هل يجب علينا أن "نذهب ضد التيار" ونختار تخصصًا لا يدرسه سوى عدد قليل من الناس؟

تمت مشاركة المعلومات في برنامج الاستشارة عبر الإنترنت "اختيار تخصص للمستقبل: اتجاهات جديدة في الهندسة والصناعة" بعد ظهر أمس (9 أبريل)، والذي أقيم على القنوات: thanhnien.vn و Facebook.com/thanhnien وYouTube وصحيفة TikTok Thanh Nien .

عدد المسجلين ليس كبيرا

أشار الدكتور فو ثانه هاي، نائب مدير جامعة دوي تان، خلال مشاركته في البرنامج، إلى أنه وفقًا لقائمة التخصصات التدريبية من المستوى الرابع لوزارة التعليم والتدريب، يوجد في 24 مجالًا دراسيًا، تضم 377 تخصصًا، مجالان مرتبطان بالهندسة، هما: الهندسة وتكنولوجيا الهندسة، ويضمان 57 تخصصًا تدريبيًا. بالإضافة إلى هذه التخصصات التدريبية المحددة، تشمل الهندسة مجالات أخرى مثل: علوم الحياة، والجمعيات البيئية، وغيرها.

ومع ذلك، أشار الدكتور هاي إلى أنه وفقًا لإحصاءات وزارة التعليم والتدريب حول عدد المرشحين المقبولين في الجامعة عام ٢٠٢٣، من إجمالي ما يقارب ٥٤٧ ألف مرشح مقبول، درس حوالي ٨٤ ألف طالب فقط تخصصات تكنولوجيا الهندسة. واحتل مجال الهندسة المرتبة السابعة بنسبة ٤.٩٪، بينما احتل مجال تكنولوجيا الهندسة المرتبة الثالثة بنسبة ١٠.٥٪. وأضاف الدكتور هاي: "بناءً على البيانات السابقة، يمكن القول إن التخصصين المتعلقين بالهندسة يضمان عددًا كبيرًا نسبيًا من التخصصات التدريبية ضمن قائمة التخصصات الجامعية، إلا أن عدد المرشحين المقبولين في هذين التخصصين ليس كبيرًا".

تم مشاركة الكثير من المعلومات الضرورية حول القطاع الفني من قبل الخبراء في برنامج استشاري في صحيفة ثانه نين بعد ظهر أمس 9 أبريل.

في معرض شرحه لبعض الأسباب، قال نائب رئيس جامعة دوي تان: "تُعتبر معرفة العلوم الطبيعية أساسًا لدراسة تكنولوجيا الهندسة. ويتجلى ذلك ليس فقط من خلال مجموعات امتحانات القبول، بل أيضًا في المناهج الجامعية. ومع ذلك، في السنوات الأخيرة، عند التسجيل في امتحان القبول للقبول في الجامعة، انخفض عدد المرشحين الذين يختارون امتحان العلوم الطبيعية. وهذا أحد أسباب انخفاض عدد المرشحين الناجحين في تخصصات الهندسة في السنوات الأخيرة."

فرص عمل عالية ومستقرة

متفقًا مع هذا الرأي، أعرب الدكتور نجوين ترونغ نهان، رئيس قسم التدريب بجامعة مدينة هو تشي منه الصناعية، عن قلقه قائلاً: "إنه لأمرٌ مثيرٌ للقلق أن يتزايد اتجاه الطلاب لاختيار العلوم الاجتماعية لأن الطلاب المتميزين فيها لا يستطيعون دراسة الهندسة والتكنولوجيا. على المدى البعيد، سيكون من الضروري التفكير في عدم وجود قوة إنتاجية قوية في الاقتصاد ".

وأضاف الدكتور نهان: "عندما كنا في الجامعة، كانت معدلات القبول في العديد من تخصصات الهندسة والتكنولوجيا أعلى بكثير من غيرها من التخصصات. ولكن في العقد الماضي، انخفض عدد المرشحين المسجلين تدريجيًا، وأصبحت معدلات القبول أقل أيضًا من بعض التخصصات الأخرى."

وفقًا للدكتور ترونغ نهان، نشأت تكنولوجيا الهندسة مبكرًا، وتُعتبر قطاعًا أساسيًا في تطوير التصنيع والتحديث. وبفضل هذا القطاع، تُعد القوى العاملة في هذا المجال حاليًا كبيرة جدًا في المجتمع، ويتمتع التوظيف فيه باستقرار دائم. وأضاف السيد نهان: "أؤكد أن طلاب تكنولوجيا الهندسة يمكنهم بسهولة العثور على وظائف ويتمتعون باستقرار وظيفي كبير. ليس فقط في فيتنام، بل في العديد من دول العالم التي تعاني من نقص المهندسين، لذا هناك حاجة ماسة لاستقطاب الكفاءات من فيتنام. تصدير العمالة إلى العديد من الدول في مجال تكنولوجيا الهندسة أمر سهل للغاية".

في فيتنام، صرّح السيد نهان بأن الحكومة والجامعات تُطبّق حاليًا سياسات تحفيزية عديدة لجذب الطلاب لدراسة الهندسة. وفي عام ٢٠٢٣، سيرتفع عدد المُرشّحين المُسجّلين لدراسة الهندسة بشكل طفيف، وهو ما يُشير إلى تحقيق توازن أكبر في سوق العمل بين مختلف المهن.

طالب هندسة ميكانيكية، أحد تخصصات الهندسة التقليدية

المهارات الأساسية للمتعلمين التقنيين

في البرنامج، اتفق الخبراء أيضًا على أن الهندسة مجالٌ لا يُتاح للجميع دراسته. وللدراسة الجيدة، يحتاج الطلاب إلى أساس معرفي من المواد الطبيعية، وخاصةً الرياضيات والفيزياء.

خلال الدراسة الجامعية، يجب على الكلية اختبار معارف طلاب الهندسة في الرياضيات، وزيادة تدريس الفيزياء والكيمياء للطلاب في المقررات الدراسية. إلى جانب المعرفة المهنية الراسخة، سيحظى الطلاب الذين يجيدون اللغات الأجنبية بعد التخرج بأفضل فرص العمل، كما قال الدكتور فو ثانه هاي.

في معرض حديثه عن المهارات التي يحتاجها مهندسو المستقبل، قال الأستاذ نغوين هوانغ ثين ثو، ممثل جامعة فيتنام-ألمانيا، إن أولها المهارات الاجتماعية التي تُمكّن المهندسين من التواصل والتفاعل والعمل مع الآخرين. أما فيما يتعلق بالمهارات اللغوية، فالضرورة الأولى هي اللغة الإنجليزية للتمكن من قراءة الوثائق التقنية وتفسيرها وتدوين ملاحظاتها باللغة الإنجليزية. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يكون المتعلمون مُلِمّين بلغات البرمجة، ومُتَزَوِّدين بمهارات التعلم مدى الحياة، وأن يكونوا دائمًا "فضوليين" عند مواجهة المشكلات التقنية.

الاتجاهات الجديدة في التدريب

وفقًا للمعلم ثين ثو، تُدرّب الجامعات حاليًا المهندسين وفقًا لثلاثة اتجاهات جديدة: التدريب متعدد التخصصات، والرقمنة، والتحول الأخضر. وأضاف المعلم ثين ثو: "لا يقتصر حاج مهندسي اليوم على التخصص في مجال واحد، بل عليهم أيضًا فهم العديد من المجالات، لا سيما في ظل التوجه نحو إنشاء العديد من المجالات الهندسية الجديدة التي تدمج العوامل غير التقنية. وهذه أيضًا مهارات "خضراء"، لذا فهم بحاجة إلى الاهتمام بحماية البيئة، بالإضافة إلى معالجة المشكلات التقنية. لذلك، يمكن في المستقبل القريب إدراج المهارات "الخضراء" في تدريس التخصصات الهندسية".

أما بالنسبة للنساء، فقد كشف الأستاذ ثين ثو: "بصفاتهن الدقيقة والمتقنة، تُعتبر النساء مناسبات جدًا لبعض الوظائف في المجال التقني. حاليًا، هناك شركات كبرى في العالم تعلن عن توظيف النساء فقط، دون الرجال، لهذه الوظائف التقنية."

هل يؤثر الذكاء الاصطناعي على وظائف الهندسة؟

لا يوجد نقص في فرص العمل في مستقبل صناعة التكنولوجيا، ولكن لا تزال هناك مخاطر ناجمة عن التطور السريع والعميق للذكاء الاصطناعي. إذا لم تكن أكثر دقةً وإتقانًا، فسيتناقص عدد الوظائف تدريجيًا. أما إذا كنت شغوفًا حقًا، فلن تنتهي الفرصة أبدًا.

أستاذ مشارك، الدكتور نجوين ترونغ فوك (رئيس قسم البناء، جامعة مدينة هوشي منه المفتوحة)

ملاحظة عند التقديم

يميل المرشحون الذين يتبعون استراتيجية "السلامة والأمان" إلى اختيار طريقة القبول المبكر، إلى جانب المرشحين الراغبين في شق طريقهم نحو الجامعة من خلال امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. لكل خيار، يتعين على المرشحين البحث بعناية والرجوع إلى الدرجات المرجعية للسنوات السابقة للتمكن من اجتياز أعلى الدرجات. على سبيل المثال، يشهد تخصص تكنولوجيا المعلومات في جامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا تزايدًا مستمرًا في الدرجات المرجعية سنويًا. يجب على المرشحين دراسة نسبة الحصص لكل طريقة. بالنسبة للطرق التي تتضمن جولات تقييم متعددة، ينبغي عليهم الاستفادة من الجولات الأولى لزيادة فرصهم في النجاح.

ماستر نجوين تران نغوك فونج (مدير التسويق وتطوير العلامة التجارية، جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا)

العوامل الأساسية عند اختيار التخصص

أهم ما يجب على المرشحين فعله هو اختيار تخصص يناسب اهتماماتهم وقدراتهم. يجب عليهم عدم اتباع الصيحات، ففي الواقع، هناك تخصصات تُذكر كثيرًا وتُحقق درجات عالية، لكنها قد تفقد شعبيتها بعد بضع سنوات. لذلك، يجب أن يستند الاختيار إلى دراسة متأنية لعوامل الاهتمام والملاءمة. لتجنب الوقوع في موقف يُدرك فيه الطلاب بعد قبولهم في الجامعة أنه غير مناسب، مما يُضيع وقتهم.

الدكتور نجوين ترونج سينه (محاضر، كلية الهندسة والتكنولوجيا، جامعة نجوين تات ثانه)

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/co-nen-loi-nguoc-dong-chon-khoi-nganh-it-nguoi-hoc-185240409230407407.htm