طالب انطوائي ورحلته للفوز بمنح دراسية تزيد قيمتها عن 15 مليار دونغ فيتنامي في الولايات المتحدة.

(صحيفة دان تري) - حصل نغوين ثانه لونغ - وهو طالب سابق في الصف الثاني عشر في الفيزياء 2 في مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للطلاب الموهوبين - على منح دراسية من 8 جامعات في الولايات المتحدة، على الرغم من اضطراره إلى إعداد طلباته في غضون نصف عام فقط.

استلهم من الملياردير جنسن هوانغ، فاختار الهندسة الميكانيكية ليركب موجة الذكاء الاصطناعي الفيزيائي.

اختار الطالب نغوين ثانه لونغ دراسة الهندسة الميكانيكية في جامعة ألاباما (الولايات المتحدة الأمريكية) بمنحة دراسية كاملة تبلغ قيمتها حوالي 160 ألف دولار (ما يعادل 4.2 مليار دونغ فيتنامي).

قُبل لونغ في ثماني جامعات أمريكية، وحصل على منح دراسية تتراوح بين 60% و100%، بإجمالي يزيد عن 15 مليار دونغ فيتنامي. وتشمل هذه الجامعات: جامعة ألاباما، وجامعة جنوب فلوريدا، وجامعة ولاية أيوا، وجامعة ولاية ميشيغان، وجامعة تكساس في دالاس، ومعهد نيوجيرسي للتكنولوجيا، وجامعة ولاية أريزونا، وجامعة تكساس إيه آند إم.

لم يكن نهج لونغ وعائلته في اختيار الجامعة والتخصص يركز بشكل مفرط على تصنيف الجامعة. بدلاً من ذلك، ركزوا على الجامعات التي تتمتع ببرامج هندسية قوية، والمصنفة ضمن أفضل 100-200 جامعة في الولايات المتحدة، والتي تقدم العديد من المنح الدراسية للطلاب الدوليين.

بعد دراسة متأنية، اختار لونغ التخصص في الهندسة الميكانيكية بجامعة ألاباما. ووفقًا للونغ، سيمكنه هذا التخصص من استغلال قدراته كطالب فيزياء على أكمل وجه، بالإضافة إلى شغفه بالفيزياء والرياضيات الذي رافقه منذ المرحلة الإعدادية.

في السابق، وأثناء متابعته للأخبار المتعلقة بتطور الذكاء الاصطناعي، علم لونغ أن العالم على وشك الدخول في المرحلة الرابعة من الذكاء الاصطناعي، وهي "الذكاء الاصطناعي الفيزيائي". عند هذه المرحلة، لن يقتصر الذكاء الاصطناعي على معالجة البيانات المجردة فحسب، بل سيبدأ في إتقان القوانين الفيزيائية الأساسية في الحياة مثل الاحتكاك والقصور الذاتي والسبب والنتيجة، وما إلى ذلك.

سيتم دمج "الذكاء الاصطناعي المادي" في الكيانات المادية، وتحديداً الروبوتات، لتلبية الاحتياجات المتنوعة والمساعدة في حل مشكلة نقص العمالة العالمية. هذه أيضاً توقعات أدلى بها مؤخراً مثلي الأعلى - الملياردير جنسن هوانغ، مؤسس شركة إنفيديا.

جاكي شان مع زملائه في فصل الفيزياء المتخصص (الصورة: مقدمة من الشخص الذي أجريت معه المقابلة).

من طالب حصل على درجة أعلى بقليل من درجة النجاح إلى رئيس قسم الفيزياء المتخصص.

عندما بدأ لونغ دراسته في مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للطلاب الموهوبين، اعترف بأنه شعر بعدم الأمان لأن درجاته في امتحان القبول كانت بالكاد كافية للالتحاق بتخصص الفيزياء. وقد جعله هذا قلقاً من أن يتخلف عن العديد من زملائه في الصف من حيث القدرات الأكاديمية.

تسبب خجل لونغ في انطوائه على نفسه في بداية الصف العاشر. ومع اقتراب نهاية الصف العاشر، صادق لونغ طالبًا أكبر منه سنًا شجعه على تجربة أنشطة لا صفية متنوعة، قائلاً: "إذا لم تجرب، فلن تعرف أبدًا ما أنت قادر عليه".

لاحقاً، ساهمت الأنشطة اللامنهجية النابضة بالحياة في المدرسة، بالإضافة إلى ود زملائه في فصل تخصص الفيزياء، في تغيير لونغ تدريجياً. أراد الخروج من منطقة راحته، وتجربة أشياء جديدة، واكتساب المزيد من الخبرة لفهم نفسه بشكل أفضل.

غيّر لونغ نفسه لينخرط تمامًا في الأنشطة، وفي النهاية، أصبح أكثر ثقة بنفسه. في الصف الحادي عشر، انتُخب لونغ رئيسًا لفصل الفيزياء المتخصص، وساهم في تحقيق الفصل نتائج مبهرة في الأنشطة الجماعية للمدرسة.

وفي السنة الحادية عشرة من دراسته، وبعد فوزه بالميدالية الفضية على المستوى الوطني، قرر لونغ الذهاب إلى إندونيسيا للمشاركة في أولمبياد الرياضيات والعلوم الآسيوي (ASMOPSS) كوسيلة لتوسيع آفاقه.

رغم عدم فوزه، إلا أن هذه التجربة المهمة دفعته إلى الرغبة في الدراسة بالخارج. عند هذه النقطة، قرر لونغ الإسراع في إعداد طلب الالتحاق ببرنامج الدراسة في الخارج، على الرغم من أنه قدّر أن أمامه ستة أشهر فقط.

جاكي شان مع والدته (يسار) ومعلم فصله (يمين) (صورة: مقدمة من الفنان).

استفد من ChatGPT كمساعد تعليمي.

قررتُ البدء باختبار SAT، وهو اختبار معياري يُستخدم لتقييم جاهزية الطلاب للالتحاق بالجامعة، وخاصةً في الجامعات الأمريكية. استعددتُ لاختبار SAT جيدًا من خلال الدراسة الذاتية باستخدام مواد تعليمية، وحضور دروس إضافية في مركز متخصص، والتدرب على نماذج اختبارات من مواقع إلكترونية. ركزتُ على الدراسة الذاتية اليومية المنتظمة. وفي النهاية، حصلتُ على درجة 1490 من 1600 في اختبار SAT.

بعد أن حدد لونغ طريقة دراسة فعّالة لاختبار SAT، وجد أن الدراسة الذاتية لاختبار IELTS أصبحت أسهل بكثير. عند هذه المرحلة، بدأ يدرس بثقة بمفرده مستخدمًا المواد التعليمية ومتدربًا على الاختبارات الإلكترونية. كما استمع وقرأ بكثافة لزيادة مفرداته وتحسين مهاراته اللغوية.

كثيراً ما يستخدم لونغ برنامج Chat GPT لتقييم كتابته وتصحيحها بنفسه. في امتحان IELTS، حصل لونغ على درجة 7.0. قرر التوقف عند هذه الدرجة، وعدم مواصلة الدراسة للامتحان، والتركيز بدلاً من ذلك على أنشطة أخرى.

في الفصل الدراسي، يدرس لونغ بجد لتحسين معدله الدراسي إلى 9.6/10. ولتحسين أدائه الأكاديمي في المدرسة، يحرص لونغ على تحقيق درجات عالية في الاختبارات، الأمر الذي يتطلب تركيزًا أثناء الدراسة ومهارات جيدة في اجتياز الاختبارات.

أركز على الدراسة في الصف، وأحرص على استيعاب المعلومات جيداً أثناء تعلمها. وعند مراجعة المادة استعداداً للاختبارات، يصبح كل شيء أسهل بكثير.

أما بالنسبة للأنشطة اللامنهجية التي من شأنها أن تعزز طلبه، فقد شارك لونغ بالفعل بنشاط في العديد منها من قبل، لذلك لم يكن لديه نقص في الأشياء المثيرة للاهتمام لعرضها عن نفسه.

كتب لونغ في مقالاته التي قدمها للمدارس عن تحوله، من مراهق خجول وغير آمن ومنعزل إلى مشارك واثق وفعال في الأنشطة الصفية والمدرسية.

قال لونغ إنه يريد في المستقبل أن يصبح أكثر ثقة بنفسه، وأن يتعلم الاعتراف بجهوده وتقديرها، وأن يقلل من مقدار الضغط النفسي الذي يضعه على نفسه.

السيدة فام فو بيتش هانغ مُدرّسة فيزياء، وقد كانت مُدرّسة لونغ في فصله طوال سنوات دراسته الثانوية الثلاث. تتذكر السيدة هانغ أنه في بداية الصف العاشر، كان لونغ خجولًا ومنطويًا نسبيًا مقارنةً بزملائه. مع ذلك، اندمج تدريجيًا في الفصل وبرنامج الفيزياء المتخصص من خلال مشاركته في العديد من الأنشطة اللامنهجية في المدرسة.

يُظهر لونغ التزاماً قوياً تجاه الفريق ويتمتع بمهارات قيادية ممتازة. إضافةً إلى ذلك، يتميز لونغ باجتهاده في دراسته، حيث نال لقب الطالب المتميز وحافظ على ترتيب مرموق في صفه.

وصفت السيدة هانغ رحلة لونغ خلال سنوات دراسته الثانوية بأنها رحلة شغفٍ متقدة للتغلب على التحديات، وسعي دؤوب نحو التعلم، وتطوير الذات. وما أثار إعجاب السيدة هانغ بشكل خاص في لونغ هو تواضعه، وقدرته على الفهم، وبلاغته في التعبير عن نفسه لأصدقائه ومعلميه.

جامعة ألاباما - حيث سيدرس جاكي شان للحصول على درجة البكالوريوس في الهندسة الميكانيكية (صورة: جامعة ألاباما).

ابقَ قوياً مع... الشاي المثلج على الرصيف.

أوضح لونغ أنه يتمتع بعقلية قوية؛ فمهما كانت المشاكل التي يواجهها في دراسته وحياته، يستطيع تحفيز نفسه وإيجاد حلول لها تدريجياً. ومن عاداته الجلوس وشرب الشاي المثلج على الرصيف كلما شعر بالإحباط. فالجلوس بهدوء ومراقبة الشارع والمارة يساعده على الاسترخاء، مما يسمح له بالتعامل مع المشكلة بهدوء.

لا يحب لونغ مشاركة الكثير من المعلومات؛ فعندما يواجه صعوبات، يفضل الجلوس والتفكير في المشكلة لإيجاد حل.

تتمثل طريقة لونغ في تخفيف التوتر في الجلوس وشرب الشاي المثلج على الرصيف (الصورة: مقدمة من الشخص الذي أجريت معه المقابلة).

وضع مواعيد نهائية طويلة وقائمة مهام لحل المشكلة. قام بتقسيم المهام وترتيبها حسب الأولوية.

إن وضع خطط عمل معقولة هو سر قدرة لونغ على تقليل التوتر في دراسته وحياته.

لاحظ لونغ أن الجامعات الأمريكية، عند منح المنح الدراسية، تهتم بالخبرات المتنوعة للمتقدمين.

من خلال هذه التجارب، سيحصل المتقدمون على طلبات ومقالات أقوى تساعد لجنة القبول على رؤية نقاط قوتهم.

بالنسبة للطلاب الذين يحاولون فهم أنفسهم، يعتقد لونغ أنه لا يمكننا أن نفهم أنفسنا حقًا إلا من خلال التجربة.

على سبيل المثال، يساعدنا اكتشاف ما نحن شغوفون به ومهتمون به على فهم قدراتنا وشخصيتنا بشكل أفضل.

تولي الجامعات الأمريكية اهتماماً بالغاً بهذا الأمر، إيماناً منها بأن الهوايات والاهتمامات تكشف معلومات مهمة عن المتقدم. أما بالنسبة لمن يسعون للحصول على منح دراسية للدراسة في الخارج، فينصح لونغ بتخصيص وقت للتأمل في هواياتهم لاستخلاص المعنى والغاية منها.

في جوهرها، رحلة النضج هي رحلة تجربة؛ فكلما تجرأنا على التجربة، كلما فهمنا قدراتنا الخاصة واندهشنا من إمكانياتنا.

يؤمن لونغ بأنّ رحلة النضج مليئة بالإمكانات الكامنة التي تنتظر من يكتشفها. وينصح لونغ الطلاب الأصغر سنًا الراغبين في الدراسة بالخارج بمنح دراسية قائلًا: تحلّوا بالشجاعة وجرّبوا؛ ستفهمون أنفسكم وتنمون من خلال ذلك.

يشعر لونغ بأنه يخوض رحلة لاكتشاف ذاته، ويؤمن بأنه لا يزال يمتلك طاقات كامنة. وفي المستقبل، سيخوض المزيد من التجارب ليفهم نفسه بشكل أفضل.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-huong-noi-va-hanh-trinh-gianh-tong-hoc-bong-hon-15-ty-dong-cua-my-20250728002841799.htm