وفقًا للمعلومات الموجودة على موقع تصنيفات جامعة فيتنام (VNUR)، تم إجراء التصنيف في إطار شركة Vietnam Education Index Company Limited غير الربحية، مع فريق التنفيذ الذي يضم: البروفيسور نجوين لوك، ضابط الأبحاث السابق، معهد فيتنام للعلوم التربوية ؛ والماجستير نجوين فينه سان، خبير في القياس والتقييم في التعليم ، جامعة التعليم - جامعة دانانج؛ والدكتور تشاو دونج كوانج، جامعة التعليم - جامعة فيتنام الوطنية، هانوي وبرنامج أبحاث التعليم الجامعي (PROPHE) في جامعة ولاية نيويورك في ألباني (الولايات المتحدة الأمريكية)؛ والأستاذ المشارك - الدكتور نجوين ثي لان فونج، خبير في التقييم التعليمي ، معهد فيتنام للعلوم التربوية .
فكيف يتم النظر إلى الجامعات الفيتنامية المائة المدرجة في هذا التصنيف؟
تصنيف VNUR
استخدام البيانات من مواقع المدارس والمصادر العامة الأخرى
وفقًا لفريق البحث، استعرضت VNUR 2023 237 مؤسسة للتعليم العالي الفيتنامية من خلال معالجة البيانات بما في ذلك 3 تقارير عامة، وخطط التسجيل، والبيانات المتعلقة بالتصنيفات والاعتماد والتصنيفات في عام 2022 لوزارة التعليم والتدريب، وQS، وTHE، وQS Stars، وUPM، والبيانات من Web of Science في الفترة الممتدة لخمس سنوات (2018 - 2022)، والبيانات المتعلقة بأنشطة العلوم والتكنولوجيا والاختراعات التابعة لوزارة العلوم والتكنولوجيا، والعديد من المعلومات المرجعية بشكل انتقائي على مواقع الويب ذات الصلة.
توافرت بيانات كافية لـ ١٩١ مدرسة لإجراء التصنيف. أُجري التصنيف بناءً على مؤشر يعتمد على ستة معايير، هي: الجودة المعترف بها (٣٠٪)، والتدريس (٢٥٪)، والنشر العلمي (٢٠٪)، ومهام وابتكارات العلوم والتكنولوجيا (١٠٪)، وجودة المتعلمين (١٠٪)، والمرافق (٥٪).
لكل معيار عدد من المعايير ذات وزن محدد. على سبيل المثال، يتضمن معيار الجودة المُعتمد معايير التصنيف العالمي أو الإقليمي (8%)، واعتماد المؤسسات التعليمية وفقًا للمعايير الإقليمية والدولية (6%)، واعتماد المؤسسات التعليمية وفقًا للمعايير المحلية (4%). أما معيار التدريس، فيتضمن معايير نسبة الطلاب لكل مُحاضر (13%)، ونسبة المُحاضرين الحاصلين على درجة الدكتوراه إلى إجمالي عدد المُحاضرين (12%). أما معيار جودة المُتعلم، فيتضمن معايير درجات امتحانات القبول (8%)، ونسبة الخريجين الحاصلين على وظائف (2%).
طالب في جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية. احتلت هذه الجامعة المركز الثاني في تصنيف VNUR 2023.
هل هناك توجيه للطلاب لاختيار المدرسة المناسبة؟
وفقًا لفريق تطبيق نظام VNUR، يُستخدم هذا التصنيف لتوجيه طلاب المدارس الثانوية وأولياء أمورهم في فيتنام وخارجها لاختيار الجامعة الفيتنامية المناسبة للدراسة. كما يُمكن لقادة الجامعات استخدام نظام VNUR لتقييم مستوى تنافسيتهم مع الجامعات الأخرى في البلاد، مما يُتيح لهم اتخاذ قرارات إدارية مناسبة لتحسين تنافسية الجامعة بشكل شامل.
من المعروف أن هذه المجموعة أعلنت عن التصنيف المذكور بعد أكثر من عامين من العمل. وصرح القائمون على تطبيق تصنيف VNUR: "تصنيف VNUR 2023 هو النتائج الأولية للمجموعة التنفيذية. وستواصل المجموعة تحسينه وتعديله في الإصدارات القادمة بما يتناسب مع واقع التعليم الجامعي الفيتنامي".
في هذا التصنيف المعلن، احتلت جامعة هانوي الوطنية المرتبة الأولى وجامعة مدينة هوشي منه الوطنية المرتبة الثانية؛ أما المرتبة الثالثة فتعود لجامعة تون دوك ثانغ؛ تليها جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا (4)؛ وجامعة دوي تان (5)؛ وجامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد (6)؛ وجامعة كان ثو (7)؛ وجامعة هانوي للتعليم (8)؛ وجامعة دانانج (9)؛ وجامعة هوي (10).
يمكن ملاحظة أن العديد من الجامعات العريقة ذات جودة التدريب المعترف بها اجتماعيًا، ومعدلات القبول فيها أيضًا ضمن "الأعلى"، ولكن تصنيفاتها منخفضة نسبيًا، مثل جامعة هانوي الطبية (29)، والأكاديمية الدبلوماسية (49)، وجامعة مدينة هو تشي منه للطب والصيدلة (50)، وجامعة هانوي للقانون (52)؛ بينما تقع العديد من الجامعات الحديثة في الفئة المتوسطة أو الأدنى، ولكنها تتمتع بتصنيفات أعلى. بالنظر إلى هذا التصنيف، من المرجح جدًا أن "يعتقد" الطلاب وأولياء الأمور أن جامعة هانوي الطبية أو جامعة مدينة هو تشي منه للطب والصيدلة ليست بجودة الجامعات السابقة.
وفقًا لتصنيف VNUR 2023، احتلت جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا المرتبة الرابعة.
بحاجة إلى تصنيف موثوق للغاية
علّق البروفيسور نجوين مينه ها، مدير جامعة مدينة هو تشي منه المفتوحة، قائلاً: "ينبغي أن تحظى فيتنام بتصنيف مرموق، من قِبَل منظمة معترف بها حكوميًا أو وكالة حكومية تُنفّذ هذا التصنيف مباشرةً. يجب أن تكون المعايير والمقاييس، التي يُؤخذ بها كل معيار، علميةً وقابلةً للنقاش والتوثيق، ولا يُمكن لمجموعةٍ ما أن تتبعها بشكلٍ شخصي. ولأن نتائج التصنيف بالغة الأهمية، فإنها تؤثر بشكلٍ كبير على سمعة الجامعة وسمعتها، وآراء الطلاب وأولياء الأمور والمجتمع".
وبحسب البروفيسور ها، فإن تصنيف VNUR يتم إجراؤه بعناية بالتأكيد، ومع ذلك، يجب النظر بعناية في موثوقيته وما إذا كانت البيانات دقيقة بما يكفي، لأنه مع المعلومات التي تنشرها المدارس على مواقعها الإلكترونية، لا تنشر جميع المدارس دقة بنسبة 100٪.
من هنا، اقترح السيد ها: "يجب أن تكون هناك منظمة أو وكالة حكومية مرموقة تُصنّف بناءً على بيانات حقيقية من المدارس؛ وفي الوقت نفسه، يجب أن تكون الطريقة الإحصائية للتصنيف دقيقة وعلمية. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن تكون هناك تصنيفات قائمة على توجهات مختلفة، مثل التوجه الأكاديمي أو التطبيقي لتسهيل المقارنة. إذا ركّز التصنيف على البحث العلمي، فلن تتمكن المدرسة التطبيقية بالتأكيد من الحصول على تصنيف عالٍ."
وقال البروفيسور الدكتور هوانج فان كيم، المدير السابق لجامعة تكنولوجيا المعلومات بجامعة هوشي منه الوطنية، إنه في فيتنام، من الصعب إجراء تصنيف كامل بدقة، لذلك يجب أن يكون هناك حل تصنيف يعتمد على عدد من المعايير التي يهتم بها الآباء والمجتمع، مثل المرافق، وعدد الطلاب المسجلين والمتخرجين بوظائف مناسبة، وعدد المشاريع التطبيقية والقيمة الإجمالية لعقود نقل التكنولوجيا...
وبالمثل، اقترح الأستاذ المشارك الدكتور نجوين شوان هوان، مدير جامعة مدينة هو تشي منه للصناعة والتجارة، إجراء تصنيف محلي للجامعات من قِبل جهة مرموقة أو إدارة إدارة الجودة التابعة لوزارة التعليم والتدريب. وفي ذلك الوقت، سيُعلن موقع الإدارة الإلكتروني عن معلومات المعايير، وسينشر التصنيفات وفقًا لكل معيار، ليتمكن المرشحون وأولياء الأمور من اختيار الجامعة التي تُلبي أهدافهم التعليمية.
تصنيف 49 جامعة في عام 2017
في سبتمبر 2017، أعلنت مجموعة من الخبراء المستقلين تصنيف 49 جامعة فيتنامية. معايير التصنيف هي البحث العلمي (40%)، والتعليم والتدريب (40%)، والمرافق والإدارة (20%).
أفضل 10 مدارس هي: جامعة هانوي الوطنية (1)، جامعة تون دوك ثانغ (2)، أكاديمية فيتنام للزراعة (3)، جامعة دانانج (4)، جامعة مدينة هوشي منه الوطنية (5)، جامعة كان ثو (6)، جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا (7)، جامعة هوي (8)، جامعة دوي تان (9) وجامعة هانوي الوطنية للتعليم (10).
وفي ذلك الوقت، كانت هناك أيضًا العديد من الآراء المتضاربة حول هذا التصنيف.
يجب أن يلبي التصنيف الجامعي المعقول 3 متطلبات.
عند تصنيف الجامعات، من الضروري الاعتماد على 3 مجموعات من المعايير: البحث العلمي، التدريس والمرافق.
يجب أن يلبي التصنيف الجامعي المعقول ثلاثة متطلبات: العلمية والمنهجية والشفافية.
يجب أن يكون أي تصنيف علميًا، أي أن البحث يجب أن يكون منشورًا. معظم تصنيفات الجامعات، بما في ذلك تصنيفات فيتنام، لم تنشر منهجياتها في أي مجلة متخصصة، وهذا يُمثل عيبًا.
يجب أن يعتمد تصنيف الجامعات على أساليب تحليلية مناسبة، ويجب أن تبنى المنهجية على أساس فلسفي متين.
فيما يتعلق بالشفافية، ينبغي لأي تصنيف أن ينشر جميع بيانات كل جامعة وكيفية معالجتها. في عالمنا العلمي المفتوح اليوم، تُعد الشفافية بالغة الأهمية. ينشر كلٌّ من تصنيف مؤشر السعادة وتصنيف الجامعات بيانات محددة ليتمكن القراء من تقييمها ويتمكن الخبراء من تحليلها.
بناءً على المتطلبات الثلاثة المذكورة أعلاه، لم يستوفِ أي تصنيف، بما في ذلك تصنيف VNUR، المتطلبات. لذلك، ينبغي على فيتنام إعطاء الأولوية لبناء تصنيف ذي منهجيات جيدة ومعايير معقولة لتشجيع تحسين قدرات البحث العلمي واستقلاليته وجودته.
البروفيسور نجوين فان توان، جامعة نيو ساوث ويلز، أستراليا
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)