Ngo Gia Tu نمبر 1 ہائی اسکول پڑھانے اور سیکھنے میں AI کا اطلاق کرتا ہے۔

Ngo Gia Tu نمبر 1 ہائی سکول (Ea Kar Commune) میں اس وقت 82 عملہ اور اساتذہ اور 1,434 طلباء ہیں۔ علم اور ٹکنالوجی کی تیز رفتار ترقی کے ساتھ ساتھ، اسکول کی تدریس کو متعدد چیلنجوں کا سامنا ہے جیسے: طلباء میں ذاتی نوعیت کے سیکھنے کی بڑھتی ہوئی ضرورت، جب کہ کلاس کے بڑے سائز اساتذہ کے لیے ہر طالب علم کی قریب سے نگرانی کرنا مشکل بنا دیتے ہیں۔ اور علم کا مسلسل بڑھتا ہوا حجم طلباء کے لیے صرف روایتی طریقوں کا استعمال کرتے ہوئے ہر چیز کو جامع طور پر سمجھنا مشکل بنا دیتا ہے۔

مزید برآں، تدریسی طریقوں کو اختراع کرنے کے دباؤ کے لیے اساتذہ کو اپنی ٹیکنالوجی اور مہارتوں کو مسلسل اپ ڈیٹ کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ طالب علم کی تشخیص بعض اوقات بہت زیادہ رسمی ہوتی ہے اور اس میں انفرادی صلاحیتوں کے گہرائی سے تجزیہ کا فقدان ہوتا ہے۔ اس تناظر میں، تدریس اور سیکھنے میں مصنوعی ذہانت (AI) کے استعمال کو ان مشکلات سے نمٹنے کے لیے ایک ناگزیر رجحان کے طور پر دیکھا جاتا ہے۔

درحقیقت، Ngo Gia Tu نمبر 1 ہائی اسکول میں تدریس اور نظم و نسق کے لیے AI کو لاگو کرنے کے ایک سال سے زیادہ کے بعد، مثبت نتائج سامنے آئے ہیں۔ AI اساتذہ کے لیے ایک طاقتور "اسسٹنٹ" بن گیا ہے۔ موجودہ AI پلیٹ فارمز کے ساتھ، اساتذہ آسانی سے اسباق کو مزید متحرک اور بدیہی بناتے ہوئے سمارٹ سبق کے منصوبے، لیکچر کی تجویز کے نظام، مثالی تصاویر، یا نقلی تجربات بنا سکتے ہیں۔ AI ایک بھرپور سوالیہ بینک بھی بنا سکتا ہے، جسے مشکل کی سطح کے لحاظ سے درجہ بندی کیا گیا ہے، اور یہاں تک کہ خود بخود امتحان کے نتائج کا تجزیہ کر کے طلباء کے ایسے گروپس کی شناخت کر سکتا ہے جن کو مدد کی ضرورت ہے۔ نتیجے کے طور پر، اساتذہ مواد کی تلاش میں کافی وقت بچاتے ہیں، تدریس کے طریقوں پر زیادہ توجہ دیتے ہیں اور کلاس میں طلباء کی مدد کرتے ہیں۔ ایک ہی وقت میں، وہ ہر سیکھنے والے گروپ کے لیے موزوں کئی قسم کی مشقیں تشکیل دے سکتے ہیں، اور سائنسی بنیادوں پر طالب علم کے سیکھنے کے نتائج کا جائزہ اور نگرانی کر سکتے ہیں، نہ کہ موضوعی احساسات کی بنیاد پر۔

Ngo Gia Tu نمبر 1 ہائی اسکول کے اساتذہ اور طلباء نے 2024 میں ملائیشیا میں ہونے والے بین الاقوامی یوتھ STEM مقابلے میں حصہ لیا۔

طلباء کے لیے، AI سیکھنے کے بہت سے نئے تجربات پیش کرتا ہے۔ سمارٹ لرننگ ایپلی کیشنز ہر طالب علم کی صلاحیتوں کا خود بخود اندازہ لگا سکتی ہیں، اس طرح سیکھنے کا ایک مناسب راستہ فراہم کرتا ہے۔ ایسے مضامین کے لیے جن کے لیے عملی کام کی ضرورت ہوتی ہے، جیسے کہ حیاتیات اور کیمسٹری، طلبہ ورچوئل تجربات میں حصہ لے سکتے ہیں، جو محفوظ اور لاگت کے لحاظ سے دونوں طرح کے ہوتے ہیں۔ ادب کے لیے، AI امتحانی سوالات کا تجزیہ کر سکتا ہے، خاکہ تیار کر سکتا ہے، اور گرائمر اور الفاظ کے مسائل کو موثر اور مؤثر طریقے سے حل کر سکتا ہے۔ غیر ملکی زبان سیکھنے میں، AI ایک "آن لائن ٹیوٹر" کے طور پر کام کرتا ہے، جو کسی بھی وقت، کہیں بھی طالب علموں کو بات چیت کرنے، تلفظ درست کرنے، اور الفاظ کی تجویز کرنے کے لیے تیار ہے۔ کچھ طلباء نے روزانہ انگریزی لکھنے کی مشق کرنے کے لیے چیٹ بوٹس کا استعمال کیا ہے، ابتدائی طور پر اپنی صلاحیتوں کو بہتر بنایا ہے۔ خاص طور پر، اسکول کے تین طلباء کو ایشین انسٹی ٹیوٹ آف ٹیکنالوجی، بنکاک، تھائی لینڈ (IOELLS 2025 انٹرنیشنل انگلش اولمپیاڈ) میں بین الاقوامی فائنل میں مقابلہ کرنے کے لیے ویتنامی ٹیم کے لیے منتخب کیا گیا تھا۔ 2024 میں ملائیشیا میں بین الاقوامی یوتھ STEM مقابلے میں حصہ لیا، ایک خصوصی انعام اور ایک پہلا انعام جیتا۔

اسکول انتظامیہ نے نظم و نسق اور تدریس کے ساتھ ساتھ STEM تعلیم میں AI کا استعمال کیا ہے، جس نے انتظامی کارکردگی کو بہتر بنانے میں اپنا حصہ ڈالا ہے۔ سیکھنے کے اعداد و شمار کے تجزیہ کا نظام انتظامیہ کو ناقص کارکردگی کا مظاہرہ کرنے والے طلباء کی قریب سے نگرانی کرنے میں مدد کرتا ہے جنہیں مدد کی ضرورت ہے۔

ماخذ: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202512/truong-thpt-so-1-ngo-gia-tu-ung-dung-ai-trong-day-va-hoc-53a170b/