أتساءل عما إذا كان ينبغي إعادة النظر في موضوع الأدب أم لا

وفقًا للبيانات الصادرة عن إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، تراوح متوسط ​​الدرجات في امتحان الأدب للصف العاشر بين 5 و7، وكانت أعلى درجة 9.25 وكان هناك 8 مرشحين بدرجة 0. يمكن للمرشحين تقديم طلب استئناف في الفترة من 21 إلى 23 يونيو.

الخوف من انخفاض درجات امتحانات الصف العاشر بعد المراجعة

يرغب QN (طالب سابق في مدرسة Le Loi الثانوية، مدينة هوشي منه) في إعادة الامتحان للحصول على درجة آمنة وزيادة فرصة اجتياز الاختيار الأول، لكنه يخشى أن تنخفض درجة امتحانه بعد إعادة الامتحان.

بعض من حولي يوافقونني الرأي، والبعض الآخر لا يؤيد إعادة الامتحان، لذا أشعر بحيرة شديدة. أبذل قصارى جهدي في عملي، لذا أشعر بخيبة أمل كبيرة عندما لا تكون نتيجتي على المستوى المتوقع. بالإضافة إلى ذلك، ولأن خط يدي ليس جميلاً، أشعر أيضاً ببعض الضعف في الثقة. إذا كان العمل جيداً، لكن التصميم والكتابة غير واضحين ومميزين، فلا يزال هناك خطر انخفاض الدرجات. وهذا أيضاً عامل يدفعني للتفكير في إعادة الامتحان، كما تساءل QN.

المرشحون الذين يتقدمون لامتحان القبول للصف العاشر في مدينة هوشي منه (6 و7 يونيو)

بعد اختياره الأول لمدرسة هونغ فونغ الثانوية، قرر NTT (طالب سابق في مدرسة تران بوي كو المتوسطة) إعادة النظر في موضوع الأدب بعد معرفة النتائج.

قال TT: "خلال أربعة فصول دراسية، كنت أحصل دائمًا على 7.5 - 8.5 نقطة في الأدب. بعد امتحان الصف العاشر، راجعت النتائج وأجبت على جميع أسئلة فهم المقروء بشكل صحيح، دون الخروج عن الموضوع. حاولت أيضًا كتابة 10 صفحات من البحث، وتوقعت الحصول على أكثر من 7 نقاط، لكن النتيجة كانت منخفضة جدًا مقارنةً بهدفي."

أشار هذا الطالب إلى أن الاختبار كان به أخطاء أساسية قليلة، لذا توقع أن تكون نتيجة المراجعة من 7.25 إلى 8 نقاط.

لا تعيد التصحيح عندما لا يكون عملك واضحًا.

في حديثها لمراسل صحيفة ثانه نين ، أشارت السيدة نجوين ثي ثونغ، مُعلمة الأدب في مدرسة خانه بينه الثانوية بمدينة هو تشي منه، إلى أنه إذا أراد الطلاب إعادة الامتحان، فعليهم مناقشة الأمر باستفاضة مع مُعلمي المادة، وتقديم إجاباتهم، ومراجعة الأسئلة، حتى يكون المعلمون على دراية بالوضع. ومن ثم، يُمكن للمعلمين تقديم النصائح والاقتراحات المناسبة للطلاب.

على الطلاب مراجعة إجاباتهم بعناية قبل المراجعة، وتحديد الأجزاء التي لم يكونوا متأكدين منها. بعد إعادة حل الاختبار ومقارنته بنتائج الاختبارات المنشورة، إذا كانت النتيجة أعلى بنقطة واحدة تقريبًا، فعليهم المراجعة. أما إذا كانت الفروقات بين 0.25 و0.5، فمن المرجح أن تبقى النتيجة كما هي، أو أن هناك خطر انخفاضها.

ومع ذلك، أشارت السيدة ثونغ إلى أنه إذا كان الطلاب واثقين من عملهم، حتى لو كان فارق الدرجات ضئيلاً، فعليهم مراجعة العمل حتى لا يندموا عليه. ففي بعض الأحيان، قد تؤثر ٠.٢٥ درجة بشكل كبير في تحديد نجاحهم أو رسوبهم في طلبهم المطلوب.

وبحسب السيدة ثونغ، فإن الحالات التي يجب مراجعتها هي الطلاب الذين هم على يقين من اختبارهم، ويراجعون الإجابات ويرون فرقًا كبيرًا في الدرجات؛ والطلاب المترددين الذين يحتاجون حقًا إلى المزيد من النقاط للنجاح في تحقيق أمنية معينة يشعرون أن لديهم فرصة كبيرة لتحقيقها.

وأشارت السيدة ثونغ إلى أن الحالة التي لا ينبغي فيها إعادة فحص اختبار الطلاب هي عندما يكون لديهم عدم وضوح بشأن اختبارهم الخاص، وبعد الاختبار لا يستطيعون تذكر ما كتبوه في الاختبار، مما يجعل من الصعب مقارنته بالإجابة الرسمية.

يغادر المرشحون موقع الامتحان أثناء امتحان القبول للصف العاشر في مدينة هوشي منه.

وأضافت "بالإضافة إلى ذلك، إذا كنت تشعر أن درجاتك في مستوى آمن ويمكنك اجتياز هدفك، فلا داعي لإعادة الاختبار لإثبات قدرتك في هذا الموضوع عندما لا تكون درجاتك كما هو متوقع".

ردًا على الآراء القائلة بأن مراجعة امتحانات الأدبيات تنطوي على مخاطر عديدة وقد تؤدي بسهولة إلى انخفاض الدرجات، أوضحت أن المراجعة من عدمها تُعدّ دائمًا موضوعًا يُقلق الطلاب كل عام. وقالت: "عند إعادة التصحيح، سيكون هناك العديد من المُمتحنين الذين يُقيّمون بدقة أكبر، لذا يخشى الطلاب خسارة درجاتهم. لكن في الواقع، خلال سنوات إشرافي، طلب بعض الطلاب المراجعة وزيادة درجاتهم. حصل بعض الطلاب على درجتين إضافيتين لأسباب عديدة، مثل وضع الأسئلة بشكل غير مُرتب، أو كتابتها على ظهر الورقة، مما أغفلها المُمتحن، أو وجود خطأ في الدرجة الإجمالية".

يمكن للآباء والمرشحين زيارة هنا للبحث عن درجات امتحانات الصف العاشر.

وفقًا للسيدة ثونغ، فإن امتحان الأدب لهذا العام مفتوحٌ للغاية، مما يُتيح للمرشحين التعبير عن آرائهم وإبداعاتهم. ومع ذلك، لم يُحدد بعض الطلاب المحور الرئيسي، مما أدى إلى خروجهم عن الموضوع أو انغماسهم في سؤال الجدل الاجتماعي، مُخطئين في تحديد المشكلة، وبالتالي لم تكن درجاتهم عالية. بالإضافة إلى ذلك، كان سؤال الجدل الأدبي في السنوات السابقة يتضمن مقتطفات من الامتحان، مما يُسهّل على الطلاب أداء الاختبار. أما هذا العام، فلا توجد مقتطفات، لذا سيواجه بعض الطلاب الذين لا يجيدون الشعر صعوبة.

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/thi-lop-10-ban-khoan-nen-hay-khong-nen-phuc-khao-mon-ngu-van-185230621115901986.htm