هل يتعارض هذا مع تشجيع إدارة تدفق حركة المرور؟

يتضمن مشروع التعميم الذي يصدر لوائح امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، والذي تقوم وزارة التعليم والتدريب بمراجعته حاليًا، العديد من النقاط الجديدة الجديرة بالذكر، بما في ذلك إزالة بند إضافة نقاط للتدريب المهني في تقييم التخرج من المدرسة الثانوية.

تستطلع وزارة التربية والتعليم حاليًا آراء الجمهور حول مسودة التعميم الخاص بلوائح امتحان شهادة الثانوية العامة لعام 2025. تتضمن المسودة العديد من النقاط الجديدة، بما في ذلك تغييرات ملحوظة مثل إلغاء بند إضافة نقاط للتدريب المهني في تقييم شهادة الثانوية العامة.

اللوائح الحالية المتعلقة بالنقاط الإضافية لامتحانات التخرج من المدرسة الثانوية.

تم تحديد النقاط الإضافية للاعتراف بشهادة التخرج من المدرسة الثانوية في المادة 40 من لوائح امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024 ولوائح السنوات السابقة على النحو التالي:

1. سيحصل الطلاب الذين يشاركون في المسابقات والأنشطة التالية على نقاط إضافية تُضاف إلى رصيدهم المؤهل للتخرج من المدرسة الثانوية:

• الفوز بجوائز فردية في امتحان اختيار الطلاب الموهوبين في المواد الثقافية للصف الثاني عشر: سيحصل الفائز بالمركز الأول أو الثاني أو الثالث في الامتحان الوطني أو الفائز بالمركز الأول على مستوى المقاطعة على 2.0 نقطة؛ سيحصل الفائز بشهادة تقدير في الامتحان الوطني أو الفائز بالمركز الثاني على مستوى المقاطعة على 1.5 نقطة؛ سيحصل الفائز بالمركز الثالث على مستوى المقاطعة على 1.0 نقطة؛
• الفوز بجوائز فردية وجماعية في مسابقات التجارب العملية في الفيزياء والكيمياء والأحياء؛ ومسابقات الفنون والثقافة؛ ومسابقات التربية البدنية والرياضة؛ ومسابقات الرياضة في مجال التربية الدفاعية الوطنية؛ ومسابقات العلوم والتكنولوجيا؛ ومسابقات كتابة الرسائل الدولية التي ينظمها قطاع التعليم بالتنسيق مع القطاعات المتخصصة من المستوى الإقليمي فصاعدًا على مستوى المدرسة الثانوية.

بالنسبة للجوائز الفردية: المركز الأول أو الثاني أو الثالث على المستوى الوطني، أو المركز الأول على مستوى المقاطعة، أو الميدالية الذهبية ستضيف 2.0 نقطة؛ التنويه الشرفي الوطني، أو المركز الرابع في المسابقة الوطنية للعلوم والتكنولوجيا، أو المركز الثاني على مستوى المقاطعة، أو الميدالية الفضية ستضيف 1.5 نقطة؛ المركز الثالث على مستوى المقاطعة أو الميدالية البرونزية ستضيف 1.0 نقطة.

بالنسبة للمسابقات الجماعية: تُمنح النقاط فقط للمسابقات على المستوى الوطني؛ ويخضع عدد اللاعبين والرياضيين والفنانين في المسابقات الجماعية للوائح المحددة للجنة المنظمة لكل مسابقة؛ ويتم حساب النقاط الإضافية الممنوحة للأفراد في المسابقات الجماعية كما هو الحال بالنسبة للمسابقات الفردية كما هو منصوص عليه في هذا القسم.

2. سيحصل طلاب المدارس الثانوية، وطلاب التعليم المستمر الذين يتم تقييم سلوكهم، وطلاب التعليم المستمر الذين يشاركون في برنامج تدريب مهني مقترن ببرنامج تعليم عام على مستوى المدرسة الثانوية، والذين يحملون شهادة مهنية أو دبلوم مهني صادر عن وزارة التربية والتعليم أو مؤسسات التدريب المهني أو مؤسسات التعليم المهني أثناء دراستهم في المدرسة الثانوية، على نقاط إضافية بناءً على التقييم المذكور في شهادتهم المهنية أو دبلومهم المهني على النحو التالي:

• سيؤدي الحصول على تصنيف "جيد" للشهادات المهنية، وتصنيف "ممتاز" أو "جيد" للدبلومات المتوسطة إلى إضافة 2.0 نقطة.
• سيحصل الحاصلون على تصنيف "جيد" للشهادات المهنية، وتصنيفات "جيد" أو "متوسط" للدبلومات المتوسطة المستوى على 1.5 نقطة.
• تحصل الفئة المتوسطة على نقطة واحدة.

3. سيحصل الطلاب في برامج التعليم المستمر الذين يمتلكون شهادة في اللغة الأجنبية أو مهارات الحاسوب الصادرة وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب أثناء دراستهم في المدرسة الثانوية على نقطة واحدة لكل شهادة.

لا يذكر مشروع التعميم الذي يصدر لوائح امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 منح نقاط إضافية للطلاب الذين يتابعون التدريب المهني أو التعليم المستمر.

لن يتم منح نقاط التدريب المهني في مسودة اللوائح الخاصة بامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025.

سيخضع مشروع التعميم الذي يصدر لوائح امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، والذي تقوم وزارة التعليم والتدريب بمراجعته حاليًا، لتغييرات كبيرة فيما يتعلق بالنقاط الإضافية.

على وجه التحديد، سيحتفظ مشروع التعميم الخاص بلوائح امتحان شهادة الثانوية العامة، والمطبق اعتبارًا من عام 2025، بنقاط المكافأة للحالة الأولى كما هو منصوص عليه حاليًا. مع ذلك، سيتم إلغاء نظام نقاط المكافأة الخاص بـ"التدريب المهني"، ما يعني أنه لن يتم منح نقاط مكافأة بناءً على تصنيف الشهادة المهنية. علاوة على ذلك، لن يحصل الطلاب الملتحقون ببرامج التعليم المستمر والذين يحملون شهادات في اللغة الأجنبية أو مهارات الحاسوب صادرة عن وزارة التربية والتعليم أثناء دراستهم الثانوية على نقاط مكافأة كما هو منصوص عليه حاليًا.

إن إزالة النقاط الإضافية للتدريب المهني ستجعل من الصعب تشجيع الطلاب على الالتحاق بالدورات المهنية.

بحسب السيد تران فونغ، مدير مدرسة فيت جياو المهنية، فإن حقيقة أن مسودة اللوائح الخاصة بامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لهذا العام لا تذكر نقاطًا إضافية للطلاب الذين يتابعون التدريب المهني أو التعليم المستمر تعتبر تغييرًا جديرًا بالملاحظة وتثير جدلاً واسعًا.

أوضحت السيدة فونغ قائلةً: "إذا حافظت وزارة التعليم والتدريب على نظام منح نقاط إضافية للطلاب الملتحقين بالتدريب المهني أو التعليم المستمر، فسيحفز ذلك الطلاب وأولياء أمورهم على اختيار الدراسة في مؤسسات التدريب المهني والتعليم المستمر. إضافةً إلى ذلك، سيسهل على مؤسسات التدريب المهني استقطاب الطلاب والاحتفاظ بهم لإكمال دوراتهم، مما يحد من التسرب من الدراسة".

بحسب الأستاذ دو مينه هوانغ، مدير مركز تشو فان آن للتعليم المستمر (في مدينة هو تشي منه)، فقد تراوحت نسبة التخرج في المركز خلال السنوات الأخيرة بين 97 و98%، ووصلت في بعض السنوات إلى ما يقارب 99%. ومن بين هؤلاء، استوفى بعض الطلاب متطلبات التخرج من المرحلة الثانوية بفضل نقاط إضافية (لحصولهم على شهادة مهنية أو شهادة في مهارات الحاسوب)، إلا أن هذه النسبة ليست مرتفعة.

بحسب الأستاذ هوانغ، كان الطلاب في الماضي يطمحون لدراسة برنامج التعليم العام والتدريب المهني للحصول على نقاط إضافية في امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية. وأضاف الأستاذ هوانغ: "إذا ألغت وزارة التعليم والتدريب نظام النقاط الإضافية، فسيكون ذلك مؤسفًا للغاية؛ إذ سيثير قلقًا لدى أولياء الأمور والطلاب عند التسجيل في برامج التدريب المهني أو برامج التعليم المستمر".

وأضاف الأستاذ هوانغ أنه لا يزال من غير الواضح ما إذا كان مشروع القانون سيلغي النقاط الإضافية لطلاب التعليم المستمر، أو ما إذا كانت وزارة التعليم والتدريب ستُدرج هذه النقاط في وثيقة منفصلة. وقد تحتاج الوزارة إلى دراسة الأمر وإصدار لائحة رسمية بهذا الشأن في المستقبل القريب.

صرح السيد تران آنه توان، نائب رئيس جمعية التعليم المهني في مدينة هو تشي منه، بأن التعليم المهني والتوجيه الوظيفي يُطبقان حاليًا لطلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية. وفي الواقع، يتزايد الطلب على الموارد البشرية في العصر الرقمي. لذا، من الضروري أن تشجع المدارس الإعدادية والثانوية الطلاب على الالتحاق ببرامج الشهادات المهنية، واجتياز اختبارات الكفاءة المهنية، وتنمية مهاراتهم.

إن إزالة النقاط الإضافية للطلاب الذين يسعون للحصول على التدريب المهني من شأنه أن يتعارض مع هدف تعزيز التعليم المهني والتوجيه الوظيفي؛ فهو يُعرّض عدد الطلاب المسجلين في البرامج المهنية للخطر، مما يعيق جهود التوجيه الوظيفي والتعليم المهني.

ووفقاً للسيد تران آنه توان، ينبغي لوزارة التعليم والتدريب أن تنظر في الاستمرار في الحفاظ على نظام النقاط الإضافية لطلاب التعليم المهني وطلاب التعليم المستمر لفترة أخرى.

المصدر: https://thanhnien.vn/bo-cong-diem-hoc-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-co-di-nguoc-voi-khuyen-khich-phan-luong-185241027095439947.htm