60% من المعلمين الذين يتركون وظائفهم هم تحت سن 35 عاماً

[إعلان 1]

وفقاً لوزارة التعليم والتدريب: "يميل عدد المعلمين الذين يتركون وظائفهم إلى الارتفاع بشكل رئيسي بسبب الضغوط المهنية وسياسات الرواتب غير الملائمة، مما يدفع المعلمين إلى اختيار وظائف أخرى ذات دخل أعلى. يتأثر أعضاء هيئة التدريس بلوائح مختلفة، مما يجعل تعديل السياسات المتعلقة بالمعلمين أمراً صعباً".

60% số giáo viên nghỉ việc dưới 35 tuổi - Ảnh 1. — لقد أثارت رسالة استقالة أحد المعلمين ذات مرة ضجة في الرأي العام.

وفقًا لوزارة التعليم والتدريب، خلال الأعوام الدراسية الثلاثة من أغسطس 2020 إلى أغسطس 2023، استقال أكثر من 40 ألف معلم على مستوى البلاد. كما يبلغ متوسط عدد المعلمين المتقاعدين حوالي 10 آلاف معلم سنويًا. وفي الوقت نفسه، بلغ عدد حصص التوظيف المخصصة من عام 2020 إلى الوقت الحاضر حوالي 26 ألف معلم. وبمقارنة عدد المعلمين المغادرين وعدد المعلمين المعينين، يتضح الفرق الكبير.

يتزايد عدد المعلمين الذين يتركون وظائفهم في ظل نقصٍ في عدد المعلمين في جميع المراحل الدراسية في البلاد، إذ لا تزال البلاد تعاني من نقصٍ في 118,253 معلمًا. وتتفاوت جودة الكادر التعليمي بين المناطق، كما توجد فجوةٌ بين المناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة والمناطق المواتية. وفي الوقت نفسه، يتعين على المحليات خفض أعداد المعلمين بنسبة 10% وفقًا لخارطة الطريق للفترة من 2015 إلى 2021.

لم يقتصر الأمر على المعلمين الذين يُدرِّسون مباشرةً في الفصول الدراسية، بل أشارت وزارة التعليم والتدريب إلى اضطرار العديد من موظفي المحاسبة في المدارس إلى ترك وظائفهم والبحث عن وظائف أخرى. في العام الدراسي 2021-2022، استقال أكثر من 1300 موظف مُدرَّج على كشوف المرتبات. وبحلول العام الدراسي 2022-2023، استقال أكثر من 1400 موظف مُدرَّج على كشوف المرتبات. وتلقَّت وزارة التعليم والتدريب حاليًا العديد من الرسائل من موظفي المحاسبة على جميع المستويات، يطالبون فيها بالنظر في زيادة رواتب هذا الفريق.

الراتب والمزايا ليست محفزة

في معرض شرحها لأسباب ترك العديد من المعلمين لوظائفهم، أشارت وزارة التعليم والتدريب إلى ارتفاع ضغط العمل وانخفاض الدخل، وخاصةً للمعلمين الشباب. كما أن ظروف العمل وسياسات استحقاقات المعلمين غير متناسبة؛ إذ لا تزال رواتب المعلمين منخفضة مقارنةً بالمستوى العام للمهن الأخرى (في السنوات الخمس الأولى، بلغ متوسط راتب المعلم 5 ملايين دونج شهريًا فقط)، وهو ما لا يحقق الهدف المحدد في القرار رقم 29. ولم تُحفّز الرواتب والمزايا المعلمين في ظل تزايد ضغط العمل.

وبحسب وزارة التعليم والتدريب، فإن إجمالي دخل موظفي المدارس (بما في ذلك أقساط التأمين) الذين تقل مدة خدمتهم عن 15 عامًا يتراوح من 3.6 مليون دونج إلى أقل من 7 ملايين دونج شهريًا؛ في حين أن عبء العمل كبير جدًا، وعليهم القيام بالعديد من المهام المختلفة في نفس الوقت.

وقال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون في حديثه للصحافة قبل العام الدراسي الجديد، إنه بسبب ضغوط الابتكار وضغوط الحياة (الدخل لا يزيد، وفرص العمل مفتوحة على مصراعيها)، فقد ترك عدد كبير من المعلمين وظائفهم، وذهبوا للعمل في الخارج، وعملوا في المناطق الصناعية، وعملوا لحسابهم الخاص...

كما اقترح السيد كيم سون سلسلة من الحلول للتغلب على صعوبات التوظيف في الفترة المقبلة. وتحديدًا، ستسعى وزارة التعليم والتدريب جاهدةً إلى تجاوز التحديات المهنية، بما يضمن للمعلمين مزيدًا من الدعم والتسهيل في عملهم، مما يُخفف من التوتر والضغط، ويزيد من التدريب والتوجيه.

واقترحت وزارة التربية والتعليم والتدريب أيضًا زيادة رواتب المعلمين إلى أعلى مستوى في نظام سلم الرواتب الإدارية والوظيفية؛ وترتيب رواتب العاملين في المدارس بشكل مناسب عند تطبيق سياسة الرواتب الجديدة اعتبارًا من يوليو 2024.

واقترحت وزارة التربية والتعليم والتدريب أن يحصل العاملون في المدارس على علاوة تفضيلية بنسبة 25%، وهي أقل علاوة تفضيلية يحصل عليها المديرون والمعلمون حالياً، وهي أيضاً علاوة الخدمة العامة التي يحصل عليها الموظفون المدنيون حالياً.

[إعلان 2]
رابط المصدر