يتم التمييز بين المقالات الأدبية بشكل واضح.

تبادل الطلاب بعد إكمال مادة في امتحان القبول للصف العاشر في مدرسة فو نهوان الثانوية (منطقة فو نهوان، مدينة هوشي منه)

لقد لامست العديد من المشاركات قلوب الحكام.

حصل العديد من طلاب الصف العاشر في امتحانات الأدب في مدينة هوشي منه على درجات عالية تتراوح بين 8.5 إلى 9.5 نقطة. وعلى حد تعبير الفاحص بطريقة فكاهية، فإن الامتحان لمس قلوب الطلاب، كما لمس عمل المرشحين قلوب الفاحص.

وبحسب الحكام فإن درجات اختبار الأدب لهذا العام للمرشحين الذين حصلوا على أكثر من 8 درجات جيدة للغاية. في كل دفعة من الدرجات (عادة 24 ورقة)، يوجد في المتوسط ​​حوالي 3 أوراق بدرجة 8 أو أعلى، وهو ما يمثل أكثر من 10%.

السبب وراء حصول المرشحين على هذه الدرجات العالية هو أن أوراقهم كانت كاملة ونظيفة وواضحة وسهلة القراءة ولم يتم تفويت أي سؤال، وكانت جميع الأسئلة تتناول المتطلبات بدقة. للحصول على درجة عالية، يجب على معظم المقال تحقيق درجة كاملة تقريبًا في قسم فهم القراءة (3 نقاط). لا يتم فقدان أي نقاط في قسم التعبير ويجب تسجيل الإبداع (عادة 0.25 نقطة لكل من الحجة الاجتماعية والحجة الأدبية).

الأهم من ذلك، لأن موضوع امتحان هذا العام يركز على "نبض القلب" والتفكير في أسلوب حياة التفاني "ليس فقط من أجل الذات"، فهو يتطلب عواطف المرشحين والتزامهم ومشاعرهم الحقيقية. وبفضل ذلك، فإن المقالات التي حصلت على درجات جيدة... لامست قلوب الحكام.

المعرفة الأساسية الخاطئة بالأدب

في قسم فهم القراءة (3 نقاط)، ارتكب المرشح أخطاء في جميع الأسئلة الأربعة أ، ب، ج، د. السؤال (أ) هو سؤال التعرف، ولا يحتاج المرشحون إلا إلى الالتزام بالكلمات الموجودة في بداية النص حتى يتمكنوا من الإجابة بشكل صحيح. ومع ذلك، كتب العديد من المرشحين كلمات إضافية وخسروا نقاطًا.

في السؤال (ب)، وفقًا للإجابة، فإن المكون المعزول هو "المكون المساعد: المناطق البحرية والجزرية المقدسة في الوطن الأم". بسبب عدم معرفة اللغة الفيتنامية، أجاب العديد من المرشحين "phu chu" و"phu re" لذلك لم يحصلوا على أي نقاط.

بالنسبة للسؤال ج (فهم ما يفعله الجنود في أرخبيل ترونغ سا) يحتاج المرشحون إلى الإجابة على 4 أفكار في الكلمات الرئيسية: "العمر الصغير"، "حب البحر والجزر"، "قوي، شجاع"، "التغلب على الصعوبات والتحديات لحماية سيادة بحر الوطن وجزره". إذا التزم المرشح فقط بكلمات الأبيات الأربعة، فسوف يحصل فقط على الفكرة الأولى الصحيحة (0.25/1 نقطة).

يبدو السؤال (د) سهلاً إذا قرأت السؤال، فكل ما يحتاجه المرشح هو تحديد الإجراء، ولكن في الواقع ليس من السهل الحصول على النقاط. لأن الفعل هنا يجب أن يكون عمليًا ومحددًا (0.25 نقطة)، وليس عامًا (مثل التقاط القمامة، البيئة...) أو تكرار فكرة النص. بالإضافة إلى ذلك، يُطلب من المرشحين شرح سبب اختيار هذا الإجراء بشكل مقنع (0.5 نقطة) والتعبير عنه بشكل جيد (0.25 نقطة).

الحجة الاجتماعية (3 نقاط)، مع اشتراط "التفكير في النصيحة بالتفكير بالقلب"، تعني "تعزيز قوة تقييم وإدراك الأشياء من حولك بالعواطف، من خلال الدخول إلى أعماق العالم الداخلي، وعدم التوقف عند العقل والدقة والعلم ".

لكن الكثير من المرشحين خرجوا عن الموضوع بسبب عدم فهمهم للموضوع وناقشوا قضايا أخرى (مثل الحب الإنساني بشكل عام). في هذه الحالات، يمنح الحكام نقاطًا للتخطيط (0.5 نقطة) والتعبير (0.25 نقطة) فقط.

الموضوع الثاني من مقال الأدب (4 نقاط) يتطلب تحليل القصائد والأبيات الموجودة في المنهج أو خارج الكتاب المدرسي. يختار العديد من المرشحين تحليل نص القصة. وهذا الخطأ لا يتدرج إلا على أساس البنية والتعبير مثل الحجة الاجتماعية المذكورة أعلاه.

وعلق المعلمون بأن درجة امتحان الأدب للصف العاشر البالغة 8 سترتفع.

بالإضافة إلى ذلك، هناك مقالات ذات كتابة غير دقيقة ويصعب قراءتها للغاية. واقترح العديد من الفاحصين أن يتضمن نظام التصحيح معايير لخصم النقاط على الكتابة اليدوية (صعوبة أو عدم وضوحها، أو السلوك أثناء الكتابة) لتصحيح المرشحين للامتحانات المستقبلية وتشجيع المرشحين على ممارسة الكتابة اليدوية بوعي.

المصدر: https://thanhnien.vn/diem-thi-lop-10-tai-tphcm-bai-lam-mon-van-phan-hoa-ro-ret-185240619093913552.htm