المراسلة: سيدتي، أثارت الحادثة الأخيرة في مدينة دا نانغ، حيث اتهم أحد الوالدين معلمًا بإساءة معاملة طفل مصاب بالتوحد، غضبًا عارمًا. بصفتك خبيرة في تعليم الأطفال المصابين بالتوحد وأبحاثهم، ما رأيكِ في متابعة هذه الحادثة؟
ماجستير العلوم. نجوين ثي نها ترانج: أعتقد أن هذا يعكس جزءًا من الوضع الحالي للخدمات المقدمة للأطفال المصابين بالتوحد. أولًا، لا يوجد تقييم لجودة الخدمات وخبرة هذه المرافق. وكما رأينا، هناك العديد من الأشخاص الذين يفتقرون إلى الخبرة الرسمية في التعليم الخاص، أو بعض الأشخاص الذين يحملون شهادات قصيرة الأجل فقط في التعليم الشامل والتعليم الخاص، ويمكنهم بسهولة افتتاح مراكز أو العمل فيها.
أعتقد أن التربية الخاصة والتدخل المبكر علمٌ جاد، وعلى القائد والفريق الالتزام بمعايير الخبرة والخدمات المقدمة للأطفال. ثانيًا، أدركتُ عواقب نقص المعرفة والمهارات المتعلقة بالمظاهر السلوكية لدى الأطفال المصابين بالتوحد، حيثُ لا يستطيع المعالج التعامل مع مواقف مثل: إذا كان الطفل يركض، أو إذا لم ينم، أو إذا أصدر ضوضاءً أثناء قيلولة الأصدقاء والمعلمين، فماذا يجب فعله؟
أخيرًا، أعتقد أن الغضب الشعبي أمرٌ لا مفر منه. على صانعي السياسات والخبراء وضع لوائح أكثر دقةً بشأن معايير المراكز، بما في ذلك المعايير المهنية والخدمية، وتوضيح أصول موظفي المركز.
من المعروف أنها، رغبةً منها في مساعدة الأطفال والأسر التي تعاني من التوحد أو الاضطرابات الحسية، أسست مركز "آن" للتدخل المبكر ودورات "آن". ما الذي يثق به الآباء والأمهات الذين يأتون إلى "آن"؟
فيما يتعلق بما يريده الآباء، يمكنني استخلاص بعض الاستنتاجات كما يلي: أولاً، يجب على الآباء أن يشرحوا لأطفالهم بالتفصيل وبشكل شامل لفهم مرحلة نمو أطفالهم. هذا مهم جدًا، لأنه فقط عندما يفهم الآباء مرحلة أطفالهم بوضوح وسبب ظهور بعض المظاهر السلوكية لديهم، سيكونون مستعدين للاستماع إلى شرح حول التدخلات التي سيتلقاها أطفالهم في المرحلة التالية.
ثانيًا، يريد الآباء الحصول على توجيه واضح للغاية لأطفالهم، والذي يجب أن يتضمن إخبارهم بالمجالات التي يحتاج طفلهم إلى التدخل فيها، وأساليب التدخل التي يحتاجونها، وعدد ساعات التدخل التي يحتاجونها أسبوعيًا، ونموذج التدخل (مرحلة ما قبل المدرسة، فردي، متخصص) المناسب لطفلهم.
ثالثًا، يرغب الأهل برؤية نتائج تدخل طفلهم بعد فترة زمنية محددة. على سبيل المثال، بعد أسبوع، أو شهر، أو ثلاثة أشهر، هل أحرز الطفل أي تقدم؟ يجب مشاركة هذه النتائج مع الأهل.
في النهاية، أرى أن مشاركة الوالدين ضرورية. فهم بحاجة إلى من يفهمهم ويستمع إليهم، فهم يعانون من قلق شديد. يحتاجون إلى دعم عاطفي ومهارات لدعم أطفالهم في المنزل.
هل يمكنك إخباري إن كان من الممكن تدريس الأطفال المصابين بالتوحد في نفس الفصل مع الأطفال العاديين؟ ما هي المهارات والخبرات المهمة التي يجب أن يمتلكها المعلمون لتدريس الأطفال المصابين بالتوحد؟
أولاً، التوحد مصطلح بسيط يستخدمه الناس في المجتمع. وبمعنى أوسع، التوحد طيف، أي اضطراب نمائي عصبي. ويشير هذا الاضطراب إلى أن الطفل قد يعاني من صعوبات وإعاقات متفاوتة. وبناءً على مستوى صعوبة الطفل، يُصمم برنامج علاجي وبيئة علاجية مناسبة.
لذلك، ليس كل الأطفال المصابين بالتوحد مناسبين لبيئة ما قبل المدرسة المتكاملة، وخاصةً الأطفال المصابين بالتوحد الذين يعانون من اضطرابات حسية متعددة. عند دخولهم بيئة متكاملة، يتعرض الأطفال بسهولة لضغط نفسي مفرط، مما يؤدي إلى شعورهم بالإرهاق والتوتر. يمكن للأطفال المصابين بالتوحد التعلم في مجموعات، وهناك أساليب علاج جماعي للأطفال المصابين بالتوحد، إلا أنها تختلف تمامًا عن أساليب التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة. لتطبيق هذه الأساليب، يجب تدريب المعلمين على تقنيات معينة.
ثانيًا، يجب أن يمتلك معلمو الأطفال التوحديين معرفةً واسعةً في مجالات: تنمية مختلف المهارات (اللغة، التواصل، الحركة، إلخ)؛ مهارات استخدام أدوات التقييم لتخطيط الأهداف المناسبة للأطفال؛ مهارات استخدام أدوات تقييم النمو البسيطة؛ فهم مناهج العلاج وكيفية اختيار مناهج التدخل المناسبة لأطفالهم؛ وضع خطط محددة للأطفال؛ تنفيذ الخطط وتقييم نتائج تدخلات الأطفال دوريًا؛ التواصل مع أولياء الأمور ودعمهم. هناك العديد من المهارات الأخرى، ولكن هذه هي المهارات الأساسية والإلزامية.
- لتقليل المخاطر المرتبطة بإساءة معاملة الأطفال المصابين بالتوحد في المدرسة، ما هي نصيحتك للآباء؟
أعتقد أن على الآباء توخي الحذر عند اختيار مراكز التدخل اليوم. عليهم معرفة رئيس المركز، وخلفية القائمين على التدخل، والأهم من ذلك، أن يكون المركز واضحًا بشأن أسلوب التدخل وبرنامجه، وأن يكون شفافًا بشأن ما يفعله مع الآباء. استمعوا إلى آراء الآباء الآخرين المسجلين في المركز.
وأخيرًا، احذروا من نشر منشورات على مجموعات الصفوف حول مراكز "المراجعة". آمل أن يجد أولياء الأمور مركزًا يتمتع بالشغف والمؤهلات اللازمة لأبنائهم.
شكراً جزيلاً!
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)