وزارة التربية والتعليم والتدريب "تفضح" المدارس التي تستخدم تركيبات "غريبة" للقبول

في 9 أبريل، أصدرت وزارة التعليم والتدريب النشرة الرسمية رقم 1586 لمؤسسات التدريب بشأن تنظيم الالتحاق بالتعليم ما قبل المدرسي على مستوى الجامعات والكليات في عام 2025.

تطلب وزارة التربية والتعليم والتدريب من المدارس مراجعة مجموعات القبول وطرقه.

وبحسب وزارة التربية والتعليم والتدريب، فقد تلقت الوزارة معلومات تفيد بأن بعض مؤسسات التدريب أصدرت إشعارات تسجيل باستخدام مجموعات غير مرتبطة ببرنامج التدريب والتخصص الرئيسي...

عام 2025 هو العام الأول لتنظيم امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية وامتحانات القبول بالجامعة للطلاب الذين يدرسون برنامج التعليم العام لعام 2018. وفقًا لهذا البرنامج، يختار الطلاب على مستوى المدرسة الثانوية مجموعات المواد الدراسية وفقًا لمجموعات المعرفة، وقد لا يدرسون بعض المواد. لذلك، ولضمان أن تكون عمليات القبول في الجامعات متوافقة مع اللوائح، وضمان جودة التدريب، وضمان العدالة بين المرشحين، تطلب وزارة التعليم والتدريب من مؤسسات التدريب تنفيذ لوائح القبول الحالية ووثائق التوجيه الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب بشكل صارم.

وتشترط الوزارة أيضاً على مؤسسات التدريب أن تولي اهتماماً خاصاً لبرامج التدريب والتخصصات والمجموعات التي تستخدم العديد من التركيبات وطرق القبول. إنهم بحاجة إلى مراجعة التركيبات وطرق القبول.

يجب أن يعتمد اختيار مجموعات المواد الدراسية للقبول على متطلبات المعرفة الأساسية والكفاءات الأساسية التي يحتاج المرشحون إلى امتلاكها للدراسة.

بالنسبة لتخصصات تدريب المعلمين على وجه الخصوص، يجب أن يكون لمجموعة المواد الدراسية للقبول أو عتبة الدخول متطلبات محددة لمعرفة الموضوع المقابل.

وتلزم وزارة التربية والتعليم والتدريب مؤسسات التدريب بالتطبيق الجاد والمسؤولية عن شرح الأسس العلمية والعملية في تحديد أساليب القبول وأساليبه وتركيبات القبول.

وفي وقت سابق، وكما ذكرت صحيفة "نغوي لاو دونغ" ، فإن خطط التسجيل في العديد من الجامعات هذا العام تتضمن تركيبات "غريبة"، والتي يمكن القول إنها غير عادية.

ويظهر الخلل في إطلاق مجموعات "غريبة" في أن مجموعات القبول لا تحتوي على مواضيع أساسية مناسبة لصناعة التدريب. المدرسة تدرب مدرسي الفيزياء ولكنها لا تستقطب الطلاب للفيزياء، وتسجل الطلاب للتكنولوجيا الحيوية ولكنها لا تستقطب الطلاب لعلم الأحياء، وتسجل الطلاب لتعليم التاريخ ولكنها لا تستقطب الطلاب للتاريخ، وتسجل الطلاب لتعليم الجغرافيا ولكنها لا تستقطب الطلاب للجغرافيا...

إن بناء مزيج من القبول غير الموجه نحو المهنة والذي يفتقر إلى المواد الأساسية لصناعة التدريب سيؤدي إلى حالة حيث لا يتم ضمان جودة التدريب.

المصدر: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-tuyt-coi-cac-truong-dung-to-hop-la-de-xet-tuyen-196250409204205436.htm