹری میں سب سے بڑی "بٹلنک" کیا ہے، اور ویتنام پبلشرز ایسوسی ایشن کی اسٹینڈنگ کمیٹی کے رکن کی حیثیت سے، ڈائریکٹو 04 کے حوالے سے ان کی کیا توقعات ہیں، جو اس وقت نافذ العمل ہے۔

اعداد و شمار بتاتے ہیں کہ ویتنامی لوگوں کا پڑھنے کا کلچر خاص طور پر جنوب مشرقی ایشیا کے کچھ ممالک اور ایشیا کے ساتھ ساتھ عمومی طور پر ترقی یافتہ ممالک کے پڑھنے کی سطح کے مقابلے بہت کم ہے۔ آپ ہر سال فی شخص 10 سے زیادہ کتابوں کے پڑھنے کی سطح تک پہنچ چکے ہیں، جب کہ ویتنام میں، 2025 تک یہ تعداد 1.9 فی شخص فی سال کتابوں پر بند ہونے کا امکان ہے۔

خطے اور دنیا کے دیگر ممالک کے مقابلے ویتنامی کمیونٹی نے ابھی تک پڑھنے کا ایک مضبوط کلچر تیار نہ کرنے کی وجہ یہ ہے کہ ہمارے پاس پڑھنے کی عادت کی کمی ہے – ایک مثبت عادت بچپن سے بنتی ہے، جبکہ بچے ابھی سکول میں ہیں۔

ہدایت نمبر 04 کے ساتھ، پارٹی نے 2030 تک پڑھنے کے کلچر کو مضبوطی سے فروغ دینے، ثقافتی اداروں کی تشکیل، کمیونٹی میں پڑھنے، سیکھنے اور تخلیقی صلاحیتوں کے لیے جگہیں پیدا کرنے کا ہدف مقرر کیا ہے، جس کا مقصد ملک گیر پڑھنے کی تحریک بنانا ہے۔ "اداروں کی تشکیل" کا مطلب ہے سیاسی نظام میں جدید، دوستانہ پڑھنے اور تفریحی ثقافتی مقامات اور اداروں کو شامل کرنا، سماجی زندگی میں کتابوں کے ضروری کردار پر زور دینا۔ اس مواد کی بنیاد پر، ہم اور بک اسٹریٹ پر کام کرنے والی اکائیوں کو بہت یقین ہے کہ قانونی فریم ورک، طریقہ کار اور آپریشنل ماڈل فراہم کرنے کے لیے جلد ہی مخصوص ضابطے اور قواعد لاگو ہوں گے، جس سے ہو چی منہ سٹی بک اسٹریٹ کے ساتھ ساتھ دیگر مقامی بک اسٹریٹ اور ملک بھر میں کتاب اور پڑھنے کی ثقافت کی جگہوں کے لیے طویل مدتی استحکام پیدا ہوگا۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/tim-cach-khoi-thong-dong-chay-van-hoa-doc-185260423194913204.htm