في ندوة "استقلالية الجامعة - ما هي فرص التطوير؟" التي نظمتها مؤخرًا بوابة المعلومات الإلكترونية الحكومية، أشار الأستاذ المشارك الدكتور لو بيتش نغوك، رئيس مكتب المجلس الوطني للتعليم وتنمية الموارد البشرية، إلى الأسباب التالية:
أولاً، لا يفهم المجتمع ومؤسسات التعليم العالي مفهوم الاستقلالية بشكل صحيح. تُصدر الدولة سياساتٍ لتعزيز استقلالية الجامعات، لكنها تُخفّض من استثماراتها في الميزانية. هذا يجعل استقلالية الجامعات مرادفةً لاضطرار المؤسسات التعليمية إلى تغطية جميع نفقاتها بنفسها.
السبب الثاني هو وجود تضارب في الإدارة والتنظيم. ففي الوقت الحاضر، لا تزال الجامعات تعاني من تداخل في الاختصاصات بين مجلس الجامعة ولجنة الحزب ومجلس الإدارة، مما يُضعف الإدارة الداخلية للجامعات.
السبب الثالث هو أن آلية الاستقلالية ليست مفتوحةً تمامًا. فعندما تتمتع مؤسسات التعليم العالي بالاستقلالية، يتعين عليها الالتزام بالأنظمة والوثائق القانونية للدولة. ومع ذلك، لا يوجد تناغم أو انسجام بين هذه القوانين، بل لا تزال متداخلة. وقد حدّ غياب التناغم في الآلية من قدرة مؤسسات التعليم العالي على تطبيق الاستقلالية.
قال الفريق أول البروفيسور الدكتور نجوين شوان يم، مدير معهد الأمن غير التقليدي بكلية إدارة الأعمال بجامعة هانوي الوطنية، إنه من أجل تطوير التعليم والتدريب، واعتبار هذا إنجازًا، يجب تعزيز صلاحيات مديري المدارس. وأكد البروفيسور الدكتور نجوين شوان يم: "ما يخص المدرسة، يخص مديرها، ويجب إعادته إليه بالطريقة الصحيحة. تركز هيئات الإدارة على التوجيه والتفتيش والامتحانات والإدارة المتعمقة. إذا تمكنا من تحقيق ذلك، ستتحقق استقلالية الجامعة، ولن يكون هناك أي آلية للعطاء والطلب في ظل الظروف الحالية".
المصدر: https://nld.com.vn/ba-nguyen-nhan-khien-tu-chu-dai-hoc-cham-tien-196250712191808287.htm
تعليق (0)