یہاں تک کہ آپ کی بیس کی دہائی میں آپ کو غلطیوں کو قبول کرنا سیکھنے کی ضرورت ہے۔

طلباء، جو فطری طور پر متحرک ہیں، انہیں مزید مہارتیں جمع کرنے اور زندگی میں داخل ہونے کا طریقہ سیکھنے کی ضرورت ہے - مثال: QL

سچ پوچھیں تو اس اسکول میں طالب علم اور استاد کے درمیان کی کہانی سوشل میڈیا کی وجہ سے قدرے متنازعہ تھی۔ برتاؤ اور مسئلے کا سامنا کرنے کے انداز میں تھوڑا سا وہم تھا، اگر یہ نہ کہا جائے کہ "سوشل میڈیا کی طاقت" پر انحصار کرنا ہے۔

کیونکہ ہر کہانی میں حل نہ صرف وجہ پر مبنی ہوتا ہے بلکہ جذبات پر بھی ہوتا ہے جیسا کہ ہمارے دادا دادی نے سکھایا تھا۔ مزید یہ کہ یہ معاملہ اتنا بھیانک نہیں کہ اس پر بات نہ کی جا سکے۔

یہ واقعہ ایک اور سبق بھی دیتا ہے کہ اٹھارہ اور بیس کی دہائی کے طلبہ کو خود کو بہتر بنانے کے لیے سنجیدگی سے کام لینا چاہیے۔ غلطیوں کو قبول کرنے کا طریقہ جاننا بھی ایک ہنر ہے جو تمام نوجوانوں کے پاس نہیں ہوتا، اس لیے اس پر عمل کرنے کی ضرورت ہے۔

اپنی غلطیوں سے سیکھنا اور دوسروں کو ان کو درست کرنے میں آپ کی مدد کرنا سیکھنا صرف فائدہ مند ہوگا اور زندگی میں آپ کے لیے قیمتی اثاثہ بن جائے گا، اور آپ کو کوئی نقصان نہیں پہنچے گا۔

ایک طالب علم تھا جو داخلے کے امتحان کا ویلڈیکٹورین تھا اور ہو چی منہ شہر کی ایک یونیورسٹی کا ویلڈیکٹورین بھی تھا جس نے اپنا تجربہ شیئر کیا۔ وہ اپنی یونیورسٹی کے سالوں میں غلطی کرنے سے کبھی نہیں ڈرتی تھی۔ اس نے ہمیشہ اپنی ذاتی رائے بتانے، کلاس میں بات کرنے اور اساتذہ کے ساتھ کوئی بھی سوال پوچھنے کا موقع لیا، غلط یا احمقانہ سوالات پوچھنے پر ہنسے جانے کے خوف کے بغیر۔

اس کا نقطہ نظر یہ ہے کہ ہمیں صرف یونیورسٹی میں ہی غلطیاں کرنے کی اجازت ہے، اور غلطیاں کرنے سے نہیں ڈرتے۔ کیونکہ اگر ہم غلطیاں کرتے ہیں، تو اساتذہ ان کو درست کرنے میں ہماری مدد کریں گے تاکہ ہم پہچان سکیں کہ کیا صحیح ہے۔ اور تب ہی ہم غلطیوں کو یاد رکھ سکتے ہیں اور محدود کر سکتے ہیں، کیونکہ جب ہم فارغ التحصیل ہو کر کام پر جائیں گے، تو ہمیں مزید غلطیاں کرنے کی اجازت نہیں ہوگی۔ ایسی غلطیاں ہیں جن کو درست کرنے کا ہمیں کبھی موقع نہیں ملے گا۔

یقیناً، تمام نوجوان ایسا نہیں سوچتے۔ عام ذہنیت اکثر اس خوف کی ہوتی ہے کہ اگر آپ غلطی سے کوئی ایسا سوال پوچھتے ہیں جو تھوڑا سا سادہ لوح ہو تو اس کا مذاق اڑایا جائے گا۔ کچھ اور ہے جہالت چھپانے کی ذہنیت۔ اس سے بھی بدتر بات یہ ہے کہ آپ یہ تسلیم نہیں کر رہے ہیں کہ آپ غلط ہیں، یہاں تک کہ جب آپ غلطی کی نشاندہی کرتے ہیں، تو آپ اس کا الزام "دوسروں پر یہ نہیں سمجھتے کہ آپ کا کیا مطلب ہے"۔

اوپر والے طالب علم کی کہانی کی طرف لوٹتے ہوئے، اگر آپ نے عاجزی اور سیکھنے کے لیے رضامندی کے ساتھ قبول کیا ہوتا، تو دوبارہ اسکورنگ کمیٹی قائم ہونے کے بعد آپ کو اس مضمون کو پاس کرنے کے لیے صرف 5 سے زیادہ کا فائدہ ہوتا۔ لیکن نقصان سب کے سامنے ہے۔ اور یقینی طور پر اگلے مرحلے میں آپ کی نفسیات اور آپ کی پڑھائی دونوں کے نتائج ہوں گے۔

تعلیم ایک معنوں میں ایک خدمت فراہم کر رہی ہے، لیکن ایک خاص خدمت، صرف کسی چیز کی ادائیگی نہیں ہے۔ انسان ہونے اور اپنے کردار کو مکمل کرنے کے بھی اسباق ہیں۔

اسکول جانا نئی چیزیں اور دلچسپ چیزیں سیکھنے کا وقت ہے، یہ ثابت کرنے کا وقت نہیں کہ آپ کون ہیں یا آپ کا خاندانی پس منظر کیا ہے، جب تک کہ آپ واقعی بہترین اور نمایاں نہ ہوں۔

ماخذ: https://tuoitre.vn/tuoi-doi-muoi-cung-can-hoc-chap-nhan-sai-2024090509413925.htm