معلمة الروضة تأثرت بالاحتفال، على أمل "فتح قلبها وفهمها"

(دان تري) - "كمعلمة في مرحلة ما قبل المدرسة، أتمنى أن أتلقى المشاركة والتبادلات والتعليقات من الآباء حتى أتمكن من فتح قلبي وفهم..."

كان هذا هو مشاركة السيدة نجوين ثوي نغوك ترام، معلمة الروضة الرابعة، المنطقة الثالثة، مدينة هوشي منه، في حفل الاحتفال بالذكرى الثانية والأربعين ليوم المعلم الفيتنامي، وتكريم المعلمين المتميزين وتقديم جائزة فو ترونغ توان لعام 2024، والذي أقيم في صباح يوم 18 نوفمبر.

وقالت السيدة ترام، وهي واحدة من الفائزين بجائزة فو ترونغ توان لهذا العام، إن التدريس في رياض الأطفال لا يقتصر على الكتب ورعاية الأطفال فحسب، بل يشمل أيضًا تنظيم العديد من الأنشطة الممتعة والإبداعية لمساعدة الأطفال على تطوير مهارات الحياة المبكرة المهمة.

المعلمون يشاركون في البرنامج (صورة: AN).

عندما يتم الاعتراف بالنتائج الإيجابية في تدريس ورعاية الأطفال من قبل الآباء والزملاء والمجتمع، يشعر المعلمون بالتشجيع والتحفيز.

ومع ذلك، وفقًا للسيدة ترام، لا تزال هناك شكوك من جانب الجمهور وأولياء الأمور حول عمل معلمي ما قبل المدرسة.

قالت: "كمعلمة في مرحلة ما قبل المدرسة، ربما أتمنى، كغيري من المعلمين، أن أحظى بمشاركات وتعليقات وتفاعل من أولياء الأمور لأتمكن من الانفتاح والفهم. ومن خلال ذلك، يمكننا معًا أن نسعى إلى تحسين جودة رعاية الأطفال وتعليمهم ".

وفي معرض حديثها عن هذا، تأثرت السيدة ترام إلى حد البكاء، واختنقت...

بالنسبة للسيدة دينه لان فونج، وهي معلمة في مدرسة نجوين دينه تشيو الخاصة، فإن وراء كل طالب من ذوي الإعاقة حالة، وقصة، وحاجة فريدة لا يتشابه فيها طالبان...

تُشكّل صعوبات الطلاب أيضًا تحدياتٍ للمعلمة. فكثيرًا ما تنفجر باكيةً لعجزها عن إيجاد طريقةٍ لدخول عالم طلابها الصامت، حيث لا يسمعون ولا يبصرون...

والآن، في سياق تعزيز التحول الرقمي، أصبح لدى المعلمين المزيد من المزايا في العثور على موارد دعم التدريس واستخدامها.

ولكن مهما تطورت التكنولوجيا، فإنها لا تستطيع، وفقا للسيدة فونغ، أن تحل محل الرعاية والاهتمام الذي يقدمه المعلمون لطلابهم.

وفي كلمته خلال البرنامج، قال مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه نجوين فان هيو إن العلم والتكنولوجيا بشكل عام والذكاء الاصطناعي بشكل خاص اليوم يمكنهما جلب المعرفة للطلاب بسرعة، وفي أي وقت، وفي أي مكان، وبطريقة غنية، مع أشكال متنوعة وجذابة من التسليم.

"لكن القيم مثل إثارة المشاعر، ونشر شعلة الحب، وإيقاظ الإمكانات، وتشكيل وتطوير الصفات والقدرات للطلاب، وجلب القيم الجيدة في الحياة... لا يمكن تحقيقها من خلال أي آلة علمية أو تكنولوجية، فقط المعلمون قادرون على القيام بذلك"، أكد السيد نجوين فان هيو.

وأوضح مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه أن مهنة التدريس مهنة نبيلة ولكنها تواجه أيضا الكثير من الصعوبات والمصاعب والضغوط، وقد تغلب المعلمون على تلك الصعوبات والمصاعب والضغوط لجلب القيم الجيدة لقطاع التعليم في المدينة.

إلى جانب النتائج المرئية مثل الجوائز الوطنية والدولية في المسابقات الطلابية المتميزة؛ والتصنيفات في امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، والأداء التدريبي السنوي... هناك أيضًا قيم لا تقدر بثمن لقطاع التعليم والتي ساهمت فيها جميع معلمين.

حصل المعلمون في مدينة هوشي منه على جائزة فو ترونغ توان (الصورة: NN).

هذه مدارس سعيدة، حيث يُعلّم الطلاب ويُحبّون، ويُتاح للمعلمين فيها حرية الإبداع، ويُغذّى شغفهم بمهنتهم. هذه هي تغييرات الطلاب ونموّهم، وفرحتهم كلّ يوم يذهبون فيه إلى المدرسة.

في عام 2024، كرمت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه 14 معلمًا متميزًا ومنحت جائزة Vo Truong Toan لـ 50 معلمًا قدموا العديد من المساهمات في تطوير قطاع التعليم والتدريب في المدينة.

المعلمون هم قدوة ينشرون الحماس والتفاني في مهنتهم؛ وأود أن أهنئكم وأعرب عن امتناني لمساهماتكم.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-mam-non-xuc-dong-tai-le-ky-niem-mong-duoc-trai-long-thau-hieu-20241118113139092.htm