ڈیجیٹل دور میں نسلی اقلیتی طلباء کے لیے مواقع فراہم کرنا۔

(Chinhphu.vn) - مغربی Nghe An صوبے کے بہت سے دیہاتوں میں، ایک نسلی اقلیتی طالب علم کے ہائی اسکول ختم کرنے اور پھر یونیورسٹی میں پڑھنے کے لیے شہر جانے کی کہانی پورے خاندان کے لیے ہمیشہ فخر کا باعث ہوتی ہے۔ لیکن لیکچر ہال میں قدم رکھنے کا یہ مطلب ہرگز نہیں ہے کہ مستقبل کا دروازہ پہلے ہی کھلا ہے۔

پہاڑی علاقوں کے طلباء کو صرف حوصلہ افزائی کی ضرورت نہیں ہے۔ انہیں مواقع کی ضرورت ہے۔ انہیں خود کو جانچنے کے لیے ماحول کی ضرورت ہے۔ اور انہیں اس یقین کی ضرورت ہے کہ دور دراز گاؤں سے آنے کا مطلب ڈیجیٹل دور کے مستقبل سے خارج ہونا نہیں ہے۔ - تصویر: وی جی پی

Nghe An صوبے میں اس وقت 42,000 سے زیادہ طلباء ہیں جن میں سے 3,100 سے زیادہ کا تعلق نسلی اقلیتی گروہوں سے ہے۔ یہ نوجوان نسل بہت سی خواہشات اور اختراعی سوچ رکھتی ہے۔ تاہم، بہت سے لوگ اب بھی سیکھنے کے حالات، تکنیکی مہارتوں، غیر ملکی زبانوں، سیکھنے کے ماحول میں احساس کمتری، یا ملازمت کے مواقع کے ساتھ جدوجہد کر رہے ہیں۔ خاص طور پر جیسا کہ ڈیجیٹل تبدیلی اور AI روزانہ لیبر مارکیٹ کو تبدیل کر رہے ہیں، یہ فرق اور بھی واضح ہو جاتا ہے۔

لہذا، اس وقت انسانی وسائل کو ترقی دینا صرف مزید گریجویٹ یا انجینئرز کو تربیت دینے کے بارے میں نہیں ہے۔ زیادہ اہم بات یہ ہے کہ یہ نسلی اقلیتی طلباء کو زیادہ اعتماد اور مساوات کے ساتھ نئے مسابقتی ماحول میں داخل ہونے میں مدد کرنے کے بارے میں ہے۔

مسٹر تھائی وان تھانہ، نگھے این صوبے کی پیپلز کمیٹی کے وائس چیئرمین

اس مسئلے پر بات کرتے ہوئے، Nghe An صوبائی پیپلز کمیٹی کے وائس چیئرمین تھائی وان تھانہ نے کہا کہ صوبہ اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی ترقی پر خصوصی توجہ دے رہا ہے، جس میں پہاڑی علاقوں اور نسلی اقلیتی برادریوں پر توجہ دی جا رہی ہے۔

ان کے مطابق، Nghe An اس وقت نسلی اقلیتوں اور پہاڑی علاقوں کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی ترقی کے لیے صوبائی عوامی کونسل کی قرارداد نمبر 17 پر عمل درآمد کر رہا ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ، یہ کاروباری اداروں کی حقیقی ضروریات کے مطابق تربیت اور انسانی وسائل کی ترقی پر صوبائی پارٹی کمیٹی کے پروجیکٹ نمبر 14-DA/TU پر عمل درآمد کر رہا ہے۔

خاص طور پر، نقطہ نظر اب "جو کچھ آپ کے پاس ہے سیکھیں" ماڈل پر مبنی نہیں ہے۔ صوبہ اسکولوں اور کاروباری اداروں کے درمیان براہ راست رابطے کے ماڈل کی طرف بڑھ رہا ہے تاکہ طلباء کو معلوم ہو کہ مارکیٹ کو کس چیز کی ضرورت ہے، اور کاروبار فعال طور پر مناسب انسانی وسائل تلاش کر سکتے ہیں۔

نسلی اقلیتی طلباء کے لیے، یہ خاص طور پر اہم ہے۔ ان میں سے بہت سے پہلے ہی کیریئر کی معلومات تک کم رسائی رکھتے ہیں۔ کچھ یونیورسٹی میں جاتے ہیں لیکن اس بارے میں غیر یقینی رہتے ہیں کہ وہ گریجویشن کے بعد کیا کریں گے۔ مزید برآں، بہت سے طلباء اپنے میجر کا انتخاب صرف اس لیے کرتے ہیں کہ یہ "آشنا" ہے یا ان کے خاندان کی خواہشات کی وجہ سے۔

دریں اثنا، معاشرہ ناقابل یقین حد تک تیزی سے بدل رہا ہے۔ AI، ڈیجیٹل ڈیٹا، ای کامرس، پروسیسنگ ٹیکنالوجی، سمارٹ ایگریکلچر … ایسے نئے شعبے کھول رہے ہیں جن کا پچھلی نسلیں بمشکل تصور بھی کر سکتی تھیں۔

مسٹر تھائی وان تھانہ کے مطابق، ایک چیلنج ہونے کے علاوہ، یہ موجودہ طلباء کے لیے ایک "سنہری موقع" بھی ہے، خاص طور پر نوجوان جو کہ جغرافیائی حدود پر قابو پانے کے لیے ٹیکنالوجی کو استعمال کرنا جانتے ہیں۔

Nghe An صوبہ طلباء اور فارغ التحصیل طلباء کی مدد کے لیے ایک جامع انسانی وسائل کی ترقی کا منصوبہ تیار کرنے کا ارادہ رکھتا ہے تاکہ وہ اپنے کیرئیر کو بہتر انداز میں طے کر سکیں۔ اس میں نہ صرف غیر ہنر مند اور ہنر مند لیبر بلکہ اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل بھی شامل ہوں گے، جو کہ علاقے کی طویل مدتی ترقی کی ضروریات کو مدنظر رکھتے ہوئے ہیں۔

خاص طور پر نسلی اقلیتوں اور پہاڑی علاقوں کے لیے، Nghe An صوبے نے "ٹریننگ کمیشننگ" کے طریقہ کار کو نافذ کرنے کا فیصلہ کیا ہے۔ آسان الفاظ میں، صوبہ ابھرتے ہوئے تکنیکی اور تکنیکی شعبوں کو ترجیح دیتے ہوئے، مقامی ترقیاتی ضروریات کے مطابق خصوصی تربیت کے لیے نسلی بورڈنگ اور سیمی بورڈنگ اسکولوں سے قابل طلباء کا انتخاب کرے گا۔

کئی سالوں سے، پہاڑی علاقوں میں بڑا مسئلہ ہونہار طلباء کی کمی نہیں ہے، بلکہ گریجویشن کے بعد ان کی مزید ترقی کے لیے میکانزم کی کمی ہے۔ کچھ طلباء تعلیمی لحاظ سے سبقت لے جاتے ہیں لیکن مخصوص شعبوں کو آگے بڑھانے کے لیے وسائل کی کمی ہے۔ دوسروں کو گریجویشن کے بعد مناسب ملازمتیں تلاش کرنے کے لیے جدوجہد کرنا پڑتی ہے، جس سے وہ اپنا حصہ ڈالنے کے لیے اپنے آبائی شہروں میں واپس جانے سے روکتے ہیں۔ اگر "تربیت پر مبنی تعلیم" کے طریقہ کار کو مؤثر طریقے سے نافذ کیا جائے تو صورتحال مختلف ہو سکتی ہے۔

آئیے "زندگی کی سانس" سے شروع کریں۔

صوبہ نسلی اقلیتی طلباء کے لیے کاروباری اور جدت سے متعلق مسائل پر بھی خصوصی توجہ دیتا ہے۔

جناب Nguyen Khac Lam، Nghe An صوبے کے محکمہ سائنس اور ٹیکنالوجی کے ڈپٹی ڈائریکٹر

Nghe An صوبے کے شعبہ سائنس اور ٹیکنالوجی کے ڈپٹی ڈائریکٹر Nguyen Khac Lam کے مطابق، سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی، اختراعات، اور قومی ڈیجیٹل تبدیلی کے حوالے سے پولیٹ بیورو کی قرارداد نمبر 57-NQ/TW کو نافذ کرنے کے تناظر میں طلباء کی صنعت کاری کی حمایت کرنا، خاص طور پر نسلی اقلیتی طلباء کے لیے ایک اہم کام بنتا جا رہا ہے۔

ان کے مطابق، Nghe An اس وقت ان علاقوں میں سے ایک ہے جس میں اسٹارٹ اپ کی کافی متحرک تحریک ہے۔ صوبے کے 9 ٹیک فیسٹ ایونٹس (انوویشن اینڈ اسٹارٹ اپ فیسٹیول) کے ذریعے تقریباً 1,000 آئیڈیاز اور پراجیکٹس متعارف کروائے گئے ہیں، جن میں خاص طور پر نوجوانوں اور طلباء کی شرکت ہے۔

قابل ذکر بات یہ ہے کہ بہت سے نسلی اقلیتی طلباء نے قومی اور جنوب مشرقی ایشیائی علاقائی مقابلوں میں اعلیٰ انعامات جیتے ہیں۔ کچھ منصوبے حقیقی آغاز کے کاروبار میں تبدیل ہو چکے ہیں۔

اس سے پتہ چلتا ہے کہ دور دراز کے ایک طالب علم اور اختراعی ماحولیاتی نظام کے درمیان فرق اب اتنا وسیع نہیں ہے جتنا پہلے ہوا کرتا تھا۔ باقی چیلنج رسائی کے مزید مواقع پیدا کرنا ہے۔

سائنس اور ٹکنالوجی کے شعبہ کے سربراہ نے کہا: "ضروری نہیں کہ نسلی اقلیتی طلباء کو ضرورت سے زیادہ 'اعلی درجے کے' عنوانات سے شروع کرنا پڑے۔ اس کے برعکس، ان کے گاؤں کی زندگیوں سے بہت قریب کے مسائل تحقیق اور کاروبار کے لیے ایک بہترین موقع بن سکتے ہیں۔"

اس میں مقامی زرعی مصنوعات کی "بمپر فصل، کم قیمت" کے مسئلے کے حل کی تحقیق شامل ہو سکتی ہے۔ فصل کے بعد کے تحفظ کی ٹیکنالوجیز؛ دیسی مصنوعات کی گہری پروسیسنگ؛ یا، زیادہ وسیع طور پر، روایتی دستکاریوں، کمیونٹی ٹورازم کو فروغ دینا، اور روایتی ثقافتی اقدار کا استحصال کرنا… آئیے "زندگی کی سانس" کے ساتھ آغاز کرتے ہیں، مسٹر لام نے شیئر کیا۔

فطرت، ثقافت اور مقامی زندگی کے ساتھ ان کا گہرا تعلق انہیں ایک منفرد فائدہ دیتا ہے جس کی بہت سے شہری طلباء کو فقدان ہے۔ اس میں زمین اور جنگلات، موسموں، پیداواری طریقوں اور ان کی کمیونٹی کی عملی ضروریات کو سمجھنے کی صلاحیت شامل ہے۔ اور ٹیکنالوجی کے دور میں یہ علم اختراعی اور مخصوص خیالات کی بنیاد بن سکتا ہے۔

بلاشبہ، فاصلہ طے کرنے کے لیے، بہت سی رکاوٹوں کو اب بھی دور کرنا ہوگا۔ فی الحال، نسلی اقلیتی طلباء کے لیے سائنسی تحقیق اور اختراع کے لیے مخصوص معاون میکانزم کی کمی ہے۔ پہاڑی اور شہری علاقوں کے درمیان ٹیکنالوجی، غیر ملکی زبانوں یا تحقیقی ماحول تک رسائی کا فرق بھی راتوں رات پُر کرنا آسان نہیں ہے۔

تاہم، مسٹر لام کا خیال ہے کہ حوصلہ افزا پہلو یہ ہے کہ حمایت کے حوالے سے ذہنیت بتدریج تبدیل ہو رہی ہے۔ یہ آؤٹ پٹ کے معیارات کو کم کرنے کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ طالب علموں کو بہتر نقطہ آغاز حاصل کرنے میں مدد کرنے کے بارے میں ہے۔ ذاتی احساسات کی بنیاد پر ترجیح دینے کے بجائے، نسلی اقلیتی طلباء کے لیے ان کی حقیقی صلاحیتوں کی بنیاد پر مقابلہ کرنے کے لیے حالات پیدا کرنے پر توجہ مرکوز کی جاتی ہے۔

شاید یہ مدد فراہم کرنے کا سب سے پائیدار طریقہ ہے۔ کیونکہ آخر کار، دور دراز علاقوں کے طالب علموں کی ضرورت صرف حوصلہ افزائی سے زیادہ ہے۔ انہیں مواقع کی ضرورت ہے۔ انہیں خود کو جانچنے کے لیے ماحول کی ضرورت ہے۔ اور انہیں اس یقین کی ضرورت ہے کہ دور دراز کے گاؤں سے آنے کا مطلب یہ نہیں ہے کہ وہ ڈیجیٹل دور کے مستقبل سے باہر ہیں۔

بیٹا ہاؤ

ماخذ: https://baochinhphu.vn/trao-co-hoi-cho-sinh-vien-dan-toc-thieu-so-trong-ky-nguyen-so-102260527095805593.htm