تقترب المدارس الابتدائية في مدينة هوشي منه من إجراء امتحانات نهاية العام الدراسي: ما الذي يجب علينا تجنبه تمامًا؟

تقترب امتحانات المدارس الابتدائية في مدينة هو تشي منه للعام الدراسي ٢٠٢٤-٢٠٢٥. هل لدى المحليات أي ملاحظات لمديري المدارس حول هذا التقييم؟

لا يتم استخدام نتائج الامتحانات النهائية للمقارنة بين الطلاب.

أصدرت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة فو نهوان بمدينة هو تشي منه مؤخرًا إرشاداتٍ لتنظيم الامتحانات الدورية في نهاية الفصل الدراسي الثاني للمرحلة الابتدائية للعام الدراسي 2024-2025. وبناءً على ذلك، ستُجري المدارس الابتدائية التدريس وتُنظّم تقييم الطلاب وفقًا لجدول العام الدراسي، وستضع خطةً لإنهاء العام الدراسي، وخطةً تنظيميةً، وجدولًا للامتحانات النهائية لضمان انتهاء العام الدراسي قبل 31 مايو 2025.

طلاب المدارس الابتدائية في منطقة فو نهوان، مدينة هوشي منه

الصورة: نهات ثينه

يُجرى الاختبار والتقييم وفقًا للوائح السارية، مما يضمن التقييم الدقيق لجودة تعلم الطلاب. ويُجرى تقييم دوري لمحتوى تعلم المواد/الأنشطة التعليمية ، ولتكوين وتطوير الصفات والقدرات وفقًا للوائح، بعد أن يتقن الطلاب محتوى برامج المواد/الأنشطة التعليمية المقابلة؛ وينظم المعلمون تقييمات منتظمة خلال عملية التعلم.

تُوجِّه مقاطعة فو نهوان عملية إعداد أسئلة الاختبارات بناءً على المادة ١٢، البند ٢، النقطة ج، والمادة ١٥، البند ٢ من التعميم رقم ٢٧/٢٠٢٠/TT-BGDDT. ولضمان اتساق عملية التنفيذ، وضمان موضوعية وجودة أسئلة الاختبارات، تُشجِّع وزارة التعليم والتدريب المدارس على إعداد أسئلة الاختبارات وفقًا للخطة التالية:

• يقوم مدرسو المواد بتصميم أسئلة الاختبار بناءً على مصفوفة الاختبار، ثم يقدمونها إلى المجموعة المهنية؛ تختار المجموعة المهنية الأسئلة وترسلها إلى مجلس الإدارة (من سؤالين إلى ثلاثة أسئلة)؛ يكون مجلس الإدارة مسؤولاً عن الموافقة على الأسئلة واختيار سؤالين (سؤال رسمي وسؤال احتياطي) كأسئلة اختبار للكتلة؛
• يوجه المدير بإنشاء أسئلة اختبار دورية في المادة 12، البند 2، النقطة ج من التعميم 27/2020/TT-BGDDT وفقًا لمتطلبات ومظاهر محددة لمكونات كفاءة الموضوع، بما في ذلك الأسئلة والتمارين المصممة على 3 مستويات؛ يتم تصحيح الاختبار من قبل المعلمين، والتعليق عليه، وتسجيله على مقياس من 10 نقاط، وليس النقاط العشرية؛ لا تُستخدم درجات الاختبارات الدورية لمقارنة طالب بآخر.

لا تقطع الاختبار العام لاستخدامه في التعلم المتكامل للطلاب ذوي الإعاقة.

فيما يتعلق بتقييم الطلاب ذوي الإعاقة المدمجين، يوجه قسم التعليم والتدريب في منطقة فو نهوان مديري المدارس الابتدائية لتوجيه معلمي الفصول الدراسية ومعلمي المواد لإجراء الاختبارات والتقييمات وفقًا للمادة 8، التعميم 27/2020/TT-BGDDT.

يخضع كل طالب لاختبار بموضوع ومصفوفة منفصلة وفقًا لخطة التعليم الفردية. بالنسبة للطلاب ذوي الإعاقات البسيطة، يُمكن إجراء التقييم مثل الطلاب العاديين.

يُمنع قطع أو قص أوراق اختبارات الطلاب غير المعاقين لاستخدامها مع الطلاب المعاقين الذين يدرسون في إطار نظام التعليم الشامل. يضع مدير المدرسة خطة تنظيم اختبار نهاية العام الدراسي، ويتخذ قرارًا بشأن توزيع الأسئلة، والموافقة عليها، وطباعة العقود التي تتضمن شروط سرية الأسئلة، وغيرها من متطلبات تسليم أوراق الاختبارات، وتعيين المشرفين - الممتحنين، والالتزام الصارم بجودة التعليم، وفقًا للوائح الصادرة بموجب التعميم رقم 27/2020/TT-BGDDT.

لا يوجد مخطط تفصيلي، ولا إجبار الطلاب على حفظ الدروس النموذجية

أصدرت إدارة التعليم والتدريب في المنطقة السابعة بمدينة هوشي منه مؤخرًا تعليمات لمديري المدارس الابتدائية بشأن أعمال التفتيش في نهاية العام، استعدادًا لتلخيص العام الدراسي 2024-2025.

تنص الوثيقة على ما يلي: "يضع المدير خطة مراجعة وتدريب للطلاب لتحقيق نتائج تقييم منتظمة وأنشطة تعليمية حسب الحاجة. يُنظّم التدريب مباشرةً في الفصل الدراسي، ولا تُكلّف الفصول التي تضمّ جلستين يوميًا بواجبات منزلية، ولا تُحضّر مخططات دراسية للطلاب، ولا تُركّز المعرفة على حفظ نماذج الدروس والمخططات. يجب على المعلمين توجيه الطلاب إلى كيفية الدراسة والتدريب الذاتي وفقًا للمعايير الصحيحة للمعرفة والمهارات."

تُلزم إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة فو نهوان المدارس الابتدائية بوضع خطط مراجعة للطلاب، وتوفير خطط تعليمية خاصة للطلاب الضعاف. كما يتعين على المدارس الإعلان عن جداول الاختبارات والتنسيق مع أولياء الأمور لتهيئة ظروف تعليمية مناسبة للطلاب.

طلاب المدارس الابتدائية في مدينة هوشي منه في اليوم الأول من المدرسة

الصورة: نهات ثينه

"لا تُرهقوا أنفسكم بالبحث عن الإنجازات للتأقلم، أو تُمارسوا الضغوط، أو تُخلقوا جوًا من التوتر والضغط على المعلمين والطلاب وأهاليهم. يجب أن تُجرى المراجعة في الفصل الدراسي، ولا تُكلّفوا الطلاب بواجبات منزلية للصفوف التي تضم جلستين يوميًا؛ ولا تُحضّروا مخططات أو نماذج أوراق عمل للطلاب، ولا تُنظّموا حفظها؛ على المعلمين توجيه الطلاب إلى كيفية الدراسة الذاتية والمراجعة"، هذا ما وجهته إدارة التعليم والتدريب في هذه المنطقة.

لا ترفع أو تخفض الدرجات بشكل تعسفي عند تصحيح أوراق الطلاب.

وفي التعليمات المرسلة إلى مديري المدارس الابتدائية، أشارت إدارة التعليم والتدريب في المنطقة السابعة إلى عمل المعلمين في تصحيح أوراق الاختبار.

وبناء على ذلك، يتم تصحيح الاختبار من قبل المعلم، ويتم التعليق على المزايا واقتراح القيود، ويتم إعطاء الدرجة النهائية على مقياس من 10 (عشرة)، بدون 0 (صفر) والنقاط العشرية (تقريبًا وفقًا للوائح).

في الوقت نفسه، لا يُسمح للمعلمين برفع أو خفض الدرجات بشكل تعسفي عند تصحيح أوراق الطلاب. يجب أن تكون تعليمات التصحيح واضحة وتتضمن الإجابات الصحيحة.

طلاب المدارس الابتدائية في المنطقة 7، مدينة هوشي منه

الصورة: ثوي هانج

متى سيتقدم طلاب المدارس الابتدائية في مدينة هوشي منه للامتحان النهائي للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2024-2025؟

وفقًا لتعليمات إدارة التعليم والتدريب في منطقة فو نهوان، مدينة هوشي منه، فإن وقت تنظيم الاختبارات الدورية للمواد يعتمد على إطار المناهج وخطة التدريس من الصف الأول إلى الصف الخامس؛ يكون وقت الاختبار وفقًا للجدول الموحد لإدارة التعليم والتدريب، وتقوم المدارس الابتدائية في منطقة فو نهوان بترتيبه بشكل استباقي بشكل معقول ومناسب وتوازن بين الصفوف وفقًا لخطة العام الدراسي.

بالنسبة لمواد علوم الكمبيوتر في الصفوف الثالث والرابع والخامس بعد برنامج التعليم العام لعام 2018، يمكن للمدارس ترتيب الاختبار بشكل مرن وفقًا لموقف غرفة الكمبيوتر في الوحدة، من الأسبوع 31 إلى الأسبوع 34 (يحتوي العام الدراسي على 35 أسبوعًا من الدراسة الفعلية - المراسل).

موعد إعادة الامتحان للطلاب الذين لم يستوفوا المتطلبات، للصف الخامس: من 19 مايو 2025 إلى 6 يونيو 2025. بالنسبة للطلاب في الصفوف 1 و2 و3 و4، فإن جدول إعادة الامتحان هو من 9 يونيو 2025 إلى 31 يوليو 2025. قد يتغير موعد إعادة الامتحان للطلاب الذين لم يستوفوا المتطلبات اعتمادًا على الوضع الفعلي وسيتم إخطار المدارس.

وفقًا لتعليمات إدارة التعليم والتدريب في المنطقة 7 بمدينة هوشي منه، فيما يتعلق بموضوع تكنولوجيا المعلومات، تقوم المدارس في المنطقة 7 بشكل استباقي بترتيب وقت اختبار نهاية العام وفقًا لحالة غرفة الكمبيوتر في الوحدة (من الأسبوع 32 إلى الأسبوع 35).

تقوم المدارس بشكل استباقي بترتيب وقت اختبار نهاية العام الدراسي للغة الإنجليزية (الصفوف 3، 4، 5) بشكل مرن من الأسبوع 33 إلى الأسبوع 35.

بالنسبة للغة الفيتنامية، الرياضيات (الصفوف الأول، الثاني، الثالث، الرابع)؛ والفيتنامية (الصف الخامس - القراءة)؛ والتكنولوجيا (الصفوف الثالث، الرابع، الخامس)؛ والعلوم ، والتاريخ - الجغرافيا (الصفان الرابع والخامس): ستُعقد الاختبارات في الأسبوعين 34 و35 وفقًا لجدول التدريس للعام الدراسي 2024-2025. بالنسبة للمواد التي تُقيّم بناءً على التعليقات: أوقات تقييم مرنة لمحتويات برنامج الفصل الدراسي الثاني.

سيتم اختبار الرياضيات للصف الخامس واللغة الفيتنامية للصف الخامس (الكتابة وفهم القراءة) في نفس اليوم في المنطقة السابعة بأكملها. في صباح يوم 6 مايو 2025، سيتم إجراء اختبار نهاية العام باللغة الفيتنامية وفي صباح يوم 7 مايو 2025، سيتم إجراء اختبار الرياضيات.

المصدر: https://thanhnien.vn/bac-tieu-hoc-tphcm-sap-kiem-tra-cuoi-nam-tuyet-doi-tranh-dieu-gi-185250414154558429.htm