وزير التربية والتعليم والتدريب يستجيب لمجموعة كتب مدرسية موحدة للبلاد

قدّم الناخبون في مقاطعة هونغ ين التماسًا إلى وزارة التعليم والتدريب لإصدار مجموعة كتب مدرسية موحدة للطلاب في جميع أنحاء البلاد. واستشهدت الوزارة بالعديد من الوثائق القانونية ردًا على ذلك.

في عريضة أرسلت أمام الدورة التاسعة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة، أشار الناخبون في مقاطعة هونغ ين إلى أنه بعد دمج المقاطعات، سينتقل عدد كبير من الطلاب على جميع المستويات ويطلبون نقل المدارس إلى مكان إقامة جديد مع والديهم.

ومع ذلك، إذا لم يتم نقل المدارس في بداية العام الدراسي، فسوف تكون هناك صعوبات لأنه وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب، عند اختيار الكتب المدرسية في مؤسسات التعليم العام، يُسمح لكل مؤسسة تعليمية باختيار مجموعة من الكتب المدرسية للتدريس في ذلك العام الدراسي؛ وهذا سيسبب صعوبات ومضايقات للطلاب في نقل المدارس.

ولذلك يقترح الناخبون أن يكون لدى وزارة التربية والتعليم مجموعة مشتركة من الكتب المدرسية التي يمكن تطبيقها على الطلاب في جميع أنحاء البلاد لتناسب الظروف الاجتماعية والعملية الحالية.

يقترح الناخبون في مقاطعة هونغ ين وضع مجموعة مشتركة من الكتب المدرسية للطلاب في جميع أنحاء البلاد.

الصورة: تويت ماي

ردًا على الوثيقة المكتوبة رقم 4129 المؤرخة 18 يوليو، بشأن الاقتراح الخاص بتطبيق مجموعة مشتركة من الكتب المدرسية على الصعيد الوطني، استشهد وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون بالقرار رقم 88 للجمعية الوطنية الذي ينص على: ينص برنامج التعليم العام على المتطلبات المتعلقة بالصفات والقدرات التي يتعين على الطلاب تحقيقها بعد كل مستوى من مستويات التعليم، ومجالات ومحتويات التعليم الإلزامي لجميع الطلاب على الصعيد الوطني.

ينص قانون التعليم لعام 2019 على ما يلي: "يجب أن يضمن برنامج التعليم العام اللوائح المتعلقة بمتطلبات الصفات والقدرات التي يجب تحقيقها للطلاب بعد كل مستوى تعليمي، والمحتوى التعليمي الإلزامي لجميع الطلاب في جميع أنحاء البلاد؛ تحدد الكتب المدرسية متطلبات برنامج التعليم العام بشأن المحتوى التعليمي، ومتطلبات الصفات والقدرات الطلابية؛ والتوجيه بشأن الأساليب التعليمية وطرق اختبار وتقييم الجودة التعليمية وتجميع الكتب المدرسية؛ وهناك مجموعة من الكتب المدرسية لكل موضوع".

وبحسب وزير التربية والتعليم والتدريب، فقد طبقت وزارة التربية والتعليم والتدريب، اعتبارًا من العام الدراسي 2020-2021، المناهج والكتب المدرسية الجديدة وفقًا لأحكام قانون التعليم لعام 2019، ونظمت المدارس عملية التنفيذ، مما أدى إلى ظهور النتائج الأولية.

كما ذكرت وزارة التعليم والتدريب: "أصدر المكتب السياسي القرار رقم 91 لمواصلة تنفيذ القرار رقم 29 الصادر عن اللجنة المركزية الحادية عشرة للحزب بشأن الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب، بما في ذلك "الاستمرار في تحسين وتنفيذ برنامج التعليم العام الجديد بشكل فعال، ... وتنفيذ برنامج تعليمي عام موحد على مستوى البلاد، بحيث يكون لكل مادة كتاب مدرسي واحد أو أكثر، وتعميم تجميع الكتب المدرسية".

تختلف الكتب المدرسية فقط في المواد اللغوية.

وقال وزير التربية والتعليم والتدريب: "إن برنامج التعليم العام لعام 2018 يتضمن لوائح تفصيلية بشأن محتوى ومتطلبات كل محتوى تعليمي.

تختلف الكتب المدرسية المختلفة فقط في المواد اللغوية وأساليب العرض وأساليب التدريس لكل محتوى، ولكن يجب أن تلبي متطلبات البرنامج. لذلك، عند استخدام الطلاب لكتب مدرسية مختلفة، لن يتأثر محتوى المعرفة ومتطلباتها.

يتم تجميع الكتب المدرسية للاستخدام الطويل الأمد والمتعدد (لا يُسمح للطلاب بالكتابة أو الرسم أو القيام بالتمارين مباشرة في الكتب المدرسية).

وبذلك، يُنفَّذ التعليم والتعلم في مختلف مؤسسات التعليم العام وفقًا لمتطلبات المادة الدراسية، ويتم توحيدهما على مستوى الدولة. وتُعدّ الكتب المدرسية مواد تعليمية تُنظِّم عملية التعليم والتعلم. وستدعم مواد التعلم الغنية والمتنوعة عملية التعليم والتعلم على نحوٍ جيد، وفقًا لوزير التعليم والتدريب.

وأضافت وزارة التربية والتعليم أنها ستواصل توجيه الابتكار في أساليب التدريس والاختبار والتقييم والامتحانات، مع مراجعة وتقييم الوضع الحالي وجودة التنفيذ في المحليات والمدارس، والاستماع إلى ملاحظات الناخبين ومقترحاتهم لتعزيز حلول التوجيه في الفترة المقبلة.

المصدر: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-tra-loi-ve-mot-bo-sach-giao-khoa-chung-cho-ca-nuoc-185250728102948159.htm