حفل ختام دورة تدريب المعلمين على مهارات الذكاء الاصطناعي

اختتمت البعثة الأمريكية في فيتنام وبرنامج STEAM لفيتنام دورة تدريب مهارات الذكاء الاصطناعي للمعلمين في 10 مواقع في جميع أنحاء البلاد.

طلاب دورة تدريب مهارات الذكاء الاصطناعي للمعلمين. (المصدر: STEAM لفيتنام)

في 20 أغسطس، نظمت البعثة الأمريكية إلى فيتنام بالتعاون مع STEAM لفيتنام وجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا وصندوق ابتكار التعليم العام في فيتنام (VIGEF) ومؤسسة Scratch (الولايات المتحدة الأمريكية) بنجاح الحدث الختامي لـ "دورة تدريب مهارات الذكاء الاصطناعي للمعلمين 2024: تشغيل وضع الذكاء الاصطناعي - الترحيب بالعام الدراسي الجديد" في المدارس في جميع أنحاء البلاد مثل: جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، مدرسة Edison Inter-level School (Hung Yen)، مدرسة Hoang Van Thu الثانوية (Lang Son)، مركز STEAM Park للتعليم التجريبي (Nghe An)، مدرسة FPT الابتدائية والإعدادية والثانوية (Da Nang)، مدرسة An Thoi 2 الثانوية والثانوية ( Kien Giang )...

يمثل هذا الحدث معلمًا مهمًا في تطبيق Gen AI في التعليم في فيتنام، مما يخلق فرصًا للمعلمين في جميع أنحاء البلاد لإظهار منتجات تعليمية إبداعية وفريدة من نوعها.

مع أكثر من 8000 طلب التحاق بالبرنامج، و15 محاضرًا ومرشدًا، واختيار 10 مشاريع متميزة، حظي الحدث باهتمام واسع من مجتمع التعليم الفيتنامي. قُدّم أكثر من 827 مشروعًا نهائيًا، مما يُظهر إبداع المعلمين وتفانيهم في تطبيق جيل الذكاء الاصطناعي في التدريس. أُقيم الحدث في 10 مدارس إلكترونية وتقليدية، مما هيأ بيئةً مواتيةً للمعلمين من جميع أنحاء العالم للمشاركة والتعلم.

وفي كلمته خلال البرنامج، أشار الدكتور نجوين مينه دوك إلى أن وزارة التعليم والتدريب مستعدة دائمًا للتنسيق مع برنامج STEAM في فيتنام وكذلك المنظمات الأخرى في تطبيق التقدم التكنولوجي في الأنشطة التعليمية، بما في ذلك استخدام الذكاء الاصطناعي لهذا النشاط.

وتأمل الوزارة أن تتعاون في المستقبل القريب بشكل مباشر مع برنامج STEAM في فيتنام لمناقشة خطط توسيع أنشطة التدريب للمعلمين على استخدام الذكاء الاصطناعي في التدريس، بالإضافة إلى نشر 10 دروس نموذجية ومنتجات محددة تم اختيارها اليوم وتحميلها على مستودع البيانات الرقمي للوزارة لمساعدة المعلمين في جميع أنحاء البلاد على معرفتها والرجوع إليها في عملية تنظيم أنشطتهم،" أكد الدكتور نجوين مينه دوك.

أعرب السيد خوات دانج كوا - مدير مدرسة هاي با ترونغ الثانوية (ثاتش ذات)، أحد أفضل المعلمين اللذين فازا بالجائزة الخاصة وسيكون لديهما الفرصة للذهاب إلى الولايات المتحدة لمواصلة التعلم والتطوير، عن أنه وجد استخدام الجيل AI مريحًا وفعالًا للغاية في إعداد التقارير والتدريس وما إلى ذلك. ويأمل السيد دانج كوا أنه في المستقبل القريب، سيتمكن جميع المعلمين من استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل فعال في عملهم التدريسي.

وفي الوقت نفسه، قال السيد تران فيت هونغ، مؤسس STEAM في فيتنام وممثل اللجنة المنظمة، إن برنامج تدريب المدربين 2024 هو أول برنامج في العالم لنشر التدريب الجماعي على الجيل الذكي للمعلمين على نطاق وطني.

لقد نجح المعلمون الرائدون في مواكبة جيل الذكاء الاصطناعي، مُثبتين بذلك قدرة مجتمع التدريس الفيتنامي على مواكبة هذا التطور التكنولوجي العالمي. واليوم، سيُمثل هذا إنجازًا بالغ الأهمية، كما أكد السيد هونغ.

في الحفل الختامي، أكدت السيدة ماري إليزابيث بولي، مستشارة الثقافة والإعلام في السفارة الأمريكية في فيتنام، أن المعلمين قدّموا مساهمات جليلة في بناء مجتمع ديناميكي في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات، وكانوا روّادًا في تطبيق الذكاء الاصطناعي في التدريس. كما قدّموا مساهمات جليلة في تحويل فيتنام إلى اقتصاد قائم على التكنولوجيا المتقدمة، ومساعدة الطلاب الفيتناميين على أن يصبحوا قادة عالميين في المستقبل.

كما شكرت السيدة ماري إليزابيث بولي شركاء البرنامج على تعاونهم في توظيف تطبيقات التكنولوجيا في التعليم في فيتنام. وتشرفت سفارة الولايات المتحدة في فيتنام بتنظيم البرنامج مع الشركاء.

يعد برنامج تدريب المدربين - معسكر الذكاء الاصطناعي الصيفي، الذي بدأته مؤسسة STEAM في فيتنام، أحد أوائل دورات الذكاء الاصطناعي للمعلمين على مستوى البلاد، بهدف ريادة تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم، ومساعدة المعلمين على تطبيق التطبيقات العملية للذكاء الاصطناعي في الفصل الدراسي، مثل دعم إنشاء خطط الدروس والمحاضرات والتقييم.

يتألف البرنامج من 8 محاضرات، وسيُعقد عبر الإنترنت كل يوم أحد من يونيو إلى أغسطس 2024. وستستمر أنشطة الدعم الإضافية للمعلمين والمؤسسات التعليمية والمربين على مدار العام، حيث سيُقام مهرجان STEAMese 2024 في أكتوبر 2024؛ ولقاء معلمي Scratch في جنوب شرق آسيا 2024 في أكتوبر 2024؛ وورش عمل متنوعة حول تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجتمع المعلمين من عام 2024 إلى عام 2025.

بعد ثماني حصص، تأمل مبادرة STEAM لفيتنام مواصلة مرافقة المعلمين بعد انتهاء الدورات، ودعم التطبيق الفعال لمعارف STEM/STEAM وGen AI المكتسبة في برامج التدريس اليومية. لا يقتصر الهدف على تحسين العمل اليومي فحسب، بل يشمل أيضًا إنشاء محتوى تعليمي ونقله بفعالية للطلاب.

يمكن للطلاب استخدام جيل الذكاء الاصطناعي لتقييم أعمالهم الذاتية أو الجماعية، مما يُحسّن مهارات التعلم الذاتي والتفكير النقدي لديهم. وسيُجري برنامج STEAM for Vietnam بحثًا شاملًا لمساعدة المعلمين على تعريف الطلاب بجيل الذكاء الاصطناعي بعناية، مع تحليل مزاياه وعيوبه، لضمان استخدامه بمسؤولية وعدم إساءة استخدامه.

بالإضافة إلى ذلك، سيساعد تطبيق التفكير الحاسوبي في حل المشكلات الطلاب على تعزيز مهاراتهم في التفكير النقدي وحل المشكلات من خلال خطوات محددة مثل الفصل - البحث - النظر - الكتابة. كما يمكن للطلاب تصميم الشخصيات باستخدام جيل الذكاء الاصطناعي وبرمجة الألعاب ثنائية الأبعاد باستخدام سكراتش، مما يُنمّي مهارات البرمجة والتفكير المنطقي.

لدعم المعلمين في تدريس التفكير الحاسوبي للطلاب، سينظم برنامج STEAM لفيتنام ورش عمل تعليمية. ستساعد هذه الورش المعلمين على تحليل المشكلات، وتطوير التفكير النقدي لإتقان التكنولوجيا، وفي الوقت نفسه، توفير أساليب جديدة لتشجيع الطلاب على الإبداع في التعلم. بالإضافة إلى ذلك، تُرشد هذه الورش المعلمين إلى كيفية تطبيق التفكير الحاسوبي في مختلف المواد الدراسية، مما يُساعد الطلاب على ربط المعرفة وتطويرها بشكل شامل.

المصدر: https://baoquocte.vn/be-giang-khoa-dao-tao-ky-nang-su-dung-ai-danh-cho-giao-vien-283264.html