Viện Ứng dụng khoa học tâm lý - giáo dục:

Viện Ứng dụng khoa học tâm lý - giáo dục vừa có buổi làm việc đánh giá chuyên môn toàn diện sau 5 năm hoạt động với Hội Khoa học tâm lý - giáo dục Việt Nam. Trong giai đoạn tới, trọng tâm của Viện là đẩy mạnh nghiên cứu, chuẩn hóa công tác tham vấn học đường và mở rộng mạng lưới chuyên gia tại khu vực phía Bắc thông qua quyết định thành lập Chi nhánh Hà Nội.

Buổi làm việc giữa Viện Ứng dụng khoa học tâm lý - giáo dục với Hội Khoa học tâm lý - giáo dục Việt Nam.

Thành lập từ tháng 4-2021, Viện Ứng dụng khoa học tâm lý - giáo dục định vị hoạt động nghiên cứu và chuyển giao các giải pháp tâm lý học vào đời sống. Với hội đồng khoa học và lực lượng nhân sự chuyên môn gồm 81 thành viên, đơn vị đã triển khai 10 đề tài, dự án nghiên cứu và ký kết 12 hợp đồng dịch vụ khoa học, công nghệ. Đáng chú ý, Viện tập trung xây dựng cơ sở lý luận thực tiễn thông qua việc biên soạn cẩm nang vận hành phòng tham vấn tâm lý học đường, xây dựng bộ công cụ test tầm soát sức khỏe tinh thần và tổ chức các hội thảo khoa học cấp quốc gia về chuyển đổi số trong tham vấn tâm lý.

Từ nền tảng nghiên cứu, công tác thực hành tâm lý lâm sàng và hỗ trợ học đường được triển khai trực tiếp tại các cơ sở giáo dục. Theo báo cáo tổng kết, Viện đã tổ chức tầm soát sức khỏe tinh thần cho 12.655 học sinh tại 28 trường học, nhằm phát hiện sớm các nguy cơ tâm lý. Hệ thống trung tâm tham vấn trực thuộc cũng tiếp nhận, xử lý 7.862 phiên can thiệp đối với 4.625 trường hợp cụ thể. Song song đó, công tác đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ tham vấn học đường cho 212 cán bộ quản lý và giáo viên tại các địa phương được thực hiện thường xuyên, nhằm giải quyết bài toán thiếu hụt nhân sự tại cơ sở.

ThS. BS. Phạm Văn Giào, Bí thư Chi bộ, Viện trưởng Viện Ứng dụng khoa học tâm lý - giáo dục báo cáo kết quả đưa các mô hình tâm lý học, giáo dục vào ứng dụng thực tiễn trong 5 năm qua. Ảnh: PV

Tại buổi làm việc, Viện trưởng Viện Ứng dụng khoa học tâm lý - giáo dục Phạm Văn Giào đã trình bày phương hướng hoạt động và định hướng tầm nhìn đến năm 2036. Lãnh đạo Hội Khoa học tâm lý - giáo dục Việt Nam ghi nhận các mô hình thực tiễn đang được triển khai, đồng thời thẳng thắn chỉ ra những điểm cần khắc phục, như: Việc chuẩn hóa đội ngũ nhân sự trẻ và yêu cầu Viện bám sát hơn nữa các tiêu chuẩn khoa học khắt khe trong công tác đánh giá, can thiệp tâm lý.

Trao quyết định thành lập Viện Ứng dụng khoa học Tâm lý - Giáo dục Chi nhánh Hà Nội.

Nhằm phân bổ nguồn lực và đáp ứng nhu cầu thực tiễn, Viện đã công bố quyết định thành lập Chi nhánh Hà Nội. Cơ sở trực thuộc tại Thủ đô được giao nhiệm vụ trực tiếp triển khai các hoạt động nghiên cứu, đánh giá độc lập và cung cấp dịch vụ can thiệp tâm lý lâm sàng tại khu vực phía Bắc. Chi nhánh Hà Nội được định hướng trở thành đầu mối kết nối giới trí thức, chuyên gia trong ngành, qua đó thúc đẩy việc đưa các giải pháp khoa học tâm lý và giáo dục ứng dụng sâu rộng vào môi trường học đường và xã hội.

Nguồn: https://hanoimoi.vn/vien-ung-dung-khoa-hoc-tam-ly-giao-duc-day-manh-nghien-cuu-chuan-hoa-cong-tac-tham-van-hoc-duong-1043318.html