ثلاث حالات يُسمح فيها للمعلمين بإعطاء دروس إضافية.

ينص التعميم رقم 29/2024، الصادر مؤخراً عن وزارة التربية والتعليم والتدريب، بوضوح على الحالات التي يُسمح فيها للمعلمين بتدريس حصص إضافية في المدارس.

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب التعميم رقم 29/2024 لتفعيل أحكام قانون التعليم لعام 2019. ومن المتوقع أن يساهم محتوى التعميم في الحد من ممارسة "إجبار الطلاب على حضور دروس إضافية"، والتي أثارت استياءً شعبياً واسعاً في الآونة الأخيرة.

تتضمن اللوائح المتعلقة بالدروس الخصوصية اللامنهجية داخل المدارس عدة نقاط جديدة. (صورة توضيحية)

الحالات التي يُسمح فيها للمعلمين بإعطاء دروس إضافية.

فيما يتعلق بالدروس الخصوصية اللامنهجية داخل المدارس، تنص المادة 5 من التعميم رقم 29/2024 على أنه لا يُسمح للمعلمين بتحصيل الرسوم، ولا يجوز لهم تنظيم الدروس الخصوصية إلا للأنواع الثلاثة التالية من الطلاب:

• الطلاب الذين كانت درجاتهم النهائية في مواد الفصل الدراسي السابق مباشرة أقل من مستوى النجاح؛
• يتم اختيار الطلاب من قبل المدرسة لتدريبهم كطلاب موهوبين.
• يسجل طلاب السنة النهائية طواعيةً في دورات التحضير لامتحان القبول والتحضير لامتحان التخرج وفقًا للخطة التعليمية للمدرسة.

لذا، لا يحق للطلاب الحاصلين على نتائج أكاديمية جيدة أو ممتازة، أو الحاصلين على نتائج مرضية في أي مادة دراسية لفصلين دراسيين متتاليين، الحصول على دروس تقوية إضافية داخل المدرسة. الاستثناء الوحيد هو الطلاب الذين يستعدون لمسابقة الطلاب الموهوبين، أو الطلاب الخريجون الذين يسجلون طواعيةً في دروس التقوية الإضافية.

في الوقت نفسه، لا تحدد المادة 6 من التعميم أي المعلمين ممنوعون من إعطاء دروس إضافية خارج المدرسة. ومع ذلك، يتعين على المعلمين الراغبين في إعطاء دروس إضافية خارج المدرسة إبلاغ مدير المدرسة أو رئيسها أو رئيس قسم التعليم بموضوع الدروس الإضافية ومكانها وشكلها ووقتها.

كيف يتم تنظيم الأنشطة التعليمية اللامنهجية والتكميلية داخل المدارس؟

إلى جانب تحديد المجموعة المستهدفة للفصول التكميلية، ينص التعميم رقم 29/2024 أيضاً على أن توزيع الطلاب على الفصول، وتعيين المعلمين، وجدولة المواعيد، وتنظيم التعليم والتعلم التكميلي داخل المدارس يجب أن يستوفي المتطلبات التالية:

• يتم تنظيم الفصول التكميلية حسب المادة الدراسية والمستوى الدراسي؛ ولا يزيد عدد الطلاب في كل فصل عن 45 طالبًا، كما هو منصوص عليه في لوائح مدرسة التعليم العام.
• في الأسبوع، يجب ألا يزيد عدد الدروس الإضافية لكل مادة عن درسين (لضمان عدم تجاوز متوسط ​​عدد الدروس لكل مادة كما هو منصوص عليه في منهج التعليم العام)؛
• لا تقم بجدولة حصص إضافية تتداخل مع جدول المناهج الدراسية العادية (لتجنب الممارسة السلبية المتمثلة في إجبار الطلاب على حضور حصص إضافية)؛
• لا تقم بتدريس محتوى إضافي يندرج ضمن خطة المنهج الدراسي للمدرسة.

في الوقت نفسه، يتعين على المدرسة أن تُبني خطتها لتنظيم الدروس الإضافية والدروس الخصوصية على عدد الطلاب المسجلين في كل مادة دراسية في كل مستوى دراسي. إضافةً إلى ذلك، يجب على الطلاب المؤهلين للمشاركة في الدروس الإضافية تقديم طلب بذلك.

An Nhi

المصدر: https://vtcnews.vn/ba-truong-hop-giao-vien-duoc-phep-day-them-ar918137.html